RESURSE:

1. Metode şi procedee:
jocul didactic: Recunoaşte povestea şi autorul!,
tehnici de lectură: citire integrală, pe roluri, în canon, cu ecou,
ortoepică, cu variaţiuni de sunete şi intonaţie, prin excludere, în ştafetă;
conversaţia euristică, ciorchinele, exerciţiul, jurnalul personajului,
scaunul intervievatului.

2. Resurse materiale: cufăr, planşe cu imagini din poveştile studiate,

flip-chart, fişe de lucru ce cuprind texte suport (poezie, articol de ziar,
proverbe, problemă, instuctiuni de confecţionare, reclamă, etras din
enciclopedie, textul integral al poveştii Elefănţelul curios), plicuri , fişe
de evaluare, calculator, videoproiector.

3. Resurse umane: 14 elevi , din clasele I, a II-a şi a III-a, membri ai

Cercului de lectură “Hai să citim!”

Forme de organizare: frontal, individual, în perechi, pe grupe

Timp alocat: 50 minute

1. Bibliografie : Curriculum Naţional , Programe şcolare revizuite :

Limba şi literatura română , clasele I-a, II-a,şi a III –a, Bucuresti-2005

Ioan Serdean – Didactica Limbii Române în şcoala

primară , Editura Teora –Bucuresti , 1998

Metodica predării Limbii Române în clasele primare ,

Editura Aramis , Bucureşti , 2000

www.edu.ro, www. didactic.ro