Nume client

Numărul clinicii

ȘTIINȚE ALE COMUNICĂRII ȘI TULBURĂRI

UNIVERSITATEA DIN KENTUCKY

RAPORT DE EVALUARE A VORBIRII / LIMBAJULUI

Client: Nr. client:

Tutore: (ambii părinți) Data nasterii: C.A.:
Adresă: Data evaluării:
Telefon: (acasă sau mobil) Student Clinician:
Adresă: Instructor clinic:
Sursa de recomandare

I. INFORMAȚII GENERALE

Numele pacientului, o femeie de 4 ani, 11 luni, a fost văzută la Clinica de tulburări de

comunicare a Universității din Kentucky pentru o evaluare a vorbirii și limbajului pe 25
septembrie 2012. I s-a dat testul Kaufman Speech Praxis Test (KSPT) secundar preocupărilor
legate de abilitățile sale motorii de vorbire.

II. OBSERVAŢII

III. REZUMATUL EVALUĂRII VORBIRII/LIMBII

Testul Kaufman Speech Praxis Test (KSPT) este un instrument de evaluare utilizat pentru a ajuta
la diagnosticarea și tratamentul apraxiei de dezvoltare (sau dispraxie) a vorbirii (DAS). Acest
test constă din patru părți care sunt punctate și rezumate separat pentru a determina prezența sau
absența DAS. Competența motorie a copilului este cuantificată prin scoruri standard, clasamente
procentuale și evaluări ale inteligibilității vorbirii spontane. Un rezumat al performanței lui X
este listat mai jos.

Subîncercare Standard Percentile Percentile

Scor Normal Dezordona
te
Mișcare orală 85 16 35
Fonemică/silabă simplă 76 5 11
Consoană complexă/silabică 66 2 65
Lungime spontană și complexitate 67 4 20
*Puteți administra numai părțile I și II sau părțile I, III, IV sau părțile I, II și IV SAU toate
subtestele. Ajustați în consecință.
Nume client
Numărul clinicii

Partea I: Nivelul mișcării orale evaluează mișcarea motorie brută. X a demonstrat capacitatea de
a-și deschide cu succes gura, de a produce voce și de a-și scoate limba, de a alterna lateralizarea
limbii (dreapta și stânga) și de a-și întinde buzele. Cu toate acestea, el a demonstrat unele
dificultăți atunci când i s-a cerut să-și ridice limba la creasta alveolară. În loc să-și ridice vârful
limbii spre creasta alveolară, el atingea creasta alveolară cu spatele limbii. Scorul său standard
de 85 a fost în limita așteptată pentru un copil de vârsta lui.

Partea a II-a: Nivelul fonetic/silabă simplu evaluează mișcările și producțiile orale simple la
nivel de consoană, vocală și silabă . XXXX a demonstrat unele dificultăți cu această sarcină.
Erorile sale au constat într-o eroare de sinteză (de exemplu, /d/ a devenit /t/ în secvența CVC),
înlocuirea finală a consoanelor și distorsiunea vocalelor. Aceste erori au fost inconsecvente. De
exemplu, cu vocala la mișcarea vocalică X a avut dificultăți cu producerea de..... El nu a
demonstrat nici o dificultate în producerea sunetelor vocale. De obicei, inconsecvența este
caracteristică DAS. Scorul său standard de 76 a fost sub nivelul așteptat pentru un copil de
vârsta lui.

Partea a III-a: Nivelul fonetic / silabic complex evaluează mișcările și producțiile orale
complexe la nivel de consoană, vocală și silabă. XXXX a prezentat dificultăți semnificative în
această sarcină. Erorile sale au constat în erori de sinteză (de exemplu, /f/ a devenit /p/) și ținte
slabe (/r/ a devenit /w/, /v/ a devenit /f/). El a prezentat, de asemenea, dificultăți cu cuvinte
complexe, multisilabice. Alte erori au inclus înlocuirea consoanelor, consoanele omise și
silabele omise. Aceste erori sunt caracteristice DAS. XXXX a făcut diferite erori atunci când i
s-a cerut să repete cuvintele prezentate de clinician. Erorile asociate cu DAS sunt de obicei
inconsecvente. Scorul său standard de 66 a fost sub nivelul așteptat pentru un copil de vârsta lui.

Partea a IV-a: Lungimea și complexitatea spontană au fost evaluate în timpul conversației

spontane. În timpul acestei părți a testului a fost evaluată inteligibilitatea copilului. Performanța
lui X la acest subtest a indicat că discursul său a fost în mare parte neinteligibil. Scorul său
standard de 67 a fost sub nivelul așteptat pentru un copil de vârsta lui.

KSPT Diagnostic Rating Scale Continuum a fost utilizat pentru a determina gradul de
dezintegrare motor-vorbire expus de copil. Pe baza informațiilor obținute pe KSPT, abilitățile
lui X au indicat apraxia verbală cu următoarele caracteristici: aproximarea unui singur cuvânt cu
ștergeri, cuvinte unice inconsecvente, în afara țintei, adesea cu ștergeri, inversări sau repetări,
dificultăți în menținerea aceluiași model de vorbire motorie de două ori, scanare orală / bâjbâială
în timpul încercărilor imitative, sunete preferate, silabe și cuvinte în locul tuturor celorlalte
sunete și cuvinte, și incapacitatea de a imita modele motorii de vorbire de lungime sau
complexitate crescută față de ceea ce a fost deja arătat în repertoriul de vorbire.

III IMPRESII ȘI RECOMANDĂRI

Nume client
Numărul clinicii

Rezultatele acestei evaluări au arătat că NUMELE PACIENTULUI a prezentat apraxie verbală

cu următoarele caracteristici: aproximări cu un singur cuvânt cu substituții, dificultăți în
producerea amestecurilor de consoane /r/ și /l/, scanare orală / bâjbâială și încercări
inconsecvente și în afara țintei. Pe baza acestor rezultate se recomandă ca NUMELE
PACIENTULUI să primească/continue să primească logopedie o dată pe săptămână. Obiectivele
pot include următoarele:

NUMELE PACIENTULUI este o fetiță încântătoare și este o plăcere să particip la îngrijirea ei.
Dacă aveți întrebări sau aveți nevoie de informații suplimentare, vă rugăm să nu ezitați să
contactați Clinica noastră de tulburări de comunicare la (859) 218-0553.

____________________________ __________________________
(Tastați numele aici) (Numele tipului CI aici), (Type Degree, CCC-SLP)
Clinician absolvent Instructor clinic