PROIECT DIDACTIC

GRUPA: mijlocie

CATEGORIA DE ACTIVITATE: Activitate matematica

TEMA: ,,Cine stie, castiga!”
MIJLOC DE REALIZARE: Joc didactic
TIPUL DE ACTIVITATE: Evaluare
SCOPUL: consolidarea cunostintelor referitoare la numaratul in concentrul 1-5.
OBIECTIVE OPERATIONALE:
– sa numere in sir crescator si descrescator in limitele 1-5;
– sa raporteze corect numarul la cantitatea de obiecte
– sa aseze pe panou atatea obiecte cate arata cifra;
– sa precizeze vecinii cifrelor;
– sa sesizeze locul cifrelor in sirul numeric;
– sa rezolve probleme simple.
- sa manuiasca materialele folosite la activitate;
- sa actioneze conform cerintelor impuse.
SARCINA DIDACTICA: Copilul atins cu bagheta va numara crescator si descrescator in
concentrul 1-5, va afisa pe panou cifra corespunzatoare sau o multime cu atatea obiecte cate arata
cifra, va preciza vecinii cifrelor, va corecta eventualele greseli ale colegilor, va folosi un limbaj
adecvat, va aplauda raspunsurile corecte .

REGULILE JOCULUI: Sa actioneze conform indicatiilor date, sa respecte ordinea de intrare

in joc si sa solutioneze cerintele date.
ELEMENTE DE JOC: miscare, manuirea materialelor, aplauze,
METODE: conversatia, explicatia, demonstratia, exercitiul, problematizarea.
MIJLOACE DE INVATAMANT: jetoane cu diferite imagini, jetoane cu cifre, tabla
magnetica, figuri, jucarii, ecusoane, stimulente.
DURATA: 20 minute
FORMA DE ORGANIZARE: frontal, individual
LOCUL DE DESFASURARE: sala de clasa
MATERIAL BIBLIOGRAFIC: Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita de
copii, M. Neagu, G. Beraru, Activitati matematice in Gradinita, Editura AS’S, 1995
 DESFASURAREA ACTIVITATII

Evenimentul Continut stiintific Strategia Evaluare

didactic didactica

Moment - organizarea colectivului de Se creeaza Observatia directa

organizatoric copii conditiile unei
- pregatirea materialului bune desfasurari
didactic a activitatii
-intrarea ordonata a copiilor in
sala de clasa

Captarea Introducerea in activitate se va Conversatia, Aprecierea

atentiei face prin intuirea materialului explicatia raspunsurilor
primit in cosulete. Frontal corecte,

Anuntarea temei „Astazi vom desfasura un joc Explicatia, Observarea

si a obiectivelor care se numeste: «Cine stie demonstratia, comportamentului,a
castiga », prin acest joc vom exercitiul, receptarii
demonstra cat de bine stim sa Frontal explicatiilor date
numaram, daca cunoastem sau
nu cifrele, daca putem rezolva
toate sarcinile propuse in
termenul stabilit.

Prezentarea Prezint sarcina didactica Explicatia, Observarea

sarcinii - numaratul in limitele 1- conversatia, comportamentului,a
didactice si a 5 receptarii
regulilor de joc - raportarea numarului la explicatiilor date
cantitate
- asezarea multimilor de
obiecte conform sarcinii
date
- exprimarea orala
corecta
- corectarea
raspunsurilor incorecte
- aplauze pentru
raspunsurile corecte
Dirijarea Sarcini: Exercitiul, Analiza
invatarii • Numarati in sir crescator problematizarea raspunsurilor,
de la 1 la 5. Frontal, apreciere verbala
• Numarati descrescator individual .
de la 5 la 0 Exercitiul aplicativ,
3. Asezati pe panou atatea apreciere, stimulare
rosii cate arata aceast cifra! individuala si
colectiva
4. Asezati pe panou atatea
capsuni cate arata cifra!
5. Formati o grupa cu
atatea ratuste cate arata
cifra!
6. Formati o grupa cu
atatia iepurasi cati arata
cifra!
7. Aranjati in ordine
crescatoare cifrele de la
1 la 5
8. Asezati atatea elemente
cate arata cifrele!
9. Numarati multimea cu
cinci elemente!
10. Luati de pe panou cifra
4 si multimea cu 4
elemente!
11. Precizati vecinii
cifrelor!
12. Precizati ce multime
am ascuns!

Obtinerea Ghiciti ghicitoarea mea: Ghicirea Se va aprecia

performantei si II – „Fluturasul cel plapand Conversatia gandirea logica in
asigurarea rezolvarea
conexiunii Aripi cate-o fi avand?” sarcinilor
inverse II – „Trei ratuste sunt pe lac
Si-un ratoi e sub copac
De le numaram pe toate
Cate fac? Ghicesti? Se poate?”
I – „In manusa sau ciorap
Cate degete incap?”
Obtinerea Distribuirea fiselor de evaluare Problematizarea - Analiza
performantei Explicarea sarcinii exercitiul produselor
activitatii,
stimulare, apreciere

Incheierea Se fac aprecieri colective Conversatia - Aprecieri finale

activitatii asupra desfasurarii activitatii, - valorificarea
asupra comportamentului fiselor prin
copiilor. amenajarea
expozitiei in sala de
grupa