ACADEMIA MILITARĂ A FORŢELOR ARMATE „ALEXANDRU CEL BUN”

FACULTATEA ŞTIINŢE MILITARE

CATEDRA ŞTIINŢE UMANISTICE
Anul de studii 2023-2024
Ciclul I, licenţă

ÎSĂRCINRI LUCRUL INDIVIDUAL

I. Informaii generale despre curs

Titlul modulului/disciplinei: LEADERSHIP ȘI ETICCĂ PROFESIONALĂ

Numărul de ore: Curs – 28
Seminar – 32
Numărul de credite: 5

II. Informaii despre titularul de curs, seminar:

Nume, titlul ştiinţific: [Link]., dr. în filosofie Viorica LEANCĂ
Informaţii de contact: [Link]@[Link]

III. Descrierea disciplinei:

Disciplina dată le va oferi posibilitatea de a însuşi cunoştinţe privind leadership-ul și elementele sale de bază, eticheta comportării în
societate şi la serviciu, le va dezvolta abilităţii de a gândi în mod precis, consecvent şi argumentat , ce vor contribui la realizarea misiunilor
profesionale şi vor fi utile în viaţa personală şi de familie.
Sub aspect metodologico-aplicativ tematica este formulată astfel încât să stimuleze gândirea independentă a studenţilor, interesul pentru.
Orele planificate pentru lucrul de sine stătător al studenţilor (elaborarea de referate, eseuri, rezumate, analiza unor fragmente, studiilor de caz)
au menirea de a completa informaţia transmisă în timpul prelegerilor, de a aprofunda cunoştinţele studenţilor şi a dezvolta deprinderi practice de
lucru individual în procesul de însuşire a disciplinei.

IV. Conţinutul modulului/disciplinei:

Tema 1. Geneza noţiunilor de etică și morală.
Tema 2. Etica şi deontologia profesională a militarilor.
Tema 3. Relaţiile gender în domeniul militar.
Tema 4. Întroducere în leadership.
Tema 5. Teorii ale leadership-ului.
Tema 6. Stiluri și tipuri ale leadership-ului.
Tema 7. Leadershipul militar.
Tema 8. Corelația leader-manager.
Tema 9. Leadership și motivația.
Tema 10. Puterea și influența
Tema 11. Puterea liderului în activitatea profesională.
Tema 12. Leadership și comunicarea.
Tema 13. Decizia și tipurile ei.
Tema 14. Leadership-ul şi procesul decizional.

VI. TEMATICA PENTRU ACTIVITATEA INDIVIDUALĂ

Lucrul individual se va constitui din următoarele etape – prima constă în pregătirea temelor indicate, a doua constă în pregătirea minimum a
unui referat cu prezentare în Power Point, a treia constă în analiza situațiilor indicate și studiului de caz. Referatele nu trebuie să depăşească 10
foi și vor fi apreciate reieșind din coerența planului, a conținutului lucrării, expunerea logică şi prezentarea în Power Point. Se recomandă că
atunci când se folosesc fragmente din lucrările utililizate în bibliografie să se efectuieze prin citarea sursei. Lucrul individual este obligatoriu să
se prezinte la termenul-limită. Toate elaborările ale activității individuale se vor prezenta în format fizic (pe hârtie), studentul le va imprima şi
pastra şi în portofoliul său, care va fi prezentat la cerința profesorului la seminare ale disciplinei. Pentru evitarea greşelilor studenţilor li se
recomandă consultația profesorului de disciplină.

Nr. Produs preconizat Strategii de realizare Criterii de evaluare Termen de

realizare
1. Sudiu comparativ:obligatoriu - Studiu bibliografic; - Profunzimea - septembrie
”Războiul este o problemă de o importanță vitală pentru stat, al vieții și al - Studii teoretico- studiului
morții, calea care duce spre supraviețuire sau spre nimicire. E neapărat analitice; - Diversitatea surselor
necesar să fie studiat temeinic. Evaluați-l, deci, în funcție de cinci factori - Elaborarea şi - Analiza critică a
 fundamentali. Așa vă veți putea da seama de datele lui esențiale. prezentarea rezultatelor
• Primul dintre acești factori este influența morală; cel de-al doilea informaţiei analitice. prezentate
- condițiile atmosferice, al treilea - terenul, al patrulea - - Folosirea metodei - Identificarea
comandantul și al cincilea - doctrina. „Cubului”(descriere, posibilităţilor de
Nu există general care să nu fi auzit vorbindu-se de aceste cinci camparae, asociere, aplicare a
puncte. Cei care le stăpânesc înving, cei care nu le stăpânesc, sunt analiză, argumentare rezultatelor
învinși.” (Sun TZU Arta războiului, p.7-9 și aplicare) - Relevanţa
[Link] ) concluziilor
Sarcina: - Originalitatea
- De argumentat acești factori reieșind din relatările făcute de autor și formei de prezentare
de explicat actualitatea lor prin analiza comparativă.

2. ESEU obligatoriu Studiu bibliografic - Profunzimea - octombrie

Se alege doar o temă. Studii teoretico-analitic studiului
 Portretul unui lider militar. Aplicarea analizei şi - Analiza critică a
 Cine deţine puterea? sintezei rezultatelor
 Care sunt valorile societăţii contemporane? Manifestarea propriei prezentate
opinii - Identificarea
(2-3 pagini) posibilităţilor de
aplicare a
rezultatelor
- Relevanţa
concluziilor
- Originalitatea
formei de prezentare
3. Studiu de caz:obligatoriu - Studiu bibliografic; - Profunzimea - noiembrie
- Studii teoretico- studiului
În data de 14 noiembrie 1940 conducerea aviaţiei germane decide să analitice; - Diversitatea surselor
bombardeze foarte violent oraşul englez Coventry, unde era localizată o - Elaborarea şi - Analiza critică a
parte din industria engleză. Oraşul mai fusese bombardat şi înainte, dar de prezentarea rezultatelor
această dată bombardamentul urma să fie devastator, fiind utilizate in informaţiei analitice. prezentate
 acest scop 515 de bombardiere. Deţinând maşina germană de codificat, - Folosirea metodei - Identificarea
Enigma, conducerea engleză a aflat de intenţiile germane. Cu toate „PRES”(Părere posibilităţilor de
acestea a decis să nu ia măsuri de apărare corespunzătoare, deoarece în proprie, raționament- aplicare a
argumente, exemplu, rezultatelor
acest fel germanii ar fi putut deduce că englezii le cunosc codurile secrete.
sumar-concluzie) - Relevanţa
Prin urmare conducerea Marii Britanii, la cel mai inalt nivel, a decis concluziilor
sacrificarea oraşului pentru a putea păstra avantajul descifrării mesajelor - Originalitatea
germane. Distrugerile au fost atât de mari încât în vocabularul piloţilor formei de prezentare
germani a fost introdus, la sugestia şefului propagandei, Joseph Goebels,
verbul a coventriza.

Sarcina:
1. Prin metoda PRES de apreciat decizia primului ministru Winston
Churchil de a sacrifica oraşul Coventry?
2. Imaginaţi o situaţie ipotetică în care sunteţi nevoit să adoptaţi o
decizie care va afecta un număr de oameni, obţinându-se în schimb
beneficii mai mari şi prezentaţi argumente pro şi contra unei astfel de
decizii.

4. REFERATE obligatoriu Studiu bibliographic. - Profunzimea - decembrie

Se alege o temă Studii teoretico-analitic. studiului
5. Datoria morală şi profesională în lumea contemporană. Elaborarea şi - Analiza critică a
6. Raportul dintre leadership-ul şi managementul organizaţiei militare. prezentarea informaţiei rezultatelor
7. Rolul valorilor, atitudinilor şi preferinţelor în formarea unui lider. analitice. prezentate
militar. Se poate face un studiu - Identificarea
8. Orientările valorice și etice în procesul de formare profesională a bazat pe o situație, caz posibilităţilor de
militarului. sau analiza unui lider aplicare a
9. Mituri și realitate cu privire la leadership-ul militar. militar. rezultatelor
10. Egalitatea de gen în mediul militar: tendințe și realități. Prezentarea în formă de - Relevanţa
11. Rolul femeii în armatele moderne. PowerPoint cât şi sub concluziilor
12. Discriminarea:caracteristici, forme și modalități de contracare a ei. formă de referat (el va - Originalitatea
13. Analiza teoriilor din leadership şi perspectiva lor în evoluţie. conţine: introducere, 2- formei de prezentare
14. Leadership-ul tranzacțional și transformațional în activitate militară. 4 subiecte de bază,
15. Impactul comportamentului managerial asupra gestionării eficiente a concluzii şi
organizației militare. bibliografie)
16. Perfecţionarea stilului de conducere a unui conducător eficient:
dintre necesități și posibilități. Studii teoretico-analitic
17. Competenţa socio-umană a conducătorului militar. Elaborarea şi
18. Situaţia şi potenţialul ei în dezvoltarea unui lider militar. prezentarea informaţiei
19. Calităţile unui lider militar eficient. analitice
20. Statutul și rolul liderului militar. Prezenţa argumentelor
21. Rolul echipei versus grup în mediul militar. în recomandarea cărţii
22. Autoritatea comandantului în colectivul militar. spre lecturare.
23. Liderii militari în dinamica evenimentelor istorice.
24. Leadership militar și responsabilitate socială.
25. Particularități ale manifestării ofițerului militar în tripla sa ipostază
comandant, manager, lider.
26. Management versus leadership: interacţiune şi delimitări în
organizațiile militare
27. Rolul motivației în activitatea leaderului militar
28. Auto-motivarea și importanța ei în mediul militar.
29. Uniformitate, conformism şi supunere în activitatea de conducere
30. Leadership-ul şi comunicarea nonverbală.
31. Rolul comunicării în crearea imaginii de sine.
32. Tehnici și tactici în comunicarea manager-subordonat.
33. Barierile comunicaţionale în organizaţii.
34. Puterea ca factor al influienței în activitatea liderului militar.
35. Modalităţi de manifestare a puterii în activitatea militarului
36. Strategiile de influență ale liderului militar
37. Formarea competențelor decizionale la tinerii ofițeri.
38. Particularitățile procesului decizional în activitatea liderului militar.
 39. STUDIU COMPARAT Studiu bibliografic - Profunzimea -
la dorinţă sau în loc de eseu Studii teoretico-analitic studiului
 Morala drept forma a conştiinţei sociale în evoluţia societăţii. Elaborarea şi - Analiza critică a
 Eficacitatea teoriilor de motivare privitoare dezvoltarea prezentarea informaţiei rezultatelor
leadership-ului militar. analitice prezentate
 Problema comunicării la diferite nivelui de conducere. - Identificarea
 Organizaţia militară versus organizaţia civilă. Similitudini şi posibilităţilor de
diferenţe în metodele de conducere. aplicare a
rezultatelor
- Relevanţa
concluziilor
- Originalitatea
formei de prezentare
Cerințe pentru scrierea unui eseu:
1)să se evite caracterul descriptiv; 2) să se structureze în jurul unei ipoteze
de lucru, 3) ipoteza de lucru să fie susținută cu argumente, 4)
argumentația preluată din bibliografie să fie dublată prin efortul personal
de argumentare; 5) să conțină trimiteri bibliografice

VII. REFERINŢE BIBLIOGRAFICE:

1. ALBU N. Dimensiunea de gen în sectorul de securitate și apărare. 4 Modulule. Chișinău, 2017.
2. ARĂDĂVOAICE Gh. Comandantul şi arta de a conduce. Bucureşti: Sylvi, 2000.
3. ARĂDĂVOAICE Gh., Liderul militar. Editura Militară, Bucureşti, 2011.
4. ARĂDĂVOAICE Gh. Managmentul organizaţiei şi acţiunii militare. Bucureşti: Editura SYLVI, 1998.
5. BENNIS WARREN & NANUS BURT, Liderii, Editura Business Tech International, Bucureşti, 2000.
6. DUŢU P. Leadership şi management în armată, Editura Universităţii Naţionale de Apărare „Carol I”, Bucureşti, 2008.
7. DUȚU P. Perspective în evoluţia armatelor naţionale. Bucureşti: Editura Universităţii Naţionale de Apărare „Carol I”, 2007.
8. DUŢU P., MOŞTOFLEI C., Liderul militar în Romania, Editura Universităţii Naionale de Apărare “Carol I”, Bucureşti, 2007.
9. COLE G.A. Management teorie şi practică, Editura CODECS, Bucureşti, 2008.
10. FODOR I. Inteligenţa emoţională şi stilurile de conducere. Iaşi: Lumen, 2009.
11. LEANCĂ V., DACIN O. Autoritatea comandantului în colectivul militar În: Conferinţa ştiinţifică internaţională “Perspectivele și
Problemele Integrării în Spațiul European al Cercetării și Educației”, 5 iunie 2015. Volumul II, Cahul, 2015. P.101-106,
12. LEANCĂ V., VASILACHI L. Conexiuni în perceperea noţiunilor de lider şi manager în organizaţiile militare. În: Dezvoltarea Armatei Naţionale
în contextul aprofundării reformelor democratice. Materialele conferinţei cu participare internaţională, 14 aprilie 2016. Chişinău, 2016.
13. LEANCĂ V., VASILACHI L. Dimensiunile distincte ale liderului militar. În: Conferinţa ştiinţifică internaţională “Perspectivele și
Problemele Integrării în Spațiul European al Cercetării și Educației”, 7 iunie 2016. Volumul II, Cahul, 2016, P. 275-278.
14. LEANCĂ V., VASILACHI L. Dialectica conceptelor: putere, influenţă, dominaţie în contextul leadership-ului militar În: Dezvoltarea
Armatei Naţionale în contextul aprofundării reformelor democratice. Materialele conferinţei cu participare internaţională, 1martie 2017.
Chişinău, 2017.p. 92-96.
15. LEANCĂ V., VASILACHI L. Leadership-ul motivaţional - element prioritar în performanţa miltară. În: Dezvoltarea Armatei Naţionale în
contextul aprofundării reformelor democratice. Materialele conferinţei cu participare internaţională, 1martie 2017. Chişinău, 2017, p.96-100.
16. LEANCĂ V. Leadershipul moral - tendinţa liderilor de succes. În: Sănătatea, medicina şi bioetica în societatea contemporană: studii inter şi
pluridisciplinare . Materialele Conferinţei Ştiinţifice Internaţionale 08-09 noiembrie. Chişinău, 2019, p.208-214.
17. LEANCĂ V. Dimensiunile educației militare în formarea liderilor militari. În: Sănătatea, medicina şi bioetica în societatea contemporană:
studii inter şi pluridisciplinare . Materialele Conferinţei Ştiinţifice Internaţionale 06-07 noiembrie. Chişinău, 2020, p.179-183.
18. LEANCĂ V., BALAN A. Formarea şi dezvoltarea capacităţilor de conducere la studenţii militari. În: Dezvoltarea Armatei Naţionale în
contextul aprofundării reformelor democratice. Materialele conferinţei interuniversitare, 14 februarie 2019. Chişinău, 2019, p..
19. LEANCĂ V., CEBAN L. Aplicarea elementelor de leadership în formarea tinerilor ofiţeri. În: Dezvoltarea Armatei Naţionale în contextul
aprofundării reformelor democratice. Materialele conferinţei interuniversitare, 14 februarie 2019. Chişinău, 2019, p. 150-169.
20. LEANCĂ V., SOROCEAN R. Impactul leadershipului motivaţional asupra performanţei militare. În: Dezvoltarea Armatei Naţionale în
contextul aprofundării reformelor democratice. Materialele conferinţei științifice cu participare internațională, 27 februarie 2020. Chişinău,
2020. P.115-118.
21. LEANCĂ V., SPANCENCO N. Puterea liderului militar şi factorii care o condiţionează. În: Dezvoltarea Armatei Naţionale în contextul
aprofundării reformelor democratice. Materialele conferinţei științifice cu participare internațională, 27 februarie 2020. Chişinău, 2020.
P.118- 122.
22. LEANCĂ V., OJOGA V., SANDU T. Cercetarea experimentală a relației dintre stiluri de leadership și stresul organizațional în mediul
militar. În: Dezvoltarea Armatei Naţionale în contextul aprofundării reformelor democratice. Materialele conferinţei științifice cu participare
internațională, 27 februarie 2020. Chişinău, 2020. P. 122- 128.
23. MAXWELL J. C. Totul despre lideri, atitudine, echipă, relaţii. Editura: Amaltea, București, 2005.
24. MIHALCEA R., ANDRONICEANU A. Management: fundamente, interferenţe, studii de caz, soluţii, Editura Economică, Bucureşti,
2000.
25. NĂSTASE M., Lider, leadership şi organizaţia bazată pe cunoştinţe, Editura ASE, Bucureşti, 2007
26. ROBU M. Teoria Mobilizării Naţionale, Editura ARS DOCENDI, Bucureşti, 2002.
27. STEPHEN R. Etica liderului eficient, Editura Alfa, Bucureşti 2001.
28. STEPHEN R. COVEY, Etica liderului eficient sau conducerea bazată pe principii, Litera, Bucureşti 2020.
29. STOICA V. Managementul organizației și acțiunii militare. București: Academia de Înalte Studii Militare, 2002
30. TELESPAN C., STANCIU L. Bazele Managementului – curs. Editura Academiei Forțelor Terestre: Sibiu2005