PROIECT DIDACTIC

Dată: 11.10.2020
Educatoare:
Grupă: MICĂ
DOMENIUL EXPERIENŢIAL/DOMENIILE EXPERIENŢIALE: Limbă și comunicare

TEMA: Memorizarea unui text liric

MIJLOCUL/MIJLOACELE DE REALIZARE: Memorizarea

SUBIECTUL ACTIVITĂȚII: „MORCOVELUL CU CODIŢA”

TIPUL ACTIVITĂŢII: Predare- învățare

SCOPUL ACTIVITĂŢII: Valorificarea textului literar prin însuşirea unor cunoștințe despre legumele de toamnă

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1 – să memoreze integral poezia pe baza suportului intuitiv;
O2 – să recite corect şi expresiv poezia;
O3 – să identifice mesajul poeziei;
O4 – să se exprime corect în propoziţii şi fraze scurte;
O5 – să execute lucrarea „Morcovelul” prin pictura.
Materiale: fișe de lucru, planșe pentru poezie, laptop pentru a proiecta secvenţa video şi pozele, acuarele.

1
 DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII
Secvenţele CONŢINUTUL INSTRUCTIV-EDUCATIV STRATEGII DIDACTICE Observaţii,
activităţii Metode şi Mijloace Forme de aprecieri,
(scenariul procedee organizare Sugestii
zilei)
+
Timpul alocat
1. Moment Pregătirea sălii de grupă și a materialului didactic Amenajarea
organizatoric (2 necesar desfășurării activității. Preșcolarii sunt așezați sălii de grupă
min.) corespunzător în vederea desfășurării activității.
2. Captarea Voi prezenta copiilor o legătură cu morcovi. Conversaţia Legătura cu Frontal Observarea
atenţiei (5 min.) Le voi da câte un morcov la fiecare şi îi rog să îl Explicaţia morcovi comportamentului
examineze. Voi cere copiilor să denumească leguma și preșcolarilor în
să o descrie. Copiii vor spune că este morcov și este timpul explicației.
alcătuit din rădăcină și frunze. Apoi le voi cere să îmi
spună cum pot consuma această legumă. Ei vor Aprecieri verbale
răspunde că îl pot consuma atât crud, cât și gătit:
sucuri, prăjituri, supe, etc.
3. Anunţarea Astăzi vom învăța poezia: „Morcovelul cu codiță”. Voi Conversația Frontal Capacitatea de a
temei şi a trebuie să fiți atenți pentru a memoriza corect versurile reţine obiectivele
obiectivelor (1 poeziei, urmând indicațiile date de mine! La sfârșitul propuse de mine
min.) activității veți fi recompensați!
4. Dirijarea Voi recita prima:
învăţării şi Spiritului de
obţinerea Morcovelul cu codiță Conversaţia Plânse Individual atenţie
performanţei
(18 min.) Morcovelul cu codiță, Demonstraţia
A crescut în grădiniță
Și mămica l-a luat Explicaţia Perechi
Și în ciorbă la tocat. Deprinderii de a
Toc, toc, toc memora un text

2
 Ciorba e pe foc, liric
Ciorba e gustoasă,
Hai copii la masă! Capacitaţii
Pe panou așez planșele sugestive textului poeziei. Recit copiilor de a
poezia a doua oară, indicând imaginea cu secvența recita un text liric
poezie. în mod expresiv
Memorizarea poeziei se face pe două fragmente. Voi
recita primul fragment și apoi numește câţiva copii să
repete. Se cere celorlalți copii să repete în gând odată
cu cei numiți de mine.
Se trece apoi la recitarea integrală a poeziei, apoi se
numesc alţi copii să o repete.
Se recită o dată poezia integral de către un copil.
Pentru o mai bună fixare a poeziei, se pot pune fetiţele
să recite în grup și apoi băieților. Iar la final vor recita
toţi copii în grup.
5. Asigurarea Voi întreba copii: Conversaţia Frontal Aprecieri verbale
retenţiei şi a Cum se numeşte poezia noastră? Individual asupra
feedback-ului Ce se întâmpla în poezie? Exerciţiul corectitudinii
(2 min.) Individual răspunsurilor
copiilor.
6. Obținerea Copii vor avea de pictat un morcov, cu acuarele şi cu Explicația Foi, acuarele Frontal Aprecieri verbale
performanței buricul degetului. Demonstrația Individuală asupra picturii.
(10 min) Exercițiul
7. Încheierea Se fac aprecieri verbale asupra comportamentului Conversaţia Stimulente Frontal Aprecieri verbale
activităţii (2 copiilor pe parcursul întregii activități și îi Aprecierea asupra participării
min) recompensează cu stimulente. Individual active a copiilor
pe parcursul zilei.

https://www.youtube.com/watch?v=4y7uNJyyTOI

3
4
 Morcovelul cu codiță

Morcovelul cu codiță,
A crescut în grădiniță

Și mămica l-a luat

Și în ciorbă la tocat.

Toc, toc, toc

Ciorba e pe foc,

Ciorba e gustoasă,
Hai copii la masă!

5
6