Scoala “I. Al.

Bratescu-Voinesti” Targoviste
Centrul logopedic interscolar Nr.3
Data: 21.02.2019
Propunator: Cosoveanu Nicoleta Irina

Proiect pentru terapia tulburarilor de limbaj

Grupa de terapie: Grupa 1 – Dislexo-disgrafie,

I.A.- clasa a II-a
Domeniul de interventie logopedica: Limbajul scris-citit
Unitatea tematica: Dislexo-disgrafie
Etapa terapeutica: Etapa insusirii cuvantului
Unitatea de invatare: Scrierea si citirea cuvintelor
Scopul activitatii: Consolidarea deprinderilor de a citi corect si de a scrie cuvinte si propozitii
Subiectul lectiei: Scrierea si citirea corecta a cuvintelor monosilabice si bisilabice
Tipul lectiei: De consolidare
Obiective logopedice generale:
-discriminarea auditiva, vizuala si kinestezico-motrica a literelor, silabelor, cuvintelor, propozitiilor si
realizarea grafica a acestora
- scrierea corecta a cuvintelor, propozitiilor si orientarea corecta in spatiul grafic al caietului
-formarea si dezvoltarea deprinderii de formare a cuvintelor pornind de la diftongi si a propozitiilor
Obiective logopedice operationale:
O1- sa execute exercitii de gimnastica pentru dezvoltarea fortei musculare
O2- sa recunoasca, sa citeasca, si sa scrie corect toate literele date
O3- sa scrie si sa citeasca corect silabe simple directe si inverse
O4- sa realizeze analiza si sinteza fonetica a cuvintelor reprezentate de imagini
O5- sa realizeze exerciţii de compunere, citire şi scriere de cuvinte monosilabice si bisilabice
O6-sa scrie si sa citeasca propozitii simple
Obiective educationale:
-formarea unei atitudini corecte si a unei motivatii favorabile insusirii actului lexico-grafic
- imbogatirea si activizarea vocabularului
Metode logopedice cu caracter general: exercitii de orientare spatiala, de antrenare a motricitatii fine
Metode si procedee didactice: explicatia, demonstratia, exercitiul, compunerea,jocul didactic, conversatia
euristica,metoda fonetica analitico-sintetica
Mijloace didactice: fise de lucru,
imagini, tabla magnetica, joc didactic “Silabele zburatoare”

Bibliografie:

Coord. I. Musu, A. Taflan Terapia educationala integrata

Ed. ProHumanitate
Ecaterina Vrajmas, I. Musu, Terapia tulburarilor de limbaj
C. Stanica E.D.P., Bucuresti, 1997
Gutu Matei Curs de logopedie
E.D.P., Bucuresti, 1975
Serdea Ioan Metodica predarii limbii romane la clasele I-IV ,E.D.P., Bucuresti, 1993
 DEMERS DIDACTIC

Momentele Doz Obiectiv Strategia didactica Metode si

lectiei are e Activitatea profesorului Activitatea elevilor procedee Mijloace Evaluare
operation logoped didactice didactice
ale
Organizarea 3’ O1 Se cere elevului sa execute -executa miscarile -exercitiu poezia efectueaza
activitatii. miscari pentru dezvoltarea cerute de poezie -jocul miscarile
Captarea si fortei musculare , a miscarilor didactic
orientarea de finete a bratelor si a mainii
atentiei dominante pe poezia”Ne jucam,
ne jucam!”

Reactualiza- 5’ O2 Să ne reamintim vocalele apoi citeste si scrie exercitiul litere Face

rea consoanele, sa le citim si sa le literele explicatia diferenta
structurilor scriem! conversatia fonem,lite
de legatura euristica ra,grafem
si realizarea
ideilor
ancora.
Anuntarea 1’ Azi vom exersa citirea si -elevul asculta cu conversatia
temei noi si scrierea cuvintelor atentie
a monosilabice si bisilabice.
obiectivelor
activitatii
Prezentarea 25’ O3 - Hai sa compunem cateva Primeste litere din exercitiul litere alcatuieste
optima a silabe! care va compune comparatia silabe
 continutulu ma,me,mi,am,em,im,ou,oi,os, silabe directe, - joc citeste
Dirijarea ac,om,au,iu inverse,diftongi didactic silabele
invatarii.
O4 Avem cartonase cu imagini.Va Desparte in silabe Fise realizeaza
trebui sa facem analiza si cuvintele. -exercitiul imagini analia si
sinteza acestora. Gaseste sunetul -joc sinteza
initial si final al didactic cuvantului
cuvantului explicatia
O4
O5 Decupam literele din fisa si -formeaza cuvinte fisa cu realizeaza
formam cuvinte monosilabice monosilabice litere si sinteza
Citim cuvintele. Citeste si scrie exercitiul imagini cuvantului
cuvintele
O5
Hai sa folosim silabe duble si Formeaza cuvinte cartonase realizeaza
sa formam cuvinte! cu silabe repetate. exercitiul cu silabe analia si
Cuvinte bisilabice explicatia sinteza
a caror silabe se conversatia cuvantului
termina cu acceasi euristica
vocala
Scrie cuvintele

Intensificare Elevul are ca sarcina sa formuleaza exercitiul imagine face

a retentiei si formuleze doua propozitii propozitiile compunere analiza si
realizarea 10’ O6 simple pe baza imaginilor si sa scrie propozitiile a caiet sinteza
feed-back- scrie propozitiile. fonetica a
ului propozitiil
or
Evaluarea 1’ Se corecteaza propozitiile si se -elevul primeste -aprecieri caiet scrie
activitatii fac aprecieri cu privire la recompense pozitive corect
activitatea desfasurata propozitiil
e