IP Gimnaziul ,, Nicolae Dabija „ Pînzăreni

APROB COORDONAT
Directorul Instituției Directorul adjunct al Instituției
___________________________ ________________________
„____” _______________________ 2023 „____” _______________________ 2023

Curriculum modificat
la limba şi literatura română

Elev: Șapovalov Carina

Clasa : I-âi

Perioada de realizare: semestrul II, anul de studii 2022-2023

Învăţător: Gurduza Ina, cadru didactic de sprijin : Țîgîrlaș Doina

Anul de studii 2022-2023

Finalităţi Conţinuturi Strategii Strategii Note
de didactice de
învăţare evaluare
1.1 Să înţeleagă 1.Situaţii de
semnificaţia comunicare.Parametrii
globală a comunicării verbale.
mesajului oral Notă metodologică pentru
activitatea cu elevul cu CES:

Să comunice oral în baza unei

tematici,imagini,situaţii: Exersarea Exerciţii orale
Să selecteze imagini potrivite
cuvântului audiat;

Să se prezinte şi să prezinte pe
cineva , cu sprijinul
învăţătoarei. Jocul didactic

Să rostească sunete, cuvinte.

Să se salute,să spună
propoziţii simple.

Să manifeste curiozitate faţă

de mesajele emise de diferiţi
interlocutori.

1.2 Să sesizeze 2.Sunetul şi

intuitiv litera.Vocalele,consoanele,
corectitudinea Silabele,îmbinările de litere.
unei propoziţii Notă metodologică pentru
ascultate. activitatea cu elevul cu CES:

Să cunoască literele
alfabetului limbii române. Explicarea
Să pronunţe corect sunete. Repetare după
model Exerciţiul
Să asocieze corect litera cu
sunetul.

Să împartă cuvintele în silabe.

Să citească cuvinte dintr-o

silabă(două)
 3.Propoziţia simplă şi
dezvoltată

1.3 Să distingă
cuvintele dintr- Notă metodologică pentru
o propoziţie activitatea cu elevul cu CES:
dată,silabele Să citească silabe,cuvinte
dintr-un cuvânt dintr-o silabă(două)
şi sunetele Să reacţioneze
dintr-o silabă verbal/nonverbal la un scurt
mesaj oral.
Recepţionarea şi Exerciţiul
recunoaşterea după intonaţie a
tipului de enunţ transmis (o
întrebare, o bucurie, o
rugăminte etc.).

Să denumească obiecte din

imagine.
Să-şi expună ideile în baza
imaginii.

4.Scrisul. Organizarea Scriere după

scrierii .Elementele grafice model
utilizate în procesul scrierii

Notă metodologică pentru

activitatea cu elevul cu CES:
Să scrie elemente ale
literelor,să transcrie cuvinte. Demonstrarea

Să traseze linii după model.

Să contureze literele unind

punctele.

Să construiască litera din

diferite
materiale(seminţe,beţişoare,...)

Să coreleze literele de tipar şi

corespondenţele lor scrise de
mână

Să scrie corect
litere,silabe,cuvinte
Să scrie corect,lizibil şi îngrijit
propoziţii scurte.