PROIECT DIDACTIC

Data: 23.11.2020
Școala Gimnazială NR.39
Profesor: Lupu Maria-Viorela
Disciplina: Comunicare în limba română
Unitatea tematică: „Animalele din jurul nostru”
Subiectul lecției: Sunetul și litera „A”
Tipul lecției: predare
Discipline integrate: Comunicare în limba română, Matematică și explorarea mediului, Arte vizuale și abilități practice
Durata orei: 35 minute și 10 minute activități libere

Competențe specifice
1.Comunicare în limba română:

1.1. Identificarea semnificaţiei unui mesaj oral, pe teme accesibile, rostit cu claritate;
1.2. Identificarea unor sunete, silabe, cuvinte în enunţuri rostite cu claritate;
1.3. Citirea unor cuvinte şi propoziţii scurte, scrise cu litere de tipar sau de mână.
2.MEM:
2.1. Orientarea şi mişcarea în spaţiu în raport cu repere/direcţii date folosind sintagme de tipul: în, pe, deasupra, dedesubt,
lângă, în faţă, în spate, stânga, dreapta, orizontal, vertical, oblic , interior, exterior.
*Arte vizuale și abilități practice:
2.2. Exprimarea ideilor și trăirilor personale, în aplicații simple, specifice artelor vizuale
Obiective operaţionale:
a) cognitive
O1 - să pronunţe clar, corect sunetul “A”;
O2 - să dea exemple de cuvinte ce conţin sunetul ,,A” la ȋnceputul, la mijlocul şi la sfârşitul cuvântului;
O3 - să identifice silaba din cadrul cuvântului ȋn care se aude sunetul ,,A”;
O4 - să alcătuiască propoziţii corecte folosindu-se de cuvintele învățate;
O5- să numere corect silabele din cuvinte.
b) afective
O6-să participe activ la lecţie;
c) psihomotorii
O7 -să foileteze cu grijă filele cărţii, caietului;
O8 -să-şi corecteze poziţia în bancă în timpul scrisului;
O9 -să-şi dirijeze efortul oculomotor către centrul de interes cerut de învăţător.

Strategia didactică:
Mijloace didactice: manualul, caietul de lucru, caietul, creioane colorate, laptop, fișe de lucru.
Metode de învăţământ, procedee: metoda fonetică analitico-sintetică, conversaţia, explicaţia, observaţia, exerciţiul, jocul
didactic, ,expunerea.
Forme de organizare a activităţii: pe grupe, individual.
Spațiale: online,sala de clasa, in curte scolii

Colectiv:20 elevi

Bibliografie:

M.E.C. - Programa şcolară pentru disciplina -Comunicare în limba română-

Manual Comunicare în limba română, clasa I, Mihaela Ada Radu, Rodica Chiran, Editura Didactică și Pedagogică
Caiet de scriere,clasa I semestrul I, Luminița Mincă, Editura Carminis.

DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚII

Momentele Ob. Activitatea învăţătoarei Activitatea Metode şi Mijloace Forme de Evaluare

lecției op. elevilor procedee de înv. organizare
Momentul O7 Se asigură condițiile Vor accesa
organizatoric O8 necesare desfășurarii în link-ul
O9 condiții optime a orei primit.
online de Comunicare în Își vor
limba română. pregăti
-pregătirea materialelor materialele
necesare desfășurării necesare.
orei.
 -conectarea elevilor Conversația
online. Frontal

-corectarea poziției pe
scaun Observarea
comportamentului
-procedeul urmat cu
elevilor
privire la modalitatea de
a răspunde la întrebări.

Captarea O9 Voi recita poezia Litera Ascultă Expunerea Fișă Frontal Observarea
comportamentului
atenției A, scrisa de Aurora poezia.
elevilor
Georgescu.
Reactualizarea O1 În cadrul acestui Participă la Joc didactic Frontal Observarea sistematică

informațiilor moment al lecției se va joc și sunt

desfășura jocul didactic - atenți.
numesc câțiva elevi care
să spună în 10 secunde
cât mai multe cuvinte
O2
care încep cu litera A
având ca sursa de Manual
inspirație poezia. Observarea
Citesc
- Citirea cuvintelor Exercițiul sistematică
cuvintele
despărțite în din manual.

silabe de la pagina
O3 Aprecieri verbale
42 din manualul
de comunicare și
verificare temei.

Anunțarea O9 Astăzi, la ora de Conversația Frontal Observarea

temei și a comunicare ne vom comportamentului
Ascultă
obiectivelor ocupa de identificarea elevilor
aspectele
 literei A,o să citim pe
cuvinte și propoziții. transmise.
Explicația
Dirijarea O1 Pentru a consolida Explicația Manual Frontal
învățării noțiunile se vor rezolva Participă la

următoarele exerciții. exerciții și

Observarea sistematică
Exercițiul I rezolvă

Citirea cuvintelor exercițiile. Aprecieri verbale

O2
Ana,Alfabet, Albina Metoda

(despărțirea în silabe, -Citesc fonetică

cuvintele și
localizarea literei A) și analitico-
le despart
în silabe. sintetică
alcătuirea unei
O4 propoziții.
Individual
Exercitiul II
Colorează Manual
Identificarea literei și litera A
O1 Frontal
colorarea literei A din
Observarea
următoarele cuvinte
comportamentului
Albina,Alina,Alfabet Exercițiul
elevilor
Exercițiul III -citesc pe
silabe
Citirea pe silabe a cuvintele.
O6
cuvintelor
 Aspirator,Alune,Anotimp

Obținerea O3 Citirea propozițiilor din Exercițiul Manual Frontal Observarea

performanțelor manualul de comunicare Citesc Individual sistematică
de la pagina 43 și propozițiile.

identificarea cuvintelor
în care regăsim litera A.
Activitate O2 Vor desena litera A și Expunerea Caiet de Individual Aprecieri verbale
liberă obiecte care încep cu -Desenează tip I/ foaie
această literă. obiectele. velină.
Încheierea O6 Se fac aprecieri generale Conversația Frontal Aprecieri verbale
activității și individuale, se -Ascult cu

recomandă elevilor să atenție

mai citească încă o dată aprecierile

cuvintele din manual. trimise.