Evaluare Initiala Grupa Mare A 2021-2022

COLEGIUL “MIHAIVITEAZUL” INEU
CaleaTraian Nr.7, RO-315300 INEU, Jud.ARAD

Tel. Fax: 0040-257-511777
gsmv.ineu@yahoo.com
www.colegiulmihaiviteazul.ro
Nr. VIZAT:
DIRECTOR, PROF. LILIANA DANA NEMEȘ
ACTIVITĂȚI DE OBSERVARE A PROGRESULUI

INDIVIDUAL AL COPILULUI
Perioada pentru aprecierea inițială: 11.09.2023-29.09.2024
GRĂDINIȚA: P.N 1 Ineu

GRUPA MARE: Grupa Albinuțe
Prof. înv. preșcolar.: Puf Oana
Palcu Oana
Tel. Fax: 0040-257-511777
gsmv.ineu@yahoo.com
Nr. Domeniul de Indicatori comportamentali Tema Itemi de observare a progresului Punctaj Calificativul
crt dezvoltare activităţiiModalit individual al copilului maxim acordat în funcție
ate de realizare acordat de cumulul de
puncte
I DEZVOLTAREA Participă cu entuziasm în -Joc dinamic- I1 - Execută corect exerciții de I1 - 2 p; A- 4-6 p

FIZICĂ, A diverse activităţi fizice, mers, încălzire a diferitelor segmente ale I2 - 2 p;
SĂNĂTĂŢII ŞI alergare, sărituri „Micii sportivi” corpului; I3 – 2p; D- 2-3 p
IGIENEI I2 -Acționează corect la activitățile
PERSONALE - Activitate I educatoarei; NS-1-0 p
I3 - Merge obișnuit, pe vârfuri,
aleargă efectuând corect mișcările;
Poziţionează corpul şi -Joc didactic- I1 - Utilizează mâinile și degetele în I1 - 2 p; A- 4 p

membrele în mod “Mingea la manipularea corespunzătoare a
corespunzător pentru a imita căpitan” – mingii; I2 - 2 p D- 2-3 p
I2 - Execută corect aruncarea şi
ceva sau pe cineva, sau Activitate II NS-1-0 p
prinderea mingii;
pentru a executa o mişcare(a
prinde o minge, a arunca
ceva;
Tel. Fax: 0040-257-511777
gsmv.ineu@yahoo.com
dezvoltare activităţii/Forma de individual al copilului maxim acordat în
crt realizare acordat funcție de
cumulul de
puncte
II DEZVOLTARE Isi adaptează comportamentul Joc didactic-„Cum I1- Precizează la ce culoare a I1 - 2 p; A- 4-6 p
A SOCIO- în funcţie de regulile ne comportăm?” semaforului se poate trece strada; I2 - 2 p;
EMOŢIONALĂ diferitelor situaţii; I2-Respectă regulile stabilite pentru I3 – 2p; D- 2-3 p
-Activitate I grupul de copii;
I3-Precizează consecințele pozitive și NS-1-0 p
negative ale comportamentului său
asupra celor din jur;
Împărtăşeste celorlalţi (copii, -Joc - “Termometrul I1-Asociază emoţia exprimată în I1 - 2 p; A- 3-4 p
adulţi din anturajul propriu) emoţiilor”– imagini cu o situaţie în care au trăit I2 - 2 p;
trăirile/emoţiile sale şi Activitate II acea emoţie; D- 2 p
I2.- Precizează minim trei emoții
reacţionează adaptiv la NS-1-0 p
învățate, imitându-le prin expresii
context sociale variate faciale;
Exersează cu sprijin, Joc:,,Facem salata I1 Spala fructele I1 - 2 p; A- 4-6 p
asumarea unor responsabilăţi preferată” I2 - 2 p;
I2 Amesteca fructele cu zaharul I3 – 2p; D- 2-3 p
specifice vârstei, în contexte
variate Activitatea III I3 Participa la realizarea activitatii NS-1-0 p
Urmează indicaţiile adulţilor Rupere și lipire: I1. Rupe bucăți potrivite de hârtie I1 - 2 p; A- 4-6 p
în ceea ce priveşte ,,Peștele curcubeu” colorată. I2 - 2 p;
comportamentul adecvat în I2. Lipește ”solzii peștelui” folosind I3 – 2p; D- 2-3 p
anumite situaţii Activitatea IV corect lipiciul.
I3 Acuratete
Tel. Fax: 0040-257-511777
gsmv.ineu@yahoo.com
NS-1-0 p
Nr. Domeniul de Indicatori comportamentali Tema Itemide observare a progresului Punctaj Calificativul
crt dezvoltare activităţii/Forma de individual al copilului maxim acordat în
realizare acordat funcție de
cumulul de
puncte
III CAPACITĂŢI Demonstrează simţ muzical Audiţie muzicală I1- Interpretează cântecul, respectând I1 - 2 p; A- 3-4 p
ŞI ATITUDINI ritmic, armonic prin cântec,joc linia melodică; I2 - 2 p;
ÎN ÎNVĂŢARE cu text si cânt,dans ,,Recunoaşte I2- Execută mișcări ritmice sugerate de D- 2 p
cântecul” text;
NS-1-0 p
Activitatea I
Experimentează materiale noi Tema la alegere: I1 - Obține efecte plastice prin I1 - 2 p; A- 3-4 p
şi combinaţii noi de forme şi îmbinarea culorilor de bază; I2 - 2 p;
culori ,,Micul pictor” D- 2 p
I2 - Trasează cu pensula linii, pete de
Activitatea II culoare și puncte pentru redarea temei NS-1-0 p
propuse.
Utilizează sau combină Modelaj: I1 - Redă prin tehnici specifice I1 - 2 p; A- 3-4 p
materiale şi strategii în modelajului anumite elemente ale I2 - 2 p;
modalităţi noi pentru a explora ,,Jucării pentru copii” mediului înconjurător; D- 2 p
sau rezolva problema Activitatea III NS-1-0 p
I2 - Analizează critic și autocritic
lucrările realizate.
Tel. Fax: 0040-257-511777
gsmv.ineu@yahoo.com
Îşi exprimă ideile prin Joc cu text şi cânt: I1 Execută mişcările sugerate de textul I1 - 2 p; A- 3-4 p
activităţi artistice, construcţii, ,,Alunelul” cântecului/jocului I2 - 2 p; D- 2 p
muzică sau mişcare Activitate IV I2 Interpretează singur sau în grup un NS-1-0 p
cântec învăţat;
Nr. Domeniul de Indicatori Tema Itemi de observare a progresului Punctaj Calificativul

crt dezvoltare comportamentali activităţii/Mijloc de individual al copilului maxim acordat în
cumulul de
puncte
IV DEZVOLTAREA Utilizează în vorbire acordul -Joc didactic-“Eu spun I1- Foloseşte corect formele de I1 - 2 p; A- 4-6 p
LIMBAJULUI,A de gen şi număr una, tu spui multe” singular şi plural a substantivelor şi I2 - 2 p;
COMUNICĂRII adjectivelor; I3 -2 p. D- 2-3 p
Activitate I I2- Redă corect cuvântul, cuvintele
ŞI A NS-1-0 p
I3- Formulează propoziţii simple cu
PREMISELOR cuvantul, cuvintele din joc;
CITIRII ŞI Povesteşte un eveniment sau -Povestire după I1- Încadrează fragmentul prezentat I1 - 2 p; A - 3-4 p
SCRIERII o poveste cunoscută, imagini: în povestea din care face parte; D-2p
respectând succesiunea “Povești hazlii”- NS-1-0 p
evenimentelor, utilizează în Activitate II I2- Denumește personajele poveștii
vorbire propoziţii dezvoltate I2 - 2 p;
şi fraze
Asimilează unele elemente ale -Joc didactic: I1 Cunoaște modul corect de I1 2p; A – 4-6p;
scrisului și folosește diferite ,,Creionașul buclucaș” utilizare a hârtiei, creionului grafic, I2 2p;
modalități de comunicare Activitate III creioanelor colorate. D – 2-4p;
grafică și orală pentru I2 Execută elemente grafice I3 2p;
transmiterea unui mesaj
elementare (trasare liberă, colorare); N – 2p
Tel. Fax: 0040-257-511777
gsmv.ineu@yahoo.com
I3 Resprectă reguli/ condiții minime

ale actului scrierii: poziția corectă a
corpului, a mâinii și a instrumentului
de scris în mână;
A – 4-6p;
Utilizează în vorbire Convorbire ,,Hai să ne I1 Susţine o conversaţie; I1 2p; D – 2-4p;

propoziţii dezvoltate şi fraze jucăm”
I2 Se exprimă corect din punct de I2 2p;
Activitate IV vedere fonetic, lexical şi sintactic în N – 2p
propoziţii şi fraze;
I3 Pronunţă corect sunetele; I3 2p;

Tel. Fax: 0040-257-511777
gsmv.ineu@yahoo.com
Nr.crt Domeniul de Indicatori comportamentali Tema Itemi de observare a progresului Punctaj Calificativul
dezvoltare activităţii/Mijloc de individual al copilului maxim acordat în
cumulul de
puncte
V. DEZVOLTAREA Identifică unele caracteristice -Joc didactic-„Zânele I1- Recunoaște cele patru I1 - 2 p; A- 3-4 p
ale anotimpurilor Anotimpurilor”- anotimpuri (primăvara, vara,
COGNITIVĂ ȘI D- 2 p
Activitate I toamna, iarna)-;
CUNOAȘTEREA
I2- Precizează tipul adecvat de NS-1-0 p
LUMII
îmbrăcăminte pentru fiecare
anotimp;
I2 - 2 p;
Identifică si valorifică unele -Joc didactic- “Ce I1-Clasifică vietăţile în animale I1 - p; A- 3-4 p
caracteristice ale lumii vii ştiu despre...?”– domestice, sălbatice, păsări şi I2 - p;
Activitate II insecte D- 2 p
I2- Încercuieste legumele cu roşu
şi fructele cu albastru.Colorează NS-1-0 p
cu culoarea potrivită
Tel. Fax: 0040-257-511777
gsmv.ineu@yahoo.com
crt dezvolatre activităţii/Mijloc individual al copilului maxim acordat în
de realizare acordat funcție de
cumulul de
puncte
VI DEZVOLTAREA Demonstrează familiarizarea -Joc didactic-“Dacă I1- Formează mulțimi cu 1,2,3,4,5 I1 - 2 p; A- 4-6 p
cu conceptul de număr şi cu știi, câștigi”- elemente; I2 - 2 p;
COGNITIVĂ ȘI D- 2-3 p
numeraţia Activitate I I3 -2 p.
CUNOAȘTEREA I2- Denumește fiecare mulțime și îi
preciează numărul de elemente; NS-1-0 p
LUMII
I3- Pune în corespondență mulțimea
cu cifra, care arată câte elemente sunt
în mulțime;
Demonstrează familiarizarea -Joc logic- I1- Recunoaște figurile geometrice; I1 - 2 p; A- 3-4 p
cu informații despre mărime, matematic- “Te rog m I2 - 2 p; D- 2 p
formă, culoare; să-mi dai”- I2- Sortează figurile geometrice după NS-1-0 p
Activitate II formă, mărime, culoare;
Compară prin apreciere -Joc didactic ,,Cine I1. Clasifică obiectele prin numirea I1 - 2 p; A- 3-4 p
globală și prin formare de rezolvă mai bine” unei proprietăți comune; I2 - 2 p; D- 2 p
perechi două mulțimi (grupe) NS-1-0 p
Activitate III I2 Aşază în perechi elementele din
de obiecte
grupa maşinuţelor cu cele din grupa
ursuleţilor şi spune unde sunt mai
multe (mai puţine);
Efectuează operaţii de -Joc logic: ,,Ştii şi I1 Formează şi compară elemente I1- 4P A- 7-8p
grupare, clasificare, măsurare a căştigi” după criteriul simbolului
obiectelor; inscriptionat pe acestea; D- 4-6 p
Tel. Fax: 0040-257-511777
gsmv.ineu@yahoo.com
Activitate IV I2 Ordonează în şir crescător şi I2- 4 P NS 0-3 p

descrescător elementele unei grupe
după criteriul înălţime/lăţime
crt dezvolatre activităţii/Mijloc individual al copilului maxim acordat în
de realizare acordat funcție de
cumulul de
Tel. Fax: 0040-257-511777
gsmv.ineu@yahoo.com
puncte
I DEZVOLTAREA Manifestă în timpul activității Joc dinamic: I1 – Respectă regulile stabilite de I1 - 2 p; A- 3-4 p
FIZICĂ, A atitudini de cooperare, spirit de ”Ștafeta celor comun acord în cadrul grupului; I2 - 2 p; D- 2 p
SĂNĂTĂŢII ŞI echipă, de competiție, fair - sprinteni” I2. – Participă activ (în spiritul NS -1-0 p
IGIENEI
play jocului) și își aduce aportul la reușita
PERSONALE Activitatea
III echipei.
II DEZVOLTAREA Se comportă adecvat în diferite Joc de rol: I1. – Știe să facă (să compună) o I1 - 2 p; A- 3-4 p
SOCIO- contexte sociale; ”Aniversarea invitație, să răspundă la o invitație și I2 - 2 p; D- 2 p
EMOŢIONALĂ bunicului” cum să se comporte la o aniversare. NS -1-0 p
Activitatea
V
I2. – Pregătește o masă festivă alături
de adulți;
Utilizare unor modalități și Activitate practică: I1 – Execută operații practice simple I1 - 2 p; A- 3-4 p
unelte simple de lucru pentru ”Mâini dibace” de înșirare, bobinare I2 - 2 p; D- 2 p
realizarea unei activități Activitatea VI I2 - manifestă stabilitate și NS -1-0 p
practice; perseverență în activitate;
III CAPACITĂŢI ŞI Diferențiază auditiv timbrul și Joc ritmic: I1. – Diferenșiază și reproduce sunete I1 - 2 p; A- 3-4 p
ATITUDINI ÎN intensitatea sunetelor din ”Repetă ce ai de intensități contrastante: tare- încet, I2 - 2 p; D- 2 p
ÎNVĂŢARE mediul apropiat și al sunetelor auzit” lungi – scurte, înalte- joase; NS -1-0 p
Activitatea
muzicale I2. – Ascultă și reproduce
V
onomatopeic sunete din natură și din
mediul înconjurător.
Redă teme plastice specifice Desen: I1. Numește culorile primare și I1 - 2 p; A- 4-6 p
desenului; ”Culorile secundare (roșu, galben, albastru, I2 - 2 p;
curcubeu” verde, portocaliu, mov, maro, negru, I3 -2 p. D- 2-3 p
alb) ; NS-1-0 p
Activitatea VI
I2. Colorează imagini respectând
Tel. Fax: 0040-257-511777
gsmv.ineu@yahoo.com
conturul acestora;
I3. Redă prin desen obiecte,
personaje reale/ imaginare.
IV DEZVOLTAREA Intuiește sensul unui cuvânt în Joc didactic: I1. – Identifică cuvintele opuse; I1 - 2 p; A- 3-4 p
LIMBAJULUI,A cadrul situațiilor de învățare; ”Cuvinte puse” I2 - 2 p; D- 2 p
COMUNICĂRII I2. – Formează perechi între NS -1-0 p
ŞI A Activitatea V imaginile ce denumesc obiecte cu
PREMISELOR însușiri opuse.
CITIRII ŞI Reține expresii ritmate și Joc exercițiu: I1. – Învață ușor o poezie de 2-3 I1 - 2 p; A- 3-4 p
SCRIERII rimate; ”Recită după strofe; I2 - 2 p; D- 2 p
mine” I2. – Recită clar și coerent o poezie NS -1-0 p
de 2-3 strofe.
Activitatea VI
V. DEZVOLTAREA Cunoaște unele elemente Joc didactic: I1. – Descoperă elemente I1 – 2 p; D- 4-6 p
componente ale lumii ”Ce știu despre...?” componente ale mediului I2 – 2 p;
COGNITIVĂ ȘI D- 2-3 p
înconjurătoare (ființa umană ca înconjurător antrenarea organelor de I3 -2 p.
CUNOAȘTEREA Activitatea III
parte integrantă a mediului) simț; NS-1-0 p
LUMII I2. – Identifică membrii familiei;
I3. Denumește câteva obiecte de
îmbrăcăminte.
Înțelege și numește relații Joc didactic: I.1 – Spune care obiect e mai aproape I1 - 2 p; A- 3-4 p
spațiale relative plasând sau mai departe luându-se pe sine ca I2 - 2 p; D- 2 p
obiectul în spațiu dat. ”Unde am asezat punct de reper; NS -1-0 p
jucăria?”
Activitatea V I2.- Identifică unde se află jucăria în

raport cu anumite obiecte din spațiu (
în cutie, în afara cutiei, pe cutie, sub
cutie, lângă cutie);
Realizează serieri de obiecte Joc logico – I1. – Execută serii de obiecte I1 - 2 p; A- 3-4 p
Tel. Fax: 0040-257-511777
gsmv.ineu@yahoo.com
pe baza unor criterii date ori matematic (margele, boabe, figuri geometrice) I2 - 2 p; D- 2 p
găsite realizând structuri simple; NS -1-0 p
Activitatea VI
I2. – Deduce ce element urmează
într-o serie.
CENTRALIZATOR
Tel. Fax: 0040-257-511777
gsmv.ineu@yahoo.com
DOMENIUL..........................................................................................
NR. NUMELE PRESCOLARULUI NIVELUL DE ATINGERE AL INDICATORULUI NIVELUL DE

CRT ATINGERE AL
Act. Act. Act. Act. Act. Act. INDICATORULUI PE
I II III IV V VI DOMENIU
1. Morar Alessia Maria
2. Morar Sofia Ioana
3. Berindan Maria Antonia
4. Jurculeț Anais Isabela
5. Pamfil Rahela Maria
6. Țica Elisabeta
7. Bolog Sara Andrada
8. Ioja Milan Emanuel
9. Măduța Maya Ioana
10. Puiu Matei Nicolas
11. Păicuț Juan Miguel
12. Sarca Alexandru Luca

Tel. Fax: 0040-257-511777
gsmv.ineu@yahoo.com
13. Nemeth Robert Alexandru
14. Pavăl Karina Alexia
15. Moldovan Maya Andreea
16. Groza Amelia
17. Țăpoi Giulia Ioana Maria
18. Țăpoi Sophia Antonia
19. Ianc Bogdan Emanuel
Pantea Mihai
Braiț Andreea Sonia
CENTRALIZATOR
DOMENIUL..........................................................................................
Tel. Fax: 0040-257-511777
gsmv.ineu@yahoo.com

CRT ATINGERE AL
6. Țica Elisabeta

Tel. Fax: 0040-257-511777
gsmv.ineu@yahoo.com
16. Groza Amelia
Pantea Mihai
CENTRALIZATOR
DOMENIUL..........................................................................................
Tel. Fax: 0040-257-511777
gsmv.ineu@yahoo.com

CRT ATINGERE AL
6. Țica Elisabeta

Tel. Fax: 0040-257-511777
gsmv.ineu@yahoo.com
16. Groza Amelia
Pantea Mihai
CENTRALIZATOR
DOMENIUL..........................................................................................
Tel. Fax: 0040-257-511777
gsmv.ineu@yahoo.com

CRT ATINGERE AL
6. Țica Elisabeta

Tel. Fax: 0040-257-511777
gsmv.ineu@yahoo.com
16. Groza Amelia
Pantea Mihai
CENTRALIZATOR
DOMENIUL..........................................................................................
Tel. Fax: 0040-257-511777
gsmv.ineu@yahoo.com

CRT ATINGERE AL
6. Țica Elisabeta

Tel. Fax: 0040-257-511777
gsmv.ineu@yahoo.com
16. Groza Amelia
Pantea Mihai

Tel. Fax: 0040-257-511777
gsmv.ineu@yahoo.com
CENTRALIZATOR APRECIERE INIȚIALĂ
GRĂDINIŢA: P.N 1 INEU GRUPA: MARE

Nr. Numele și prenumele Domeniul Domeniul Domeniul Domeniul Domeniul
Crt dezvoltare dezvoltare capacități și dezvoltareali dezvoltare
fizică, socio- atitudini în mbajului, a cognitive
C OLEGIUL
a sănătății și “M IHAI V
emoțională ITEAZUL ” INEU
învățare comunicării șicunoașterea
CaleaTraian
igienei Nr.7, RO-315300 INEU, Jud.ARAD și a lumii
Tel. Fax: 0040-257-511777
personale premiselor
gsmv.ineu@yahoo.com citirii și
www.colegiulmihaiviteazul.ro scrierii
6. Țica Elisabeta
16. Groza Amelia

Evaluare Initiala Grupa Mare A 2021-2022

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Evaluare Initiala Grupa Mare A 2021-2022

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

COLEGIUL “MIHAIVITEAZUL” INEU

CaleaTraian Nr.7, RO-315300 INEU, Jud.ARAD

ACTIVITĂȚI DE OBSERVARE A PROGRESULUI

GRĂDINIȚA: P.N 1 Ineu

I DEZVOLTAREA Participă cu entuziasm în -Joc dinamic- I1 - Execută corect exerciții de I1 - 2 p; A- 4-6 p

Poziţionează corpul şi -Joc didactic- I1 - Utilizează mâinile și degetele în I1 - 2 p; A- 4 p

Nr. Domeniul de Indicatori Tema Itemi de observare a progresului Punctaj Calificativul

I3 Resprectă reguli/ condiții minime

Utilizează în vorbire Convorbire ,,Hai să ne I1 Susţine o conversaţie; I1 2p; D – 2-4p;

I3 Pronunţă corect sunetele; I3 2p;

Activitate IV I2 Ordonează în şir crescător şi I2- 4 P NS 0-3 p

Activitatea V I2.- Identifică unde se află jucăria în

NR. NUMELE PRESCOLARULUI NIVELUL DE ATINGERE AL INDICATORULUI NIVELUL DE

1. Morar Alessia Maria

2. Morar Sofia Ioana

3. Berindan Maria Antonia

4. Jurculeț Anais Isabela

5. Pamfil Rahela Maria

7. Bolog Sara Andrada

8. Ioja Milan Emanuel

9. Măduța Maya Ioana

10. Puiu Matei Nicolas

11. Păicuț Juan Miguel

12. Sarca Alexandru Luca

13. Nemeth Robert Alexandru

14. Pavăl Karina Alexia

15. Moldovan Maya Andreea

16. Groza Amelia

17. Țăpoi Giulia Ioana Maria

18. Țăpoi Sophia Antonia

19. Ianc Bogdan Emanuel

Braiț Andreea Sonia

NR. NUMELE PRESCOLARULUI NIVELUL DE ATINGERE AL INDICATORULUI NIVELUL DE

1. Morar Alessia Maria

2. Morar Sofia Ioana

3. Berindan Maria Antonia

4. Jurculeț Anais Isabela

5. Pamfil Rahela Maria

7. Bolog Sara Andrada

8. Ioja Milan Emanuel

9. Măduța Maya Ioana

10. Puiu Matei Nicolas

11. Păicuț Juan Miguel

12. Sarca Alexandru Luca

13. Nemeth Robert Alexandru

14. Pavăl Karina Alexia

15. Moldovan Maya Andreea

16. Groza Amelia

17. Țăpoi Giulia Ioana Maria

18. Țăpoi Sophia Antonia

19. Ianc Bogdan Emanuel

Braiț Andreea Sonia

NR. NUMELE PRESCOLARULUI NIVELUL DE ATINGERE AL INDICATORULUI NIVELUL DE

1. Morar Alessia Maria

2. Morar Sofia Ioana

3. Berindan Maria Antonia

4. Jurculeț Anais Isabela

5. Pamfil Rahela Maria

7. Bolog Sara Andrada

8. Ioja Milan Emanuel

9. Măduța Maya Ioana

10. Puiu Matei Nicolas

11. Păicuț Juan Miguel