PROIECT DE LECŢIE

CLASA: Pregătitoare A
PROF.ÎNV.PRIMAR:
DISCIPLINA:Comunicare în limba română
SUBIECTUL:Lectura dupa imagini -,,Banul muncit’’-Al.Mitru
TIPUL:comunicare si insusire de cunostinte
COMPETENŢE SPECIFICE:
Comunicare în limba română
1.1.-Identificarea semnificaţiei unui mesaj scurt, pe teme familiare,rostit clar şi rar;
2.4-.Exprimarea propriilor idei în contexte cunoscute,manifestând interes pentru comunicare;

Matematică şi explorarea mediului

1.1-Recunoaşterea şi scrierea numerelor în concentrul 0-31;
Dezvoltare personală
2.2-Identificarea regulilor de comunicare în activitatea şcolară;
Muzică şi mişcare
2.1-Cântarea în colectiv a cântecelor,asociind mişcarea sugerată de text;

Obiective operaţionale
O1-Să creeze o poveste pornind de la imagini date,obiectivul se consideră realizat dacă elevii clasei formulează propoziţii;
O2-Să facă predicţii pe firul epic al povestirii,obiectivul se consideră realizat dacă toţi elevii clasei precizează în propoziţii ce se va
întâmpla în poveste;
O3-Să argumenteze o părere personală,obiectivul se consideră realizat dacă toţi elevii clasei argumentează în propoziţie o părere legată
de intrebarea dată;

METODE ŞI PROCEDEE: ciorchinele,conversaţia,activitate dirijată de ascultare şi gândire;

RESURSE: textul suport, imagini cu elemente din poveste(copil,pat,bani,tată), coli flipchart,bani,pahar;
FORME DE ORGANIZARE: frontal, pe grupe,individual;
DURATA: 35 minute/15 minute activitate recreativă
EVALUARE: orală (răspunsuri la întrebările învăţătorului, modul de argumentare a propriilor opinii);
 DESFĂŞURAREA LECŢIEI

ÎNTÂLNIREA DE DIMINEAŢĂ:

Salutul: ,,Amestecă,îngheaţă, formează perechi,,

Poezia de dimineată
Calendarul naturii
Împărtăşirea cu ceilalţi:,,Dacă aş fi o meserie,aş fi.............

EVOCAREA

-Se solicită elevilor să găsească motive pentru care nu trebuie să-i mintă pe părinţi.(activitate frontală)
Elevii enumeră motivele.(răspunsurile se vor nota pe o coală de flipchart).
-Se arată elevilor imagini cu :pat,băiat,bani,tată.Se cere elevilor să formuleze oral o povestioară în legătură cu acele imagini.
-Se anunţă tema şi obiectivele activităţii.

REALIZAREA SENSULUI

Lectura cu predicţii
Se citeşte primul fragment:,,Trăia odată un ..........................................nu ai să câştigi un galben,,.
Se pun întrebări legate de fragmentul citit:
Ce părere aveţi despre băiat?
Ce credeţi că se va întâmpla în continuare?

Se citeşte al doilea fragment:,,A plecat Iliuţă........................acesta nu e un ban câştigat de tine!,,

Se pun întrebările:
Ce părere aveţi de fapta lui Iliuţă?
A procedat corect că şi-a minţit tatăl?
Ce credeţi că a făcut Iliuţă în continuare?

Se citeşte următorul fragment:,,A plecat Iliuţă.......................nu-l arunca!E galbenul muncit!

Cum vi se pare atitudinea tatălui de a arunca galbenul în foc?
Cum credeţi că se încheie textul?

Se citeşte finalul textului.

Ce sentimente aţi simţit în timpul lecturării textului?

REFLECŢIA
Se propune elevilor o reţea de discuţii.(anexa 1).Elevii vor fi împărţiţi în două tabere,cei care sunt pentru da şi cei care sunt pentru
nu.Se cere să caute argumente pentru răspunsul afirmativ şi pentru răspunsul negativ.Răspunsurile lor vor fi notate pe o coală.

Activitate directă
Se cere copiilor să ghicească ce au în pahar,apoi să intuiască câţi bănuţi sunt.

Dacă timpul permite,se cere elevilor să relateze o întâmplare din viaţa lor în care au simţit bucuria banului muncit.
Elevii relatează din experienţa personală.

ACTIVITATE RECREATIVĂ cantec,,Noi suntem piticii,,....

 ANEXA 1
Reţeaua de discuţii

DA Vi se pare corectă atitudinea tatălui faţă de NU

copilul său de a-l trimite la muncă,deşi nu este
mare?