PROIECT

DIDACTIC

Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială „Sfinții Voievozi”, Bragadiru

Profesor învățământ primar: Șerbănescu-Răboj Maria-Gabriela

Clasa: a II-a

Data: 23.02.2022

Aria curriculară: Matematică și științele naturii

Disciplina: Matematică și explorarea mediului

Forma de realizare: activitate integrată;

Discipline: M.E.M., C.L.R.

Tipul lecției: fixarea și sistematizarea cunoștințelor

Tema lecției: Înmulțirea numerelor naturale

Titlul lecției: „Adio iarnă dragă, bun venit primăvară!”

Durata: 50 minute

Scopul lecției: Dezvoltarea gândirii logico-matematice prin efectuarea de exerciții și

probleme ce implică aplicarea cunoștințelor însușite anterior referitoare la înmulțirea
numerelor naturale

Competențele vizate:

M.E.M.:

1.5. Efectuarea de înmulţiri şi împărţiri în concentrul 0-100 prin adunări/scăderi repetate;

1.6. Utilizarea unor denumiri şi simboluri matematice în rezolvarea şi/sau compunerea de
probleme;

3.1. Rezolvarea de probleme în cadrul unor investigaţii, prin observarea şi generalizarea unor
modele sau regularităţi din mediul apropiat;

C.L.R.:

2.2. Transmiterea unor informaţii printr-o suită de enunţuri înlănţuite logic

Obiective operaționale:

O1. Să utilizeze simboluri simboluri și noțiuni matematice adecvate contextual;

O2. Să efectueze operații matematice solicitate, prin rezolvarea unor exerciții si probleme de
ordin diferit;

O3. Să utilizeze un limbaj adecvat contextual;

O4. Să participe cu interes la lecție.

Resurse:

Umane: 16 elevi

Materiale: planșe, fișe, scrisoare, rechizite, mobilier, tablă.

Elemente de strategie didactică:

Metode și procedee: conversația, explicația, exercițiul, jocul didactic

Mijloace de realizare: planșe, carton duplex,fișe de lucru, fulgi de zăpadă, rechizite școlare,
carton duplex, scrisoare;

Forme de organizare: global, individual, grupal

Bibliografie:

1. Programa școlară, clasa pregătitoare, clasa I și clasa a II a, București, 2013

 DEMERS DIDACTIC

ETAPELE LECȚIEI OBIECTIV STRATEGII DIDACTICE EVALUARE

E VIZATE CONȚINUTUL ȘTIINȚIFIC METODE ȘI MIJLOACE FORME DE
PROCEDEE DE ORGANIZARE
REALIZARE
MOMENTUL Se va asigura un climat benefic desfășurării Frontal Observarea
ORGANIZATORIC lecției prin aerisirea sălii de clasă și sistematică
pregătirea materialelor necesare
REACTUALIZAREA O1 Se va realiza cu ajutorul unui rebus cu Conversația Fișă cu rebus Frontal Observarea
CUNOȘTINȚELOR O4 sarcini (pe verticală va apărea cuvântul Explicația Tablă, Individual sistematică
ÎNMULȚIRE) (Anexa 1) Markere Aprecieri
Carton verbale
duplex
Pix/stilou
CAPTAREA O4 Se va realiza cu ajutorul unei scrisori din Conversația Scrisoare Frontal Observarea
ATENȚIEI partea Zânei Primăverii. Scrisoarea (Anexa Explicația Individual sistematică
2) va fi ascunsă la unul dintre elevii clasei.
Elevul care va găsi scrisoarea, o va citi
pentru toți colegii.
ANUNȚAREA O4 Astăzi, pe tot parcursul zilei, o vom ajuta pe Conversația Frontal Observarea
TEMEI ȘI A ZÂNA PRIMĂVERII să găsească drumul Individual sistematică
OBIECTVELOR potrivit la noi, ajutând-o să treacă peste mai Aprecieri
multe obstacole puse de sora ei, Zâna Iernii. verbale
DIRIJAREA O1 Prima probă: refacerea podului primăverii. Conversația Fulgi de Frontal Observarea
ÎNVĂȚĂRII O2 Se explică regulile jocului: fulgii Explicația zăpadă Individual sistematică
O3 năzdrăvani ai Zânei Iernii au pus capcane Jocul didactic Rechizite Aprecieri
O4 Zânei Primăverii. Exercițiul, școlare verbale
Pe fiecare fulg de nea găsit vom găsi diverse Problematizarea Planșă cu
sarcini de lucru (Anexa 3). Fiecare răspuns Zâna Iernii
 corect va pune o cărămidă la refacerea Fișă de lucru
podului.
Va fi prezentat un joc model.
Desfășurarea jocului: elevii vor extrage
fulgi de zăpadă pe care sunt diverse cerințe:
Dublul numărului 5 este........................
Triplul numărului 8 este ........................
Câte picioare au 7 fete și 3 băieți?
Care este numărul de 10 ori mai mare decât
9?
Câte zile sunt în 3 săptămâni?
Câte degete sunt la 4 mâini?
Dublul numărului 10 este................
Triplul numărului 9 este..................
Câte picioare au 5 rațe și 4 oi?
Calculează: 6*0=
5*8+15=
9*6=
10*3=
1*7=
O1 4*4=
O2 10*6=
O3 Complicarea jocului:
O4 Spargerea Zidului OREO
Pentru a sparge zidul OREO, elevii vor
rezolva o fișă de lucru independentă (Anexa
4). Pentru a sparge zidul, elevii ar trebui să
acumuleze un punctaj cât mai mare.
Elevii vor avea la dispoziție 10 minute
pentru a rezolva fișa de lucru. La final.
Elevii vor face schimb de fișe și vor evalua
lucrarea colegului de bancă.
ÎNCHEIEREA O4 Se vor face aprecieri globale și individuale Conversația Frontal Observarea
LECȚIEI referitoare la participarea la lecția noastră. Individual sistematică
Aventura Zânei Primăverii nu s-a încheiat Aprecieri
aici! O putem ajuta în continuare? verbale
 ANEXA 1

REZOLVĂ REBUSUL:

1.
Î
2.
N
3. M
4. U
5.
L
Ț
6. I
7.
R
E
8.

9.

1. Opusul operației de înmulțire este .......................................

2. Trebuie să protejăm.........................................
3. Cele mai înalte forme de relief sunt.................................
4. Opusul operației de scădere este .................
5. Ne ajută să respirăm.
6. Bbn
7. Pompează sângele în organism.
8. Spune înmulțit sau ..................................
9. Sunt mai înalt decât câmpia, dar mai scund decât muntele. Eu sunt .........................

SCRISOARE DE LA ZÂNA PRIMĂVERII

 Dragii mei,

În curând ar trebui să poposesc la voi. Dar sora mea, Zâna Iernii vrea să întârzie
venirea mea prin tot felul de probe: a pus paznici și a născocit tot felul de probe pentru a mă
testa pe tot parcursul acestei zile.

Am mare nevoie de ajutorul vostru! Doriți să mă ajutați?

Cu drag,

Zâna Iernii.

ANEXA 3

Armata Fulgilor de Zăpadă încearcă să o oprească pe Zâna Primăverii să vină la noi.

Rezolvă sarcinile de pe spatele fiecărui fulg de nea!

Dublul numărului 5 este........................

Triplul numărului 8 este ........................

Câte picioare au 7 fete și 3 băieți?

Care este numărul de 10 ori mai mare decât 9?

Câte zile sunt în 3 săptămâni?

Câte degete sunt la 4 mâini?

Dublul numărului 10 este................

Triplul numărului 9 este..................

Câte picioare au 5 rațe și 4 oi?

Calculează: 6*0=

5*8+15=

9*6=

10*3=

1*7=

4*4=

10*6=