Sunteți pe pagina 1din 4

Proiect de Lecie

DATA: UNITATEA DE NVMNT: EDUCATOARE: STUDENT: Dumitru Alina - Alexandra GRUPA: Pregatitoare DOMENII EXPERIENIALE: Domeniul Limb i Comunicare CATEGORIA DE ACTIVITATE: Educarea limbajului TEMA ACTIVITII: Primvara a sosit TIPUL DE ACTIVITATE: nsuire de noi cunotine MIJLOC DE REALIZARE: Memorizare SCOPUL ACTIVITII: Memorarea textului cntecului i ritmizarea corect a acestuia. Obiective: Obiective de referin: O1: s intoneze cntece pentru copii; O2: s cnte acompaniai de educatoare; O3: s acompanieze ritmic cntecele; O4: s asocieze micrile sugerate de textul cntecului cu ritmul acestuia. Obiective operaionale: O1: s rein versurile cntecului; O2: s redea expresiv linia melodic a cntecului dup interpretarea-model a acestuia; O3: s interpreteze corect melodia i textul cntecului, respectnd durata i nlimea sunetelor muzicale, ritmul i pauzele; O4: s redea corect cntecele nvtate anterior. Strategii didactice Metode i procedee: conversaia, demonstraia, explicaia, jocul Forme de organizare: frontal, pe grupe Materiale didactice: melodiile n format electronic, CD Forme si tehnici de evaluare: Evaluarea oral Durata: 30 35 minute Bibliografie: Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii Cantece pentru prescolari

EVENIMENTUL DIDACTIC

1. Moment organizatoric

2. Captarea ateniei 3. Reactualizarea cunotiinelor

4. Anunarea temei

5. Prezentarea noului

coninut i dirijarea nvrii

CONINUTUL TIINIFIC STRATEGII DIDACTICE METODE I MIJLOACE PROCEDEE NVMNT Se organizeaz spaiul i Explicaia Materialul didactic climatul afectiv ntr-un mod optim desfurrii activitii. Se pregtete materialul didactic. Se va realiza printr-o scurta Conversaia discuie despre primvara i semnele prevestitoare ale acesteia. Se vor cnta anumite cantece despre primvar, care au fost insuite de copii n prealabil. nfloresc grdinile Vine vine primvara Se va anuna faptul c n Explicaia cadrul acestei activiti vor nva un nou cntec despre primvar. Se va realiza nclzirea vocii Observaia Materiale didactice cu ajutorul urmtoarelor Explicaia exerciii: Demonstraia 1- Mirosim o floare Jocul 2- Suflam un fulgusor 3- Umflam balonul 4- Cantam ca trompeta 5- Cantam la vioara 6- Cantam la toba

EVALUARE DE Instrumente i indicatori de performan

Observarea comportamentului copiilor verbal i nonverbal

Observarea capacitii de meninere a ateniei Observarea comportamentului copiilor verbal i nonverbal

Copiii vor fi familiarizai cu coninutul cntecului i li se vor explica noile cuvinte i expresii. Eductoarea va interpreta cntecul model. (Anexa 1) Se va face ritmizarea textului pentru o mai bun contientizare a acestuia. (educatoarea observ cu atenie dicia copiilor i ii corecteaz dac este cazul) Cntecul va fi memorizat de ctre copii cu ajutorul educatoarei. Memorizarea se va realiza reptat, pe versuri, apoi pe strofe, ca ntr-un final copiii s rein tot cntecelul. 6. Obinerea performanei i Dup ce copiii au memorizat Jocul asigurarea feed-back-ului cntecelul, se va realiza consolidarea acestuia prin urmtoarele procedee: alternana ntre copii i educatoare, alternana ntre grupe de precolari, dar i interpretarea individual. 7. Evaluarea Se vor face aprecieri privind Dialogul comportamentul copiilor n de- Explicaia Materiale didactice Evaluare oral

Evaluare oral, sumativ

8. ncheierea activitii

a lungul activitii. n ncheierea activitii copiii Jocul vor dansa, fredonand noul cntecel.

Materiale didactice

Observarea comportamentului copiilor