Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
II. Obiective
III. Demersuri
V. Tehnici de predare
Secvenţe didactice
1) Aria curriculară: Limbă şi comunicare
2) Disciplina: Limba şi literatura română
3) Clasa: a VI-a
4) Unitatea de învăţare: Schiţa
5) Tipul lecţiei: mixtă
6) Titlul lecţiei: „D-l Goe...” de Ion Luca Caragiale
7) Timpul de lucru: 1 h
Să prezinte etapele narative ale textului.
Să prezine elementele textului: spaţiu, timp,
personaj, procedee artistice.
Să argumenteze importanţa „duratei
temporale” în studiul textului.
Să explice în funcţie de părerea sa atitudinea
greşită a familiei copilului.
III. Demersuri:
instructiv-deductive, analogice.
IV. Metode de învăţare:
activ-participative.
V. Tehnici de predare:
- Lectura explicativă
- conversaţia
- problematizarea
- dezbaterea
- discuţia
VI. Materialul didactic:
- manualul
- textul literar („D-l Goe...” de Ion
Luca Caragiale)
- portofoliu
- fişă de control.
VII. Tipul grupului:
• evaluare formativă,
frontală
Secvenţe didactice
• spaţiul
• timpul
• personajul
• procedee de configurare a textului
• semnificaţiile de ansamblu.
OBŢINEREA PERFORMANŢEI ŞI ASIGURAREA
FEED-BACK-ULUI
După realizarea fiecărei sarcini de învăţare,
profesorul va face aprecieri, pe tot parcursul orei,
în legătură cu nivelul activităţii (general sau
individual) al elevilor şi va face referiri la calitatea
răspunsurilor.
Asigurarea retenţiei și a transferului
- Se vor identifica şi înlătura eventualele erori,
lacunele din răspunsurile elevilor.
- Se va realiza printr-o activitate independentă ce va
consta în tema pentru acasă.