MANAGEMENT APLICAT IN STIINTA

SPORTULUI SI EDUCAȚIE FIZICE

EFS, AN II, SEM 1, an univ. 2020-2021

CURS 1
ARGUMENT

Acest curs este destinat (în special) studenților

de la educație fizică și sport, oferindu-le noțiunile
fundamentale de bază în domeniul
managementului.
 De asemenea, acestă lucrare se adresează
managerilor din cadrul diferitelor organizații:

cluburi sportive
licee cu program sportiv
asociații sportive
etc.

oferindu-le noțiunile fundamentale de bază în

domeniul managementului și marketingului
sportiv.
 Astăzi este admis în cercuri, din ce în ce mai
largi, faptul că persoanele care se pregătesc să
devină specialiști într-un domeniu (ex. educatie
fizica / sport de performanta), vor îndeplini pe
parcursul carierei lor și funcții de conducere.
 Într-o carieră obișnuită debutezi ca specialist, în cazul de față
profesor de educație fizică / antrenor, având apoi sarcini :

de conducere

de supraveghere

de formare

de educare

a unor elevi / sportivi / organizatii sportive, etc.

Puține persoane debutează ca manageri. Pe parcursul carierei pot deveni:

președinți de cluburi sportive

directori (principal / adjunct) de licee / cluburi cu

program sportiv LPS / CSS

șefi de catedră

metodiști, etc.
 Managementul este activitatea de
conducere a unui grup de persoane pentru
atingere aunui obiectiv comun;

- presupune utilizarea experienţa şi talentul

managerului.

Practica ne arată că reusita manageriala

este sensibil îmbunătățită atunci când, pe
calităţile personale se grefează şi cunosţinte
specifice de management.
 Multă vreme s-a considerat că eficienţa în
activitatea manageriala este determinată în mod
exclusiv de:

calitățile personale

experienţa combinată cu perspicacitatea

originalitatea managerului
energia pozitiva

puterea de a convinge pe ceilalti cu usurinţă

încrederea în sine
 Managementul nu este o arta sau o ştiinţa, ci
arta şi ştiinţa.

Presupune utilizarea calitaţilor personale si a

celor profesionale (provenite din studii de
management) pentru a rezolva probleme existente
la nivel de conducere a unei organizatii sportive.
Managementul are corespondentul semantic
în limba română termenul „conducere".
 
Mary Follet a definit Management (din laţ.
manum agere - „a conduce cu mâna") prin
expresia „arta de a înfăptui ceva împreună
cu alţi oameni".
 „Managementul este procesul prin care
munca este făcută prin intermediul altora -
bine, la timp şi în limita bugetului.”(David
Gustafson).
 Managementul este un tip specific de
activitate umană, conştientă,
modificatoare şi formatoare de mediu, a
indivizilor, grupurilor şi organizaţiilor
(institutiilor scolare).
Functiile managementului:

Planificare

Organizare

Coordonare

Control

sau acronim P.O.C.C.

În practica de fiecare zi a unui manager se
intalnesc:

-aspectele artistice / personale (mai

evidente la stilul de management – carisma
personala)

-aspecte știintifice (în domeniul interpersonal,

informational, decizional).
Specialistii admit ca trasături definitorii pentru
manageri:

- dubla profesionalizare (cunostinţe din domeniul

educației fizice / sportive în cazul nostru si
cunostinte specifice de management)

- creativitatea activitaţilor manageriale, deoarece

in aprox. 80% din cazuri managerul se confrunta
cu situații noi.
Managerul (directorul unei scoli gimnaziale / liceu etc.)
are rol determinant în principalele domenii funcţionale:

de a elabora, aplicaa, dezvolta şi evalua curriculumu-lui

de a selecta, utiliza, stimula, forma, aprecia şi disponibiliza,

personalul din scoala / liceu
 de a recruta resurse – umane, materiale,
financiare, informaţionale, de timp

de a creste performanţele organizaţiei,

instituţiei pe care o conduce.
La baza activităţilor manageriale stau:

autoritatea

puterea

răspunderea

responsabilitatea
Dezvoltarea şi progresul societăţii româneşti determină schimbări sociale
de la o stare de echilibru la alta, bruşte şi uneori greu de anticipat.

Este nevoie de un management adaptat la noile cerinţe, un

management al schimbării cu principii noi:

modificarea modului de abordare a realităţii (adaptabilitate la nou)

îmbinarea unui management centrat pe control cu un management

axat pe „angajament implicativ"
 

În acest sens este nevoie să fie înlăturate barierele în procesul

schimbării din învăţământul specializat în formarea şi pregătirea
profesorilor de educație fizică / antrenorilor.
 
Principalele bariere în calea schimbării sunt (J.
Adams, C. Carnali):

PERCEPTIVE (saturaţia, stereotipia, erorile

etc);

COGNITIVE (ignoranţa, inflexibilitatea,

substituţia, folosirea incorectă a limbajului etc);

PERSONAL - EMOŢIONALE (capriciu,

obişnuinţă, dependenţă şi conformism, teama
de risc, ambiguitate etc);
 MEDIU (menţinerea echilibrului existenţial,
lipsa sprijinului, neacceptarea criticii, şefii
care ştiu tot, etc)

CULTURALE (cenzura, tabuurile, prepoziţii

intelectualiste, dubla gândire (oficială şi
„intimă - personala”)
Managerul în educație fizică și sport

În cazul în care studenții urmeză o specializare care

necesită instruire, ei trebuie să fie inițiați și în activități
de management cu caracter general, precum și cu
aplicabilitate directă în domeniu.

Managerul unei instituții scolare (sef de catedra) trebuie

să construiască strategiile cele mai potrivite pentru a
asigura dezvoltarea organizației.

Managerul institutiei scolare (sef de catedra), trebuie să

identifice corect problemele cu care se confruntă și să
determine ordinea de priorități în rezolvarea acestora.
Îndeplinirea obiectivelor unui manager poate fi realizată
prin:

autoperfecționarea managerului în postul

ocupat

abordarea treptată a formării și consolidării

calităților manageriale (prin cursuri
postuniverrsitare de masterat in domeniul
managementului – realizate in universitati si
prin participarea la diferite workshop.uri)
 Managerul instituției scolare (sef de catedra) trebuie să se
adapteze în permanență la:

schimbarile la nivel legislativ / la resursa umana:

elevi si profesori

în același timp, să îi ajute pe alții să se adapteze.

 Comunicarea, condiţia sine-qua-non în
funcţionarea oricărei instituţii, în stabilirea relaţiilor
interumane,| derivă din rădăcina latină
communis = a avea ceva în comun cu altcineva.

Datorită acestui mijloc, activităţile pot fi

organizate eficient, transferul de informaţii de la o
persoană la alta fiind absolut esenţial.
Componentele esenţiale ale comunicării sunt:

emiţătorul

mesajul

canalul

receptorul

rezultatul comunicării.
Canalele de comunicare pot fi:

formale (destinate explicit circulaţiei

informaţionale)

informale (destinate comunicării între indivizi şi /

sau grupuri în interesul sau în afara sarcinilor de
serviciu)
 
 
Comunicarea poate fi:

unidirecţională (când emiţătorul şi receptorul au

poziţii fixe)

bi - mulţi direcţională (când emiţătorul şi

receptorul îşi schimbă succesiv rolurile).
 
 Astfel, în funcţie de direcţia și sensul de
circulaţie a informaţiei, vorbim de
comunicare:

verticală (între niveluri ierarhice cu sens

ascendent sau descendent)

orizontală (la același nivel ierarhic)

 Managerul: „ce este managerul / cine este ?”:

este un lider care trebuie să-și impresioneze

colaboratorii, în principal prin natura și importanța
deciziilor pe care le ia

inițiază, dispune, coordonează

controlează realizarea acțiunilor

trebuie să cunoască și să aplice în întreaga sa activitate o

serie de principii verificate în practică
 Managerul va fi apreciat în cele din
urmă în funcție de rezultate și nu în
funcție de nivelul cunoștințelor sale de
specialitate.
Selecția managerială

O selecție riguroasă presupune parcurgerea următoarelor etape:

Procesul de selecție a resurselor umane presupune

parcurgerea următoarelor etape:

întocmirea unui curriculum vitae

scrisoare de prezentare
completarea formularului de angajare
interviul
testarea
verificarea referințelor
examenul medical
angajarea
Întocmirea unui cv

este utilizat ca mijloc de triere preliminară a

candidaților

considerat ca fiind instrumentul „cel mai la îndemână”

ușor de obținut (poșta / email)

(europass)
https://europass.cedefop.europa.eu/ro/documents/curri
culum-vitae
Scrisoare de prezentare

să nu repete informațiile din cv

scurtă, concisă, redactată într-un stil direct

se poate menționa salariul actual, dar nu se

va menționa salariul pe noul post
Completarea formularului pentru angajare

pune în evidență dorința solicitantului de a

obține un post

în completarea acestuia, candidatul trebuie să

fie ordonat, să urmeze instrucțiunile scrise în
document
Interviul

se recomandă a fi pregătit, anticipat

se pune accent pe cunoașterea organizației (școală / club)

în care urmezi să activezi

!!! orice participant la interviu trebuie să cunoască faptul

că el nu concurează cu nici unul dintre contra-canditați, ci
cu el însuși.....abilități de vorbire, limbaj non verbal... etc.

trebuie să știe să-și pună în evidență abilitățile,

cunoștințele, competența, capacitatea și experiența
 
 
Testarea / selecția

testul implică condiții de aplicare și

interpretare (in efs: teoretic si prasctic la
angajare)

este o probă identică pentru toți subiecții

examinați

se consideră că un test este de ajuns pentru a

caracteriza / cunoaște o persoană

sunt instrumente inteligibile și interpretabile

Verificarea referințelor

se realizează înainte / după interviu și se referă la datele

înscrise în cv, în formularul de angajare sau în timpul
interviului

asupra referințelor personale există opinii

contradictorii: au un caracter subiectiv și nici un
candidat nu ar cere referințe de la cineva care ar scrie
compromițător despre el

este de preferat ca accentul să se pună pe

recomandările de la fostul / actualul loc de muncă, iar la
interviu solicitantul să aibă o listă în care să fie trecute
persoane care pot oferi informații utile despre el
Examenul medical

scopul controlului medical este aflarea stării

de sănătate a solicitantului

rezultatul controlului medical influențează

decisiv angajarea solicitantului
Angajarea

trebuie realizată respectând legislația în vigoare

între organizație și angajat se încheie un contract de

muncă care ține seama de elementele stabilite în timpul
interviului

viitorul angajat trebuie să primească o notă de salariu

în care se precizează salariul brut, net, sporurile,
impozitele

sancționarea și respectiv concedierea, trebuie facute

în condițiile prevăzute în contractul de muncă