SUBIECTUL LECȚIEI: SIMBOLISMUL PREZENTARE

GENERALĂ, TRĂSĂTURI;REPREZENTANŢI;
 EXPLICAȚI CU AJUTORUL DICȚIONARULUI
URMĂTOARELE CUVINTE:

A SIMBOLIZA –

SIMBOL -
A SIMBOLIZA – A ÎNTRUCHIPA, A REPREZENTA, (ÎNV.) A ÎNCHIPA. (CE ~ ACEST SEMN?) 2. A ÎNCHIPUI, A
ÎNFĂȚIȘA, A REPREZENTA, A SEMNIFICA. (ACESTE ROMBURI ~...) 3. A REPREZENTA, (ÎNV.) A SEMNA. (INOROGUL ~
MOARTEA.) 4. A INCARNA, A ÎNTRUCHIPA, A ÎNTRUPA, A PERSONIFICA, A REPREZENTA, (ÎNV.) A ÎNCHIPA. (EL ~ FORȚA
BRUTALĂ.) 5. V. ÎNSEMNA .

SIMBOL - 1. SEMN, OBIECT, IMAGINE ETC. CARE REPREZINTĂ INDIRECT, UN OBIECT, O FIINȚĂ, O NOȚIUNE, O IDEE, O
ÎNSUȘIRE, UN SENTIMENT ETC. ♦ (ÎN LITERATURĂ ȘI ÎN ARTĂ) PROCEDEU EXPRESIV PRIN CARE SE SUGEREAZĂ O IDEE SAU O
STARE SUFLETEASCĂ ȘI CARE ÎNLOCUIEȘTE O SERIE DE REPREZENTĂRI. 2. SPEC. SEMN CONVENȚIONAL SAU GRUP DE SEMNE
CONVENȚIONALE FOLOSIT ÎN ȘTIINȚĂ ȘI TEHNICĂ ȘI CARE REPREZINTĂ SUME, CANTITĂȚI, OPERAȚII, FENOMENE, FORMULE
ETC. ◊ SIMBOL MATEMATIC = SEMN CARE REPREZINTĂ NOȚIUNI, OBIECTE SAU OPERAȚII MATEMATICE. SIMBOL CHIMIC = MOD
CONVENȚIONAL DE NOTARE A ATOMILOR ELEMENTELOR CHIMICE FOLOSIT ÎN SCRIEREA FORMULELOR ȘI A ECUAȚIILOR
CHIMICE. 3. (BIS.: ÎN SINTAGMA) SIMBOLUL CREDINȚEI = RUGĂCIUNE CARE REPREZINTĂ EXPUNEREA SUCCINTĂ A DOGMELOR
FUNDAMENTALE ALE RELIGIEI CREȘTINE; CREZUL.
 DEFINIȚIE : SIMBOLISMUL ESTE CURENTUL MODERNIST APARUT IN FRANTA SI IN BELGIA DUPA 1886 SI
RASPANDIT APOI IN INTREAGA EUROPA SI CARE SE PRELUNGESTE PANA LA PRIMUL RAZBOI MONDIAL.

SIMBOLISMUL APARE CA REACȚIE IMPOTRIVA POEZIEI RETORICE A ROMANTICILOR ȘI A IMPERSONALITĂȚII

RECI A PARNASIENILOR.

PARNASIANISM - CURENT ÎN POEZIE, APĂRUT ÎN FRANȚA SPRE JUMĂTATEA SEC. XIX, CARE CULTIVA
VIRTUOZITATEA IMAGINII, EVOCAREA GRANDIOASĂ A NATURII ȘI A CIVILIZAȚIILOR TRECUTE, DESCRIEREA
STRĂLUCIRII EXTERIOARE A LUCRURILOR, CONSTRUCȚIA SAVANTĂ A LIMBII.

TEMELE ȘI MOTIVELE SPECIFICE ACESTEI LIRICI :

TOAMNA, TRISTETEA, TRECEREA TIMPULUI,
INTOARCEREA IN TRECUT,
SINGURATATEA, MOARTEA, NATURA OSTILA
OBSESIA PARFUMURILOR, A INSTRUMENTELOR MUZICALE, A CULORILOR SI A PIETRELOR PRETIOASE
SOMNUL, VISUL, IUBIREA, MOTIV DE REVERIE, DE NEVROZA
MONOTONIA
 TRĂSĂTURI ALE SIMBOLISMULUI:
•AMBIGUITATEA LIMBAJULUI POETIC MODERN
•CULTIVAREA SIMBOLURILOR
•SUGESTIA
•STARI SUFLETESTI NELAMURITE, CONFUZE CARE, NEPUTAND FI
FORMULATE CLAR, SUNT TRANSMISE PE CALEA SUGESTIEI
•CORESPONDENTELE (LEGATURILE ASCUNSE DINTRE LUCRURI)
•CULTIVAREA SENZATIILOR COLORISTICE, MUZICALE, OLFACTIVE, UNEORI
IN IMAGINI COMPLEXE NUMITE SINESTEZII
•PREDISPOZITIA PENTRU REVERIE
•CULTIVAREA VERSULUI LIBER
•MUZICALITATEA OBTINUTA PRIN RITMURI SI RIME PERFECTE SI IN SPECIA
PRIN REPETITIA OBSEDANTA A UNOR CUVINTE, A UNOR VOCALE SAU A
REFRENULUI
REPREZENTANȚI AI SIMBOLISMULUI ROMANESC :
GEORGE BACOVIA SI ALEXANDRU MACEDONSKI

REPREZENTANȚI AI SIMBOLISMULUI FRANCEZ:

STEPHANE MALLARME, PAUL VERLAINE, CHARLES BAUDELAIRE
 FIȘĂ DE LUCRU:
„LICEU, - CIMITIR
AL TINEREŢII MELE -
PEDANŢI PROFESORI
ŞI EXAMENE GRELE...
ŞI AZI MĂ-NFIORI
LICEU, - CIMITIR
AL TINEREŢII MELE!

LICEU, - CIMITIR
CU LUNGI CORIDOARE -
AZI NU MAI SUNT EU
ŞI MINTEA MĂ DOARE...
NIMIC NU MAI VREU -
LICEU, - CIMITIR
CU LUNGI CORIDOARE...
LICEU, - CIMITIR
AL TINEREŢII MELE -
ÎN LUME M-AI DAT
ÎN VÂLTORILE GRELE,
ATÂT DE BLAZAT...
LICEU, - CIMITIR
AL TINEREŢII MELE!”

(GEORGE BACOVIA, LICEU)

 FORMULEAZĂ CÂTE UN RĂSPUNS PENTRU FIECARE CERINȚĂ
DE MAI JOS :
1.SCRIE CÂTE UN SINONIM CONTEXTUAL PENTRU CUVINTELE:
PEDANŢI, VÂLTORILE, BLAZAT.
2.IDENTIFICĂ ÎN TEXTUL DAT PATRU TRĂSĂTURI ALE
SIMBOLISMULUI.
3.PRECIZEAZĂ TEMA POEZIEI.
4.MENȚIONEAZĂ CARE ESTE VIZIUNEA DESPRE LUME ÎN ACEST
TEXT.
5.IDENTIFICĂ TIPUL DE LIRISM ÎN TEXTUL DAT.
6.ANALIZEAZĂ DOUĂ ELEMENTE DE STRUCTURĂ/COMPOZIȚIE DIN
POEZIE (EX. TITLU, RELAȚII DE SIMETRIE/OPOZIȚIE, SECVENȚE
POETICE)