Universitatea Alexandru Ioan Cuza, Iai Facultatea de Psihologie i tiine ale educaiei Psihologie, Anul II , Semestrul I, Grupa II

Cognitive consequences of forced compliance

Leon Festinger i James M. Carlsmith Stanford University

Studii anterioare
n anul 1957 Festinger a propus o teorie privind disonana cognitiv din care deriv urmtoarele aspecte privind schimbarea opiniei ca urmarea a conformrii forate: atunci cand o persoan are dou cogniii din punct de vedere psihologic care nu se potrivesc una cu alta se produce o disonan cognitiv pentru a evalua magnitudinea total a disonanei trebuie luate in calcul att disonanele, ct i consonanele n cazul oferirii de recompense sau ameninrii cu pedepse, magnitudinea disonanei este maxim modalinate de reducere a disonanei este ca persoana s-i schimbe opinia privat astfel nct s o aduc n concordan cu ce a spus

Problema de cercetare
Ce se intmpl cu opinia privat a unei persoane atunci cnd aceasta este forat s fac sau s spun ceva contrar cu acea opinie?

Procedura
Experimentul propus de Festinger si James a avut ca scop s testeze aceste aspecte n condiii controlate de laborator. n experiment au variat cantitatea recompensei folosite pentru a fora persoanele s fac o afirmaie contrar cu opinia lor privat. n cadrul acestui experiment de laborator au fost folosii 71 de studeni care urmau un curs de introducere la Stanford University. Iniial acest experiment a fost catalogat ca unul care msura performana. Subiecii erau rugai s desfoare dou sarcini: 12 obiecte mici puse ntr-o cutie, golirea, rencrcarea... (30 min.) 48 beioare, rotirea lor cu 45 n sensul acelor de ceasornic....(30 min) Scopul acestor dou sarcini era acela de a crea subiectului o atitudine negativ fa de sarcin. Dup incheierea acestor sarcini subiectul ii era spus c defapt scopul experimentul era msurarea efectului expectanei, ei participnd n condiia fr expectan. Subiectul naiv era rugat, dac dorete s-i spun urmtorului subieect care astepta c sarcina pe care tocmai o efectuase este una interesant i plcut n schimbul a 1$, 20$ sau fr remuneraie in condiia de control. Dup efectuarea acestei sarcini subiectul este condus ntr-o sal si lsat cu un intervievator. Interviul a cuprins patru intrebri cu scale in 11 trepte (-5 ; +5). Dac i n ce fel sarcina a fost interesant?

 n ce fel experimentul te-a ajutat s te cunoti mai bine (abiliti etc.)? n ce msur exp. a realizat msurri importante? V dorii pe viitor s mai participai la exp. de psihologie? Dup acest etap a urmat debriefing-ul, subiecii au aflat adevaratul scop al experimentului i li s-a cerut sa returneze banii, toi subiecii fiind de acord cu acest lucru.

Metoda
Subieci: n=71 studeni; Plan de cercetare: 1x2 + grup de control Instrumente: discursul experimentatorului manipulare V.I. (banii), interviu post-experimental + reportofon (nregistrri subieci naivi)-msurarea V.D

Ipotezele studiului
Ipoteza general : Valoarea remuneraiei influeneaz subiecii aflai ntr-o stare de disonan cognitiv de unde rezult modificarea atitudinii fa de o sarcin plictisitoare Ipoteza specific: Subiecii care primesc o remunerare mic (1$) vor avea o atitudine mai pozitiv comparativ cu subiecii care au primit o remunerare mare (20$) fa de o sarcin plictisitoare

Variabilele studiului
V.I.: tip de remunerare: mic (1$) vs. mare (20$) + grup de control fr remunerare (0$) V.D.: atitudinea fa de sarcin

Rezultate
1.Evaluarea primei intrebri a avut cele mai importante rezultate ale experimentului. Ele sunt cele mai relevante pentru disonanta cognitiva care a fost creat. Diferenele semnificative sunt dintre conditia 1$ si celelalte dou condiii. 2.Nu a aparut nici o diferen semnificativ , au simit c este important s arate c efectul nu a fost unul complet general. 3.Pe lang faptul c subiecii au fost pltii ,pentru a spune fetei ca experimentul a fost interesant ,li s-a spus ca acest lucru era important pentru experiment.Cu ct mai important considerau c era experimentul cu att mai mic era magnitudinea total a disonanei.

4.Cu ct mai interesante simeau c erau sarcinile cu atat dorina de a participa la un experiment similar era mai mare, cele mai simnificative diferene la fel ca la prima intrebare, au aprut la conditia 1$ si celelalte dou condiii.

Propunerea unui nou studiu

Plecnd de la studiul experimental prezentat mai sus ne-am propus s elaborm un nou studiu n care s avem o validitate extern mai ridicat. Studiul nostru se va realiza pe subieci studeni la Universitatea Al. Ioan Cuza , care vor putea participa voluntar la acest studiu. Se vor pune afie la panourile tuturor facultilor si n camine pentru a ne fi mai uor s informm potenialii viitor subieci. Din subiecii inscrii ne-am propus s alegem prin tragere la sori simpl un eantion de 50 de subieci de gen feminin i 50 de gen masculin.

Problema de cercetare
Ce se intmpl cu opinia privat a unei persoane n funcie de gen atunci cnd aceasta este forat s fac sau s spun ceva contrar cu acea opinie? 10 lei M F 1 3 100lei 2 4

Plan de cercetare (2x2)

V.I.1 V.I. 2

Ipoteze
Ipoteza general : Valoarea remuneraiei influeneaz indiferent de gen subiecii aflai ntr-o stare de disonan cognitiv, de unde rezult modificarea atitudinii fa de o sarcin plictisitoare Ipoteza specific: Subiecii care primesc o remunerare mic (10lei) vor avea o atitudine mai pozitiv comparativ cu subiecii care au primit o remunerare mare (100lei) fa de o sarcin plictisitoare, indiferent de genul acestuia

Variabile
V.I.1: tip de remunerare: mic (10 lei) vs. mare (100lei) + grup de control fr remunerare (0lei) V.I.2:genul V.D.: atitudinea fa de sarcin Metoda, procedura i instrumentele folosite vor ramne aceleai ca in studiul prezentat iniial diferena constnd doar n faptul c vom introduce ca i strategie de control folosirea de complici de acelai gen cu subiectul pentru a evita pierderea de subieci presupunnd c sarcina ar fi indeplinit mai bine dac subiectul trebuie sa mint un complice de acelai gen cu al su. n cazul n care nu am controla genul complicelui, subiectul s-ar putea simi atras de complice, n acest fel acesta i-ar putea cere numrul de telefon sau l-ar putea invita la o cafea dup terminarea experimentului, n cazul in care subiectul este de gen masculin. n cazul n care avem subieci de gen feminin acetia s-ar putea simti inhibai de prezena masculin i nu si-ar putea duce la bun sfrit sarcina. Rezultate Datele obtinute vor fi analizate cu ajutorul programului SPSS. Vom calcula media scorurilor obinute de subieci in urma aplicarii interviului. Dup calcularea mediilor vom compara mediile obinute de subiecii de gen masculin cu mediile obinute de subiecii de gen feminin pentru a vedea daca exist diferene semnificative intre medii. Aa cum am enunat i in ipoteza prezentat ne ateptm ca dup compararea mediilor s nu existe diferen semnificative intre subiecii de gen feminin i cei de gen masculin.