Proiect didactic

Data: 17.05.2012 Aria curricular: Matematic i tiine Disciplina: Matematic Clasa: a II-a coala cu clasele I-IV Ovareu, Ghera Mic Unitatea de nvare: Uniti de msur Subiectul leciei: Utilizarea banilor Tipul leciei: dobndire de noi cunotine Scopul: -formarea priceperilor i deprinderilor de utilizare a banilor -dezvoltarea interesului pentru studiul matematicii Obiective operaionale: Cognitive: O1-s recunoasc monedele i bancnotele utilizate n ara noastr O2-s fac distincie ntre monede i bancnote O3-s calculeze diverse sume de bani i s rezolve probleme O4-s compare diverse sume de bani/preuri O5-s pregteasc sume de bani conform preului indicat Psiho-motorii: O6-s participe activ la toate activitile din timpul orei i s colaboreze cu colegii de echip Afective: O7-s participe cu plcere la toate activitile i s-i exprime propriile triri Resurse Materiale: ilustraii, bancnote, monede, fie, ecusoane cu preuri, imagini cu jucrii Procedurale: conversaia, explicaia, demonstraia, problematizarea, cubul, jocul didactic la cumprturi Tipul de activitate: frontal, n grupe, n echipe, individual Timp: 50 min Bibliografie: Programa colar pentru clasa a II-a, Manualul de matematic, editura Aramis, autor Rodica Chiran, Caietul tip pentru matematic, editura Aramis, Rodica Chiran, www.didactic.ro Propuntor: Handro Ana profesor pentru nvmntul primar i precolar

Desfurarea activitii
Etapele leciei Moment organizatoric Verificarea temei Reactualizarea cunotinelor anterioare Captarea ateniei Ob. Op. O6 Activitatea nvtoarei Asigur condiiile optime. Anun elevii s se pregtesc pentru ora de matematic. Verific tema frontal. -n ce zi ne aflm? Lun? An? Anotimp? -Cum msurm timpul? O7 Prezint puculia lui Mi i borcanul cu miere. -Mi vrea s se mpace cu albinele. l ajutm s pltesc mierea? El nu se prea pricepe la bani. -Azi vom nva cum utilizm banii. l vom ajuta i pe Mi. Vom rezolva exerciii i probleme. Notez titlul leciei. Prezint elevilor monede i bancnote din Romnia. Cer elevilor s compare monede i bancnote. -La ce folosesc banii? Observm preul borcanului cu miere. Calculm suma din puculia lui Mi. -Poate plti mierea? Ce rest i Activitatea elevilor i pregtesc materialele necesare. Citesc tema. Formuleaz rspunsuri. Tipul de activitate individual - frontal -frontal materiale -caiete, manuale, penar -caiete cu tema Resurse procedurale -conversaia -conversaia, exreciiul -exerciiul timp 2 min 5 min 5min

Observ plana. i exprim dorina.

-frontal

-plana cu imagini

-conversaia, problematizarea

3 min

Anunarea obiectivelor Dirijarea nvrii

O7

O1 O2 O3

Ascult cu atenie. Noteaz titlul n caiete. Observ ilustraiile din manual. Observ, recunosc monedele i bancnotele. Fiecare elev recunoate moneda sau bancnota primit. Fac diverse comparaii. Formuleaz diferite rspunsuri. Observ preul borcanului. Afl suma din puculi. Afl ct rest primete Mi?

-frontal, individual

-manuale, caiete

-explicaia

5 min

-frontal, individual

-monede i bancnote, fie

-conversaia, exerciiul, observaia

15 min

O4 O6 O7

Feed-back-ul

O5 O6 O7

rmne? Anun elevii c pornim la cumprturi. mpart elevii n 6 grupe 1.Descrie n puculia lui Andrei sunt ____ monede i ___ bancnote. 2. Compar Compar cele dou puculie. 3.Asociaz Unete bancnotele cu valoarea potrivit scris n chenar 4. Analizeaz Alege (coloreaz) banii necesari pentru a cumpra mainua 5. Argumenteaz De ce nu poate cumpra Mihai bicicleta? 6. Aplic Scriu n casete valoarea fiecrei bancnote/ monede. La final cer elevilor s-i prezinte rezultatele. Dau explicaiile necesare. mpart clasa n dou echipe: vnztori-cumprtori. Distribui cumprtorilor monede i bancnote. Pe masa vnztorilor se afl ecusoane . Pe fiecare ecuson este o imagine cu o jucrie i preul. Explic sarcinile: Cumprtorii trebuie s observe preurile i s pregtesc suma

Mi pltete 14 lei pentru miere i i rmn10 bani. Primesc sarcini de la cub. Grupa 1 Observ i completeaz: 3 monede i 5 bancnote. Grupa 2 n puculia lui mihai se afl o sum mai mare. Grupa 3 Unesc corespunztor. Grupa 4 Coloreaz casetele potrivite. Grupa 5 Observ c preul bicicletei este mai mare dect suma pe care o are Mihai. Grupa 6 Scriu valoarea banilor n casete.

-cubul

Formeaz dou echipe. Cumprtorii potrivesc banii (grupeaz monede i bancnote). Vnztorii verific (numr) i ncaseaz banii. Rolurile se inverseaz la epuizarea stocului.

-n echipe

-obiecte, ecusoane cu preuri i imagini

-joc didactic la cumprturi

10 min

ncheierea activitii -aprecieri finale -anunarea temei

O7

de bani necesar obiectului pe care l vor cumpra. Vnztorii vor ncasa banii. Rolurile se inverseaz cnd se epuizeaz stocul. Fac aprecierile corespunztoare.

Ascult cu atenie. Adreseaz eventuale ntrebri.

-frontal

-conversaia

3 min

Asociaz:

50 lei

10 lei

500 lei

100 lei

1 leu

200 lei

Aplic Ordoneaz cresctor urmtoarele bancnote i monede:

Compar puculiele:

lei 10 lei 50 lei

bani bani 1 leu

Mihai Analizeaz

Maria

Alege (coloreaz) banii potrivii pentru a cumpra mainua:

10 lei 5 lei
25 lei

50 lei 10 lei

Argumentez

Mihai are n puculi 30 lei. De ce nu poate cumpra bicicleta?

300 lei
Descrie

n puculia lui Andrei sunt ________ monede i _________ bancnote.

25 lei

300 lei

30 lei

55 lei

MIERE 14 Lei