Sunteți pe pagina 1din 17

Proiect didactic

Data: 09.06.2016
Propuntor: profesor pentru nvmntul primar i precolar
Aria curricular: Matematic i tiine
Disciplina: Matematic i explorarea mediului
Clasa: a I-a A
Unitatea de nvare: S msurm corect!
Subiectul leciei: Ci lei cost....?
Timp : 45
Tipul leciei: nsuire de noi cunotine
Obiectiv fundamental:
Dobndirea de noi cunotine referitoare la unitile de msur pentru valoare
Competene specifice :
6.3 Realizarea unor schimburi echivalente valoric folosind reprezentri convenionale, standard i non-standard n probleme
joc simple de tip venituri-cheltuieli, cu numere din concentrul 0-100
Obiective operaionale:
Cognitive:
O1-s recunoasc monedele i bancnotele utilizate n ara noastr
O2-s fac distincie ntre monede i bancnote
O3-s calculeze diverse sume de bani i s rezolve probleme n concentrul 0-100
O4-s compare diferite sume de bani i preuri
Psiho-motorii:
O5-s participe activ i eficient la toate activitile din timpul orei i s colaboreze cu colegii de echip
Afective:
O6-s participe cu plcere la toate activitile i s-i exprime propriile triri
Resurse
Materiale: ilustraii, bancnote, monede, fie, imagini cu jucrii
Procedurale: conversaia, explicaia, demonstraia, problematizarea, metoda cubului,
Tipul de activitate: frontal, n grupe, individual
Bibliografie: Matematic i explorarea mediului manual pt cls I, editura Grupul editorial Art , autor Tudora Piil, Cleopatra
Mihilescu, Crinela Grigorescu,Camelia Coman;Metodica predrii matematicii n cls I-IV, editura EDP, autor Ioan Neacu; Programa colar
pentru disciplina MEM cls pregtitoare, I i a II-a, aprobat prin Ordin al Ministrului nr 3418/19.03.2013

Desfurarea activitii
Etapele leciei
Moment
organizatoric

Ob.
Op.
O6

Verificarea
temei
Reactualizarea
cunotinelor
Captarea
ateniei

O5

Activitatea nvtoarei

Activitatea elevilor

Tipul de
activitate
materiale
-individual -caiete,
manuale,
penar
- frontal
-caiete de
tema

Asigur condiiile optime. Anun


elevii s se pregtesc pentru ora
de matematic.
Verific cantitativ i calitativ tema pe
care au avut-o pentru acas.

i pregtesc materialele
necesare.

-n ce zi ne aflm? Lun? An?


Anotimp?
-Cum msurm timpul?

Formuleaz rspunsuri.

-frontal

Prezint elevilor o poezie iar ei


trebuie s m ajute s-i aflm
nelesul :
Mihi cel uituc
Un corn dulce chiar srat,
Eu pe loc a fi mncat
Dar n portofelul meu
Nu era nici un .......( LEU)
Dan, Maria i Andrei
Au pit i ei la fel.
n aceea zi pe mas
A rmas pacheelu acas
Iar portofelul lor
Era atunci complet ...... ( GOL)
De atunci am nvat
C un leu e fioros
Dar i foarte valoros.

Observ fia de lucru.


Intuiesc rspunsurile.
i exprim dorina .

-frontal

Elevii prezint tema.

-fi de
lucru

Resurse
procedurale
-conversaia

timp
2
min

-conversaia,
aprecieri
verbale
-exerciiul

3
min

-conversaia,
problematizarea

5
min

5
min

Anunarea
obiectivelor

O5

Dirijarea
nvrii

O1
O2
O3

O4
O5
O6

Anun elevilor titlul leciei i c


azi vom nva cum utilizm banii
i ct cost anumite obiecte. Vom
rezolva exerciii i probleme cu
monede si bancnote.
Notez titlul leciei pe tabl si cer
elevilor s noteze n caiete titlul .
Port cu elevii o discuie despre bani:
- De unde vin banii ?
-

La ce folosim banii?

Toi cei care merg la munc


au aceeai bani?

De ce se ntmpl acest
lucru?

Ofer elevilor urmtoarele explicaii :


Orice obiect are o valoare.
Pentru a se calcula cu precizie
i pentru aprecia valoarea
obiectelor de schimb oamenii
au inventat banii.

Unitatea de msur la noi n


ar este LEUL.
1 leu = 100 de bani

Scriu la tabl i cer elevilor s noteze


n caiete.

Ascult cu atenie.
Noteaz titlul n caiete.
Observ ilustraiile din
manual.

-Banii i folosim pt a cumpra


lucruri?
-Banii i ctig prinii prin
munc?
-

-frontal,
individual

-manuale,
caiete

-explicaia

3
min

-frontal,
individual

-tabla i
caietele
elevilor

-conversaia,
explicaie,
observaia

20
min

-frontal,
individual

-tabla i
caietele
elevilor

-conversaia,
explicaie,
observaia

Nu, unii au mai muli


bani i alii mai puini.
Pentru c muncile se
pltesc diferit n funcie
de ct de grele sau de
importante sunt.

Eleviii noteaz n caiete.

Prezint elevilor plana cu monede i


bancnote precum i monede i
bancnote reale din Romnia.
Cer elevilor s compare monede
i bancnote.
-La ce folosesc banii?

Observ, recunosc monedele


i bancnotele.
Fiecare elev recunoate
moneda sau bancnota primit.
Fac diverse comparaii.
Formuleaz diferite
rspunsuri.

Cer elevilor s spun cte nelesuri


are cuvntul LEU! Numesc copii s
alctuiasc propoziii cu cele dou
nelesuri ale cuvntului leu.

Dou ntelesuri : animal i bani


Cei numii alctuiesc propoziii
cu sensurile diferite ale
cuvntului.

Anun elevii c pornim la


cumprturi.
mpart elevii n 6 grupe
1.Descrie
n puculia lui Andrei sunt ____
monede i ___ bancnote.
2. Compar
Compar cele dou puculie.
3.Asociaz
Unete bancnotele cu valoarea
potrivit scris n chenar
4. Analizeaz
Alege (coloreaz) banii necesari
pentru a cumpra mainua
5. Argumenteaz
De ce nu poate cumpra Mihai
bicicleta?
6. Aplic

Primesc sarcini de rezolvat.

Plana cu
monede i
bancnote,
fie de lucru

-frontal

Grupa 1
Observ i completeaz: 3
monede i 4 bancnote.
Grupa 2
-pe grupe
n puculia lui Mihai se afl
o sum mai mare.
Grupa 3
Unesc corespunztor.
Grupa 4
Coloreaz casetele potrivite.
Grupa 5
Observ c preul bicicletei
este mai mare dect suma pe
care o are Mihai.
Grupa 6

-conversaia

- fie de
lucru

-metoda
cubului

Feed-backul

O3
O5
O6

Scriu n casete valoarea fiecrei


bancnote/ monede.
La final cer elevilor s-i prezinte
fiele de lucru rezolvate.
Dau explicaiile necesare.

Scriu valoarea banilor n


casete.

Fi de lucru :
Ajut-l pe Pinochio s numere
banii din fiecare copac. Compar
sumele de bani. Unde sunt mai
muli bani? Dar mai puini? Ce i-ai
cumpra daca ai avea aceti bani?

Elevii rezolv fia de lucru.

-individual - fia de
lucru

- explicaia,
5
munca
min
independent

Ascult cu atenie i i
noteaz tema pentru acas ( ex.
6/pag.55).
Adreseaz eventuale ntrebri.

-frontal

-conversaia,
explicaia

-explicaia,
apecieri
verbale

Verific frontal rezolvarea fielor de


lucru.
Verific modul de realizare a
obiectivelor propuse.
ncheierea
activitii

O6

Se fac aprecieri cu privire la modul


de participare a elevilor la lecie.
Se dau explicaii privind efectuarea
temei pentru acas.

-manual,
caiete

2
min

Mihi cel uituc

Un corn dulce chiar srat,


Eu pe loc a fi mncat
Dar n portofelul meu
Nu era nici un ..................
Dan, Maria i Andrei
Au pit i ei la fel.
n aceea zi pe mas
A rmas pacheelu acas
Iar portofelul lor
Era atunci complet ........... .
De atunci am nvat
C un leu e fioros
Dar i foarte valoros.

Asociaz:

50 lei

10 lei

5 lei

100 lei

1 leu

Aplic
Ordoneaz cresctor urmtoarele bancnote i monede:

Compar puculiele i calculez valoarea fiecrei puculie:

lei
8 lei
bani
5 lei
bani
Mihai
Analizeaz

10

bani
lei

bani
5

10 lei
5 lei
Andrei

Alege (coloreaz) banii potrivii pentru a cumpra mainua:

10 lei
5 lei
25 lei

50 lei
10 lei

Argumentez

Mihai are n puculi 45 lei. De ce nu poate cumpra


bicicleta?

98 lei

Dar ce poate cumpra atunci Mihai?

67 lei

25 lei

30 lei

Descrie
n puculia lui Andrei sunt ________ monede i _________
bancnote. Ce valoare au bancnotele ...............? Dar monedele .......?

Numele:

Data: ....................

Fi de lucru

Mihai se joac mpreun cu tatl su de-a Magazinul cu jucrii. Ei folosesc cartonae care au urmtoarele valori:

1 LEU

5 LEI

10
LEI

5O
LEI

100
LEI

Coloreaz bancnotele pe care trebuie s le dea la cas pentru a cumpra fiecare jucrie:
10 lei

10 lei

10 lei

1 leu

50 lei

1 leu

1 leu

50 lei

10 lei

10 lei

10 lei

10 lei

5 lei

5 lei

50 lei

100 lei

10 lei

50 lei

100
lei

5 lei

50 lei

1 leu

10 lei

45 lei

5 lei

100
lei

10 lei

10 lei

10 lei

10 lei

5 lei

18 lei

10 lei

5 lei

5 lei

1 leu

1 leu

1 leu

10 lei

73 lei

Numele............................................................................................

data .....................................................

Fi de lucru monede i bancnote


1. George are o bancnot de 50 lei. El vrea s o schimbe n bancnote de 10 lei.
Cte bancnote va primi?
.................................................................................................................................
2. Alin are trei bancnote de 10 lei i una de 5 lei. Privii preul jucriilor de mai jos i spunei ce
jucrii ar putea cumpra Alin?

16 lei

12 lei

11 lei

9 lei

................................................................................................................................................................
....................................................................................................

Pusculia lui Mi :

MIERE
14 Lei