PROIECT DE LECIE

Data: 9 martie 2015

Unitatea de nvmnt:
Propuntor:
Clasa: a VI-a
Disciplina: Istorie
Unitatea de nvare: Naterea lumii moderne
Tema : Rzboiul de 30 de ani ( 1618-1648)
Tipul leciei: Mixt (predare nvare - evaluare)
Durata: 50 min.
Locul de desfurare: Sala de clas
Competene specifice:
1.2. Utilizarea termenilor istorici specifici Epocii Moderne, n diferite situaii de comunicare scris sau oral
3.4. Localizarea n timp i n spaiu a faptelor istorice de la sfritul Evului Mediu i din Epoca Modern, pe
baza surselor istorice
3.5.Descrierea unui fapt istoric de la sfritul Evului Mediu i din Epoca Modern, utiliznd informaii
selectate din surse istorice,cunoscute sau la prima vedere
Obiective operaionale
1. Identificarea corect a timpului i spaiului istoric la care face referire lecia
2. Descoperirea forelor participante i a cauzelor care au dus la izbucnirea rzboiului
3. Descrierea, pe baza surselor istorice, a etapelor desfurrii rzboiului
4. Prezentarea urmrilor Rzboiului de 30 de ani
Nivelul clasei: n general, un nivel bun pentru desfurarea unor activiti de predare-nvare a istoriei.
Exist un numr aproximativ de 10 elevi care se pregtesc constant pentru ora de istorie, manifestnd
interes pentru coninutul orelor de istorie.
Scopul: De a transmite elevilor cunotine referitoare la izbucnirea i desfurarea Rzboiului de 30 de ani.
Strategia didactic:
a) metode i procedee: - expunerea sistematic a elevilor, explicaia, conversaia euristic,
nvarea prin descoperire, axa cronologic, lucrul cu documentul istoric, copacul ideilor, descrierea
- activitate frontal, individual, pe grupe
b) material didactic: - mape de lucru ( documente, fie de lucru), videoproiectorul,
- texte istorice, tabla, creta, plane
- Harta Europei n sec. al XVII-lea

- imagini video-PowerPoint, fie de evaluare,

Mijloace de nvmnt:
Manualul clasei a VI-a , autori:Liviu Burlec, Liviu Lazr, Bogdan Teodorescu , Ed. All Buc., 2001
Manualul clasei a VI-a , autori: Andrei Pippidi , Monica Dvorski, Ioan Grosu ,Ed. Corint, Buc., 2007
Manualul clasei a VI-a , autori: Valentin Bluoiu, Constantin Vlad, Ed. All, Buc. 2005
Atlas istoric didactic, autor: prof. Vasile Pascu, Ed. Vox Libris Ed. Clio Nova ,Buc. 2003,
Atlas colar de istorie universal, autori. Mihai Manea, Vasile Pascu, Ed. Corint, Buc. 2003,
Bibliografie:

Ghid de evaluare, SNEE, Ed. Prognosis, 2001

Ghid metodologic Aria Curricular Om i societate, Ed. Sc. Aramis Print, Buc., 2001
Mihail Manea, Mic dicionar de termeni istorici, Ed. All Educaional, Buc., 1999
Marea istorie ilustrat a lumii , vol. 4 nceputul epocii moderne, Ed. Litera Internaional ,
Buc.. 2008
Istoria Universal, Rzboaiele religioase, colecia Arborele lumii
Resurse:: - oficiale: programa colar, planificarea calendaristic orientativ
- umane: elevii clasei a VI- a A
Evaluare: - continu prin ntrebri frontale i analiza rspunsurilor la fiele de lucru
- final fi de evaluare

Succesiunea secvenelor de nvare:

Momentele
Detalieri de coninut
leciei
Activitatea profesorului Activitatea
elevilor
I. Momentul
consemneaz - rspund
organizatoric
absenele;
cerinelor
(1 min.)
organizeaz profesorului;
materialele;
- i pregtesc
- organizeaz clasa,
materialele
- creeaz un climat
necesare
cooperant.
desfurrii
orei;
II.
- Jocul noiunilor
Reactualizarea
istorice.
cunotinelor/
- Elevii sunt aezai n
evaluarea
4 grupe, Cele 4 grupe
elevii primesc
( Reforma
au contact vizual
mapele de
religioas i
permanent cu
lucru
consecinele
mijloacele didactice
sale.
folosite. Ei primesc la
Contrareforma)
nceputul orei o map
(10 min.)
de lucru, cu materiale
pe care le vor folosi n
- elevilor li se
diferite etape ale
cere s
leciei.
analizeze
- Elevii primesc mai
coninutul
multe bileele colorate, anexei i s
li se indic un termen
rspund
istoric i sunt rugai s cerinelor
noteze pe bileel
lucruri ce pot fi
asociate cu termenul
respectiv. Liderul
fiecrei grupe va
explica cele notate.

Strategia didactic
Metode
forme
mijloace
Conversa frontal
ia

Conversa
ia
Exerciiu
Plan
Observar
ea
sistemati
c a
elevilor
privind
rezolvare
a
sarcinilor
de lucru
Copacul
ideilor
Explicaia

Activitate
pe grupe
Fie de
lucru

III. Anunarea
leciei noi, a
planului de
predare nvare, a
obiectivelor pe
care elevii
trebuie s le
cunoasc la
sfritul leciei
(5 min.)
IV. Dobndirea
noilor cunotine
(25 min.)

Prin dezbateri se
stabilete dac
rspunsurile sunt
corecte.
- noteaz titlul leciei,
monitorizeaz elevii;
- precizeaz ce vor
afla, ce trebuie s fac,
la sfritul leciei, de
ce trebuie;
- stabilete
reguli/comunic ;
- organizeaz
nvarea.
- mparte sarcinile de
lucru pentru fiecare
grup n parte .

- supravegheaz elevii
n timpul lucrului i
intervine atunci cnd
este nevoie

- elevii sunt
ateni la
argumentele
aduse de
profesor

- fiecare grup
ncearc s
rezolve sarcinile
primite :
Grupa I s
precizeze
timpul i spaiul
istoric la care
face referire
lecia; s
descrie, pe
baza surselor
istorice, etapa
danez a
desfurrii
rzboiului.
Grupa II - s
stabileasc
forele

Expunere
a

frontal

Conversa
ia
frontal
Fie de lucru
nvarea
prin
descoperi
re

Fie de lucru
frontal

Activitate
pe grupe
Descriere
a

Videoproiect
or

Frontal
Documente
istorice

- sintetizeaz sarcinile
rezolvate de elevi

- prezint diapozitivele
concomitent cu
expunerea liderului de
grup

- paralel cu expunerea
realizat de fiecare
lider n parte,
stabilete mpreun cu
elevii forele
participante, cauzele
care au dus la
declanarea rzboiului,
precum i urmrile pe
care acesta le-a avut.

participante la
rzboi; s
descrie, pe
baza surselor
istorice, etapa
suedez a
desfurrii
rzboiului.
Grupa III s
identifice
cauzele care au
dus la
declanarea
rzboiului; s
descrie, pe
baza surselor
istorice, etapa
francez a
desfurrii
rzboiului.
Grupa IV - s
descrie, pe
baza surselor
istorice, etapa
ceh a
desfurrii
rzboiului; s
identifice
urmrile
acestuia.
- paralel cu
expunerea
realizat de
fiecare lider n

Lucrul cu
document
ul istoric

Videoproiect
Activitate or
pe grupe

Videoproiect
or
Descriere
a
Fie de lucru
Lucrul cu
textul
istoric
nvarea
prin
descoperi
re

Expunere
a

Frontal
Tabla, creta

parte , ajutai
de profesor,
elevii stabilesc
forele
participante,
cauzele care au
dus la
declanarea
rzboiului,
precum i
urmrile pe
care acesta le-a
avut. istorice
- elevii ncearc
s rezolve
cerinele fiei
de evaluare

III. Fixarea i
sistematizarea
cunotinelor
(5. min.)

Se realizeaz printr-o
fi de evaluare

IV. Tem pentru

acas
(2 min.)

Realizai o ax
cronologic pe care s - elevii noteaz
nscriei principalele
tema pentru
btlii desfurate n
acas
timpul Rzboiului de 30
de ani
Sunt notai elevii care
s-au remarcat n timpul
leciei

Aprecierea
activitii
elevilor (2 min.)

Activitate
individual

Jurnal
dublu
Axa
Cronologi
c

Fi de
evaluare

SCHIA LECIEI
1. Harta politic a Europei n secolul XVII
lipsa de unitate a Europei :
o meninerea frmirii Germaniei i Italiei
o confruntri ntre Habsburgi i Imperiul Otoman
o tendinele expansioniste ale Poloniei
o divizarea religioas a continentului
2. Fore participante:
o Uniunea protestant
o Liga catolic
3. Cauzele:
o Conflictul dintre Habsburgi (catolici) i principii protestani
o Dominaia habsburgic asupra Cehiei
o Frana era mpotriva creterii puterii habsburgilor
o Existena celor dou biserici catolic i protestant
o Interesele comerciale n zona Mrii Baltice

- debuteaz n Germania ca un rzboi civil ntre nobilimea catolic n frunte cu

mpratul i principii protestani
- prin implicarea altor state devine un rzboi european
4. Desfurarea rzboiului:
a. FAZA CEH ( 1618-1648)
- n 1618, cehii au aruncat, la Praga, pe fereastra Palatului Hradani, doi comisari
imperiali (defenestrare), fapt ce a declanat rzboiul.
- Cehii au fost nfrni de trupele imperiale n btlia de pe Muntele Alb n 1620
- Cehia (Boemia) a fost transformat n provincie habsburgic
b. FAZA DANEZ ( 1625-1629)
S-a format o coaliie condus de regele danez Christian al IV-lea.
- Coaliia a fost nfrnt de trupele imperiale erau conduse de Wallenstein,
- A participat i principele Transilvaniei, Gabriel Bethlen, dar a fost nvins n 1626.
c.
FAZA SUEDEZ ( 1631- 1635)
- Regele Suediei, Gustav-Adolf conduce armata protestanilor
- Gustav-Adolf a obinut o victorie important lng Lepzig, n 1631
- n 1632, Gustav-Adolf a fost ucis n lupta cu trupele imperiale conduse
de generalul Wallenstein la Ltzen.
d. FAZA FRANCEZ ( 1635 - 1648)
Frana a intrat n rzboi alturi de Suedia.
Protestanii obin victoria
Btlia de la Rocroi, - 1643
Btlia de la Lenz,- 1648
Btlia de la Podul Carol (Cehia) - 1648
5. PACEA DE LA WESTFALIA ( 1648)
Frana obine unele teritorii germane
Suedia ocupa pri din litoralul baltic al Germaniei
Imperiul German rmnea frmiat
Olanda devine independent
Se garanteaz libertatea cultelor protestant i catolic

Tratatul de la Mnster a fost ncheiat ntre Frana i Imperiul Romano German, iar cel
de la Osnabrck ntre Suedia i Imperiul Romano - German
6. CONSECINELE RZBOIULUI
Frana devenea cea mai mare putere de pe continent
Germania rmnea ruinat economic i depopulat
Suedia devine mare putere n nordul Europei
Spania decade ca mare putere european
S-au adus nouti n modul de ducere al rzboiului
A crescut ponderea armelor de foc
Graniele stabilite n 1648 vor rmne, n linii mari, neschimbate pn n 1789