PROIECT TEMATIC : EMOII I SENTIMENTE

TEMA ANUAL : CU CE I CUM EXPRIMM CEEA CE

SIMIM?
SUBTEME :
SENTIMENTE N LUMEA VIE
CLTORIE N LUMEA POVETILOR
LUMEA COLORAT
EMOII DE PRIMVAR
M SIMT TARE BINE CND E MAMA LNG MINE
PERIOADA : 5 SPTMNI
OBIECTIVE DE REFERIN VIZATE :
DOMENIUL LIMB I COMUNICARE:
*S participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc att n calitate de vorbitor, ct i n
calitate de auditor;
*S neleag i s transmit mesaje simple; s reacioneze la acestea;
*S audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c la neles;
*S utilizeze materiale scrise n vederea executrii unei sarcini date;
*S utilizeze desene, simboluri pentru a transmite semnificaie.

DOMENIUL TIINE :

*S numere de la 1 la 10 recunoscnd grupele cu 1 10 obiecte i cifrele corespunztoare;

*S recunoasc, s denumeasc, s construiasc i s utilizeze forma geometric cerc, ptrat,
triunghi, dreptunghi n jocuri;
*S cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare, precum i interdependena ntre
ele;
*S comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate.

DOMENIUL OM I SOCIETATE :
*S triasc n relaiile cu cei din jur stri afective pozitive, s manifeste prietenie, toleran,
armonie, concomitent cu nvarea autocontrolului;
*S aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i
cunoscute;
*S fie capabil s realizeze lucrri practice inspirate din natur i viaa cotidian, valorificnd
deprinderile de lucru nsuite;

DOMENIUL ESTETIC I CREATIV :

*S intoneze cntece pentru copii,

*S exprime prin micare starea sufleteasc creat de muzica audiat;
*S redea teme plastice specifice desenului;
*S obin efecte plastice, forme spontane i elaborate prin tehnici specifice picturii;
*S interpreteze liber, creativ lucrri plastice exprimnd sentimente estetice.

DOMENIUL PSIHOMOTRIC :
*S perceap componentele spaio-temporale;
*S fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferits contexte;
*S se foloseasc de aciunile motrice nvate pentru a exprima sentimente i/sau comportamente
pentru a rspunde la diferii stimuli, la diferite ritmuri.

CENTRE DE INTERES DESCHISE I MATERIALE puse la dispoziia copiilor :

BIBLIOTEC
TIIN
ART
-cri, reviste
-fie de lucru. creioane
-enciclopedii
-CD, calculator
-poveti, poezii i imagini
ilustrative la text
-imagini
-album cu fotografii

-enciclopedii, reviste
-germinatoare, semine
-CD, calculator
-imagini
-fie, creioane
-siluete
-jetoane cu meserii i unelte

-acuarele, pensule
-creioane colorate
-plastilin, planete
-hrtie colorat, hrtie creponat
-coli xerox
-carton
-forfecue, lipici
-farfurii carton
-fie, carioca
-siluetele unor personaje din
poveti
-fire textile

CONSTRUCII

JOC DE ROL

JOC DE MAS

-cuburi din lemn, plastic

-arco
-jocuri pentru mbinare
-mozaic
-siluete (ciuperci, copaci, flori,
fire de iarb)
-dopuri galbene
-fire textile
-figuri geometrice

-trus medical
-coronie prinese/prini
-siluetele unor personaje din
poveti
-trus : Mica gospodin
-aranjarea colului csuei
pentru diferite jocuri
-pliculee de ceai
-lmi

-set pentru reconstituiri (cuburi)

-poveti puzzle
-forme i culori
-alte jocuri preferate de copii

INVENTAR DE PROBLEME :
CE TIM?

CE NU TIM I VREM S AFLM?

-tot ce este viu are nevoie de ap, lumin, hran,

aer
-animalele simt ca i oamenii
-animalele au prini
-trebuie s ajutm, s ocrotim tot ce este viu
-ne plac povetile
-unele personaje sunt bune, altele sunt rele
-povetile pot fi cu animale, copii, prinese
-n poveti ntlnim balauri, zmei, etc
-toate lucrurile au o culoare
-exist mai multe culori
-folosim culorile cnd pictm sau desenm
-pe 1 Martie druim mrioare
-ghioceii sunt primele flori ce vestesc sosirea
primverii
- srbtorim ziua mamelor pe 8 martie

-cum sufer plantele

-cum vorbesc animalele pe limba lor
-cum ascult puii de mame
-cum se mnuiesc siluetele
-au existat zmei i balauri
- de ce este important s iubim i s respectm
mamele
-cum putem face acest lucru
-cum sunt mamele altor copii
-s dansm pai de vals
-cum se obin culorile
-ce se ntmpl dac amestecm culorile
-cum se obin culori nchise i culori deschise
-ct de importante sunt culorile
-ce nseamn fiecare culoare
-care este semnificaia mriorului

-mamele au grij de copii i i iubesc

-mamele trebuie s primeasc cadouri de ziua lor

ACTIVITATE METODIC :
SPTMNA 1 -Amenajarea colului tematic

SPTMNA 2

SPTMNA 3

SPTMNA 4

SPTMNA 5

-Studiu individual pe internet

-Participare la edina comisiei metodice
-Realizarea unor fie de lucru
-Completarea fielor copiilor
-Confecionare material didactic
-Pregtirea abloanelor pentru mti, siluete, etc
-Participare la edina comisiei metodice
-Studiu individual pe internet
- Introducerea lucrrilor copiilor n dosarele individuale
-Selectarea unor imagini pe internet
-Realizarea unor fie de lucru
-Participare la edina comisiei metodice
-Confecionare material didactic
-Studiu individual . Revista nvmntului precolar
-Selectarea unor informaii pe internet
-Confecionare material didactic
-Participare la edina comisiei metodice
-Studiu individual : Revista nvmntului precolar
-Pregtire material didactic pentru sptmna urmtoare
-Selectare muzic pe internet
-Confecionare material didactic
-Studiu individual pe internet
-Participare la edina comisiei metodice
-ntocmirea proiectului tematic urmtor

SUBTEMA : SENTIMENTE N LUMEA VIE

PERIOADA : 08.02.2010-12.02.2010

LUNI

ZIUA

ACTIVITI DE NVARE
ADP :
ntlnirea de
diminea

Rutine

Tranziii
ALA :
tiin

MARI

Art
Joc distractiv
ADE
ADP :
ntlnirea de
diminea

ALA :

Rutine
Tranziii
Construcii
Bibliotec
Joc de
micare

MIERCURI

ADE

ADE

S trezim bobul de gru (punerea seminelor la germinat

experiment)
Unete punctele i descoper imaginea. Coloreaz-o!
Cursa cu picioarele legate
Activitate integrat (D, DPM) Ce mi-a povestit un greier mic
(lectura educatoarei; trre pe abdomen cu sprijin pe antebrae i
mpingere n vrful picioarelor, joc : Cursa greierailor)
Din lumea celor care nu cuvnt
Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii. Micul dejun. Plecarea
copiilor
tiu s-mi fac prieteni (deprinderea de a manifesta empatie fa de
ceilali)
Mersul animalelor(joc imitativ)
Adposturi pentru animale
Spunem povestiri cu animale
Cloca i apr puii
Activitate integrat (D, DEC) Prietenie ntre animale (exerciii
cu material individual : Cte animale sunt?(1-6); cntec : Celuul
i pisica)

ADP :
ntlnirea de
diminea

ALA :

i plantele simt
Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii. Micul dejun. Plecarea
copiilor
ngrijim plantele din sala de grup (deprinderea de a ngriji
plantele)
S respirm corect i sntos (exerciii de respiraie n aer liber)

Rutine
Tranziii
Joc de rol
Joc de mas
Joc de
micare

S ajutm animalele
Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii. Micul dejun. Plecarea
copiilor
i eu pot fi de ajutor!(deprinderea de a oferi i primi ajutor)
Unu, doi facei toi la fel ca noi
De-a medicul veterinar
S refacem ntregul (cuburi cu animale)
oarecele i pisica
Activitate integrat (DLC, DEC) Celuul chiop de Elena
Farago (memorizare, pictur cu scene din poezie)

JOI

ADP :
ntlnirea de
diminea
Rutine
Tranziii
ALA :
tiin

Construcii

Joc de
micare

VINERI

ADE

ALA :

ADE

i plantele plng, mor, se trezesc (observarea evoluiei seminelor

n germinatoare experiment)
Veselie n natur (diverse cuburi, ciupercue, flori, fire de iarb,
copaci)
Alergm printre copaci
Activitate integrat (DLC, D) Tot ce verde este, ne poate spune o
poveste (povestirea educatoarei : Povestea unui bob de gru;
exerciii cu material individual : Grmjoare cu semine
compunere i descompunere n limitele 1-6)

ADP :
ntlnirea de
diminea

i plantele vorbesc
Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii. Micul dejun. Plecarea
copiilor
Bucurie i culoare (deprinderea de a observa frumosul din natur)
Caut-i perechea (joc distractiv)

Tranziii

Cum se neleg animalele

Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii. Micul dejun. Plecarea
copiilor
Vreau s te neleg (deprinderea de a respecta i accepta
diversitatea)
Cte unul pe crare (joc cu cnt)

Bibliotec
tiin
Divertisment

Puiorul moat; Pedeapsa mei(lectur de poezii)

Cum neleg animalele ce vorbim noi?(cinele, calul, etc)
Carnavalul veseliei

Rutine

Activitate integrat (DOS, DOS) i vieuitoarele au suflet

(convorbire, confecionare mti)

SUBTEMA : CLTORIE N LUMEA POVETILOR

PERIOADA : 15.02.2010 19.02.2010

LUNI

ZIUA

ACTIVITI DE NVARE
ADP :
ntlnirea de
diminea

ALA :

Rutine
Tranziii
Bibliotec
Joc de mas
Joc de
micare

MARI

ADE

ALA :

Rutine
Tranziii

MIERCURI

Povestea zilei
Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii. Micul dejun. Plecarea
copiilor
Respectm sfaturile piticilor (deprinderea de a respecta regulile
grupului din care fac parte)
Numrtoarea

Coronia prinesei/prinului
Art
Csua piticilor
Construcii
Vizionare CD Alb ca Zpada

ADE

Activitate integrat (D, DEC) Pitici voinici, pitici istei (exerciii

cu material individual : Numrm piticii(1-6); cntec : Noi suntem
piticii)

ADP :
ntlnirea de
diminea

Alegem cri din biblioteca grupei i citim poveti

Puzzle cu imagini din poveti
Cuttorii de comori (traseu aplicativ)
Activitate integrat (D, DEC) Tristua cu poveti (joc didactic,
desen)

ADP :
ntlnirea de
diminea

Dac a fi un personaj, a vrea s fiu

Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii. Micul dejun. Plecarea
copiilor
mpreun hotrm (deprinderea de a lua decizii comune n anumite
situaii)
Fericii ne-ncolonm i la drum voioi plecm

Rutine

Tranziii
ALA :
tiin
Art
Activitate
extracurricular
ADE

Prietenul meu din poveti

Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii. Micul dejun. Plecarea
copiilor
Eroii din poveti prietenii mei (deprinderea de a avea o atitudine
pozitiv fa de sine i fa de ceilali)
Noi suntem piticii (joc cu cnt)
Numr personajele i scrie cifra
Personaje din poveti (colorare, decupare)
Cartea, prietena mea
Activitate integrat (DLC, DOS) S descoperim eroul din poveti
(joc didactic : Cine este i ce povestete?; convorbire : S ajutm
personajele negative s fie mai bune)

JOI

ADP :
ntlnirea de
diminea

ALA :

Rutine
Tranziii
Bibliotec
Joc de rol
Joc de
micare

VINERI

ADE

ADE

Cum ncep i se sfresc povetile

De-a znele i cavalerii
Gsete cartea
Activitate integrat (DLC, D) Poveti ncurcate (joc didactic;
exerciii cu material individual : Dac unul va pleca cte personaje
vom avea?)

ADP :
ntlnirea de
diminea

ALA :

Din poveti noi nvm cum e bine s ne purtm

Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii. Micul dejun. Plecarea
copiilor
Ajut-m, te rog, c te-oi rsplti i eu cndva(deprinderea de a
oferi ajutor n orice mprejurare
S descoperim comori(joc distractiv)

Rutine
Tranziii

Cum m simt cnd ascult poveti?

Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii. Micul dejun. Plecarea
copiilor
Aranjm crile n bibliotec(deprinderi de ordine)
Bagheta fermecat (joc)

Castele, palate
Construcii
De-a teatrul de ppui (mnuirea siluetelor confecionate)
Joc de rol
Vizionare CD Pinocchio
Activitate integrat (DOS, DPM) Invitaie la bal (confecionare
mti, euritmie)

SUBTEMA : LUMEA COLORAT

PERIOADA : 22.02.2010 26.02.2010

LUNI

ZIUA

ACTIVITI DE NVARE
ADP :
ntlnirea de
diminea

MARI

ALA :

ADE

Rutine
Tranziii

Ce simi cnd vezi culoarea roie?

Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii. Micul dejun. Plecarea
copiilor
Veselia n culori(dezvoltarea abilitilor de comunicare)
Urmeaz dunga roie (deplasare n sala de grup pe dunga roie)

Bibliotec
Art
Joc distractiv

Covoraul rou (semne grafice)

Confecionm maci (tiere, asamblare)
Rece-cald
Activitate integrat (D, DPM) Lumea n rou (lectura
educatoarei : Legenda macului; trre-deplasare pe palme i
genunchi, joc : Urmrete sgeile roii)

ADP :
ntlnirea de
diminea

Rutine
Tranziii

MIERCURI

ALA :
Joc de rol
Construcii
Joc n aer
liber
ADE
ADP :
ntlnirea de
diminea

ALA :

ADE

Eti ca un soare!
Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii. Micul dejun. Plecarea
copiilor
Am i eu o opinie!- joc (deprinderea de a lua decizii)
Pete pe urmele galbene (deplasare n sala de grup urmrind
paii galbeni)
Micile gospodine(prepararea unor ceaiuri din lmie, tei, mueel)
Modele galbene(dopuri, forme geometrice, etc)
Lumin i iubire(maci, flori galbene)
Activitate integrat (DLC, DEC) Povestea florii-soarelui
(povestirea educatoarei, pictur)

Rutine
Tranziii

Sunt ca un brdu pentru c

Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii. Micul dejun. Plecarea
copiilor
Iubesc plantele (deprinderea de a ngriji plantele)
Printre copcei (deplasare la spltor pentru a lua ap pentru flori)

tiin
Art
Joc ecologic

Pdurea i tainele ei (enciclopedii, reviste)

Confecionm brazi; Fire de iarb
Aa da, aa nu! (mimarea unor aciuni ecologice)
Activitate integrat (D, DOS) Aurul verde (exerciii cu
material individual : Ci brazi sunt?(1-7); convorbire : Suntem
prietenii naturii)

JOI

ADP :
ntlnirea de
diminea

Rutine

Tranziii

ALA :
Bibliotec

Construcii
Joc de
micare

VINERI

ADE

Denumim cuvinte (denumirea unor obiecte care au culoarea

albastr, precizarea sunetului iniial)
Porturi i valuri(fire de ln)
Cercul bucuriei (alergare, grupare, mprtiere, regrupare)
Activitate integrat (DLC. DOS) Cntecul mrii (lectura
educatoarei : Fetia i cntecul mrii; confecii : Brcue)

ADP :
ntlnirea de
diminea

Valurile povestesc (joc)

Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii. Micul dejun. Plecarea
copiilor
i eu sunt folositor (deprinderea de a aeza materialele folosite n
ordine)
Din strop n strop (deplasare la spltor pind pe stropii de
ploaie)

Rutine
Tranziii

ALA :
Joc de mas
tiin
Joc n aer
liber
ADE

mi place culoareapentru c
Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii. Micul dejun. Plecarea
copiilor
Inim cald (deprinderea de a acorda sprijin colegilor)
n cutarea culorilor (deplasare n sala de grup n funcie de
culoarea aleas)
Forme i culori
Ce este curcubeul?
S facem un curcubeu
Activitate integrat (D, DEC) Lumea colorat (joc logic, cntec
: Culorile)

SUBTEMA : EMOII DE PRIMVAR

PERIOADA : 01.03.2010 05.03.2010
ZIUA

ACTIVITI DE NVARE
ADP :
ntlnirea de
diminea
Rutine
Tranziii
ALA :
Bibliotec
Art
Activitate
extracurricular
ADE
ADP :
ntlnirea de
diminea

ALA :

Rutine
Tranziii
tiin
Art
Joc de
micare

ADE

Legenda mriorului (lectura educatoarei)

nurul alb rou, semnul bucuriilor (rsucire)
Mriorul simbolul primverii
Activitate integrat (DOS, DOS) Mrioare pregtim, celor dragi
s oferim (confecii, convorbire)
Ghicitori ilustrate
Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii. Micul dejun. Plecarea
copiilor
Pentru tine (deprinderea de a oferi flori)
Culegem ghiocei (joc)
Natura se trezete la via (citire de imagini)
Vestitorul primverii (modelaj)
Ghioceii sprinteni
Activitate integrat (D, DEC) Ghiocel, ginga floare
(observare, desen)

ADP :
ntlnirea de
diminea

Mrioare, mrioare pentru fiecare

Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii. Micul dejun. Plecarea
copiilor
i druiesc un mrior (deprinderea de a oferi daruri celor dragi)
Iarn s te duci cu bine (joc cu text i cnt)

Rutine
Tranziii

ALA :
Construcii
tiin
Joc de
micare
ADE

S ocroteti cu buntate, n cale-i orice vietate

Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii. Micul dejun. Plecarea
copiilor
De dragul primverii (deprinderea de a proteja natura)
Pete pe urma firelor de iarb (deplasare n sala de grup
urmrind firele de iarb)
Ronduri cu iarb i ghiocei
Coloreaz vieuitoarele care au nevoie de iarb
Firele de iarb i razele de soare
Activitate integrat (DLC, DPM) Fir de iarb subirel! (povestirea
educatoarei; mers n echilibru pe o linie trasat pe sol cu pire peste
obstacole i transport de obiecte, joc : Nu clcai iarba)

ADP :
ntlnirea de
diminea

ALA :

Rutine
Tranziii
Bibliotec
Construcii
Joc de
micare

ADE

Surprize n couleul primverii

Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii. Micul dejun. Plecarea
copiilor
ntlnire cu primvara (deprinderea de a-i exprima sentimentele)
Zburm, zburm spre cuiburi ne-ndreptm (joc)
Psrele n zbor (semne grafice)
Cuiburi pentru psrele
Psric mut-i cuibul!
Activitate integrat (D, DEC) Vine, vine primvara! (exerciii cu
material individual numratul ordinal n limitele 1-7; cntec)

ADP :
ntlnirea de
diminea

Rutine

Tranziii

ALA :
tiin
Art
Plimbare
ADE

S-nvm de la cei mici

Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii. Micul dejun. Plecarea
copiilor
De ce m-ai prins n pumnul tu? (deprinderea de a ocroti micile
vieuitoare
Urmeaz razele de soare (deplasare spre sectoare dup semnele
galbene)
O lume vie sub lup (observare)
Bulinele buburuzei (dactilopictur)
Vntule de primvar n plete de copil
Activitate integrat (DLC, D) De pe-o bun-diminea de Otilia
Cazimir (memorizare, joc didactic : Gndcelul de-o veni, pe tulpin
ci vor fi?)

SUBTEMA : M SIMT TARE BINE, CND E MAMA LNG MINE

PERIOADA : 08.03.2010 12.03.2010

LUNI

ZIUA

ACTIVITI DE NVARE
ADP :
ntlnirea de
diminea

MARI

Rutine
Tranziii
ALA :
Bibliotec
Art
Activitate
extracurricular
ADE

ADP :
ntlnirea de
diminea

ALA :

Rutine
Tranziii
tiin
Construcii
Jocuri
distractive

MIERCURI

ADE

ALA .

ADE

De ce-o iubesc pe mama mea? (discuii libere)

Felicitare pentru mama(confecii)
E ziua ta, mmico!
Activitate integrat (DOS, D) Carte pentru mama (realizarea
unei crticele cu file sub form de floare n care copiii deseneaz,
lipesc, scriu mesaje pentru mama; exerciii cu material individual :
Cte pagini are cartea?)
M mndresc cu mama mea
Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii. Micul dejun. Plecarea
copiilor.
Niciodat n-am uitat s fiu harnic i ordonat (deprinderi de ordine i
curenie)
Sunt de ajutor mamei (joc imitativ)
Alege i grupeaz (jetoane cu profesii ale mamelor, unelte)
O cas de vis pentru mama mea
Ce face mama? F i tu ca ea! (pantonim)
Activitate integrat (D, DPM) Despre mama mea (convorbire
despre profesia mamei; Dansez pentru tine, mam!- pai de vals)

ADP :
ntlnirea de
diminea

De ziua ta, mmica mea!

Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii. Micul dejun. Plecarea
copiilor.
Te-ateapt flori pe mas (deprinderea de a drui)
Culegem flori pentru mama(joc de micare)

Rutine
Tranziii
Bibliotec
Joc de rol
Plimbare
recreativ

Aceasta este mama mea (prezentarea unor fotografii)

Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii. Micul dejun. Plecarea
copiilor.
M descurc singur (deprinderea de a se mbrca fr ajutorul
mamei)
Drumul ctre mama (joc de orientare)
Mama din poveti! (cntece, poezii)
Astzi eu sunt mama
Mn n mn, mam i copil
Activitate integrat (DLC, DEC) Cea mai drag fiin
(memorizare : Mama de Nina Cassian; cntec)

JOI

ADP :
ntlnirea de
diminea

ALA :

Rutine
Tranziii
Art
Bibliotec
Joc de
micare

VINERI

ADE

ALA :

ADE

Celei mai scumpe (confecii diplome)

Rochia mamei (semne grafice)
Mama i caut puiul
Activitate integrat (DLC, DOS) Inimioare, inimioare (povestirea
educatoarei; convorbire pe baza povestirii)

ADP :
ntlnirea de
diminea

Urri pentru mama

Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii. Micul dejun. Plecarea
copiilor.
Aa mi iubesc eu mama (deprinderea de a-i manifesta prin gesturi
dragostea fa de persoanele apropiate)
Inimioare vesele (joc)

Rutine
Tranziii
Joc de rol
Construcii
Joc de
micare

Cum e mama?
Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii. Micul dejun. Plecarea
copiilor.
Vorba dulce, mult aduce (deprinderea de a fi respectuos fa de
aduli i copii)
Cte unul, cte doi (joc de grupare)
De-a mama i copilul
Ghivece cu flori pentru mama
Puiori venii la mama
Activitate integrat (D, DEC) "Zmbet i o floare, fantezie i
culoare (joc logic, pictur)

EDUCATOARE,
ARAPU ANA MARIA SEMIRAMIDA
Grdinia Ilov

Anexez povetile i alte materiale gsite pe internet

Ce mi-a povestit un greier
mic
Basme si povesti pentru copii
Scris de Magdalena Popa
Sub pmntul moale i negru e ntuneric bezn. Un greiera, slbu i
cenuiu, i-a fcut culcu de iarn sub o rdcin btrn de stejar i ateapt s vin
iari primvar. Ce frig e afar! Dar, aici, n ascunziul lui, e bine. Pcat doar c e
att de singurel. Vara se joac din zori pn-n sear cu prietenii lui, gzele pdurii: l
mngie soarele, l zbrlete vntul, l spal roua. Acum e toamn, i n curnd vine
iarna. I-e somn, tare somn. S-a fcut mititel de tot n cotlonul lui i a nchis ochii.
Deodat o voce slab i subire l strig de undeva, din ntuneric:
M
doare.
D-te
la
o
parte.
Ce,
nu
m
vezi?
Mirat , greieraul deschise deschise ochii mari i cut s vad cine-i vorbete.
Zadarnic.
Nu
vede
nimic.
- Sunt aici sub tine. Dac ridici puin puin picioruul drept i-i chuleti bine urechile,
s-ar
putea
s
ne
nelegem.
Greieraul se slt uurel ntr-o parte i curins de mirare i de un fel de team parc,
ntreb
cu
glasul
lui
subire:
Cine
eti?
Vreo
gz
ascuns
ca
mine?
- Nu, i-a rspuns firicelul de glas. Nu sunt gz i nici nu pot s spun cine sunt,
fiindc nu tiu nici eu. Dar mama mi-a optit c dac voi fi cuminte i voi sta linitit
n ptucul meu, voi fi i eu odat o floare ca ea, frumoas i albastr, ca un clopoel de
culoarea
cerului.
- S-i spun eu, a zis greieraul, dup ce s-a gndit adnc i a tuit de cteva ori ca si dreag glasul. S-i spun eu ce-i cu tine: acum nu eti nc dect o biat smn.
Ast var cnd eu i cu prietenii mei cntam de zor prin pdure, am trecut adesea pe
lnga stejarul acesta i am cunoscut-o pe mama ta. Frumoas floare, n-am ce zice. i
ce
bun
era!
Mi-aduc aminte c m prinsese odat o ploaie mare prin prile astea. Eram mbrcat
de srbtoare. M invitaser nite prieteni la o nunt i trebuia s cnt n orchestr.
Cu vioara ascuns sub arip m-am adpostit repede sub o ciuperc - dar i-ai gsit! Na vrut s m primeasc. M-a gonit afar n ploaie. Cic i-a fi stricat plria cea mare,
roie cu picele albe. Sub ferigile semee din marginea luminiului, toate locurile
mai ferite erau ocupate de fel de fel de gze i fluturi.
ntr-un suflet am alergat la stejarul cel stufos, sub care ne aflm acum, iar mama ta
mi-a mprumutat cu drag umbrelua ei albastr, nct nici nu-mi psa de ploaie. Cnd
s-a artat din nou soarele, i-am mulumit frumos i am plecat la nunt. Dar adesea m
ntorceam aici, s-o salut i s-i cnt. Dac tu eti copilul ei mi vei face cea mai mare
plcere s-i fiu de folos. M auzi?
Nici un rspuns. nainte de a fi aflat de la greieru cine era ea, mica smn
adormise.
Somnoroase mai sunt i seminele astea" i zise greieraul. Dar cum era ntuneric i
linite
deplin,
adormi
i
el
ndat.
Dup multe zile i nopi veni i iarna. nti unul, apoi mai muli, apoi sute i mii
czur fulgii moi de zpad pe pmntul negru. Ca o plapum alb se aternea neaua
peste peste tot. Greieraul cenuiu se mica ncetinel n ascunziul lui, se ntoarse de
pe o parte pe alta i deschise ochii un pic.

pe o parte pe alta i deschise ochii un pic.

- Ce bine e! Ce cldur! mormi el. Nu zic, ce bine era dac-mi adunam de cu var cte ceva de
mncare! N-a mai fi att de srcu! Noroc c m-am nvat s rabd... Deodat si aduse aminte c nu
era singur prin prile alea. i numaidect se auzi, ca din deprtare, glsciorul firav al seminei:
- M rog, mama matale nu i-a dat o desag cu bunti de tot felul? Uite eu n-am nici o grija. Stau
linitit la ntuneric i atept. Am de toate. Mama mi-a umplut sacul cu tot ce-a avut mai bun n camar
i
acum,
aa
mic
cum
sunt,
nu
duc
lips
de
nimic.
- Vorbree mai sunt i seminele astea! Zise greieraul, cam cu necaz i nchise iari ochii.
Dup multe zile i nopi, un firicel subire de ap se strecur printre rdcinile stejarului stufos i czu
drept
pe
spatele
greieraului
adormit.
- Hapciu! Strnut el i se trezi de-a binelea. Cnd vzu picturile zglobii, care strluceau ca
mrgritarele n ntuneric, se scutur de praful care-i acoperise aripile i ncepu s priveasc n ele ca
ntr-o
oglind.
Dar se opri deodat mirat. Urechiuele lui fine auzeau un zgomot ciudat: i se prea c se petrece ceva,
dar nu tia bine ce, undeva sub el, dar nu tia bine unde. i cum asculta aa, simi c l gdil ceva sub
picorul
drept,
pe
care
il
trase
repede
i
cu
spaim
la
o
parte.
Ce
o
mai
fi
i
asta?
se
mir
el
cu
glas
grozav
de
rguit.
- Bun dimineaa, opti o voce att de slab, nct numai un greiera putea s o aud.
i deodat se petrecu minunea: pmntul se despic ncet, ncet, de o parte i de alta czur, fr
zgomot, frme de pmnt negru i printre ele se ivi un colior palid i fraget, un firicel proaspt i
moale ca iarba, dar nu tocmai ca ea.
Greieraul nostru era un greiera btrn, care mai vzuse mtmplndu-se minuni de acestea, dar de
fiecare
dat
i
se
prea
c
le
vedea
pentru
ntia
oar.
- Bun dimineaa, i rspunse el politicos. i zi, te-ai apucat de treab? Nu i se pare c te-ai grbit?
Abia a nceput s se topeasc zpada, mai este mult pn la primvar.
- Ce-ar fi s te culci i s mai dormi un pic? Parc ziceai adineauri c nimic nu ii lipsete, c ai de
toate.
- Aa era atunci, rspunse glasu, ca o oapt venit de departe. Atunci aveam de toate i nu mai doream
nimic. Apoi deodat, nici eu nu tiu cum am simit c trebuie numaidect s am o rdcin, cu care smi caut singur hrana. Buntile pe care mi le-a dat mama sunt pe sfrite, i ntr-o zi o s m trezesc
fr ele. Ce ruine ar fi una ca asta pentru mine i pentru tot neamul meu! De aceea m grbesc, cum
spui mata. Uf! i nu-i de loc uor. Cci n timp ce rdcina mi crete n jos, n cutare de ap, strbate
adncurile, e tulpina, nu m mulumesc cu att i m nal tot mai sus, sfredelind anevoie pmntul. M
ntrebi de ce? Fiindc simt n mine un dor nou care m ndeamn, cum s-i spun? - s caut ceva mare,
puternic
i
cald.
- Soarele! Scri iste greieraul, care ascult cu urechea la pmnt s nu scape nici o vorb din
povestea firicelului palid. Ascult-m pe mine, soarele, l caui. E aa cum spui tu: mare, puternic si
cald.
- Poate, opti glasul din pmnt. Mi-e aa de drag nct sunt sigur c-l voi vedea n curnd, foarte
curnd. D-te te rog la o parte c m grbesc. Greieraul se retrase uurel, zmbind cu buntate. El tia
c graba firicelului nu se putea msura cu graba lui. Ce ncet crete firul de iarb, dar ce repede se
mut
din
loc,
cu
un
salt
sprinten,
greieraul
cenuiu.
- Mai ieri spunea c nu-i trebuie nimic, iar azi vrea tot felul de lucruri: ba rdcin, ba tulpin, ba ap,
ba soare. Curioase mai sunt i seminele astea! Mormi el, i se strnse iari ghem, ca s mai doarm
puin.
Cnd se trezi ntr-un trziu, era de-a binelea primvar. De unde tia greieraul treaba asta? Pi cum s
nu tie, cnd o raz aurie l mngiase pe aripioare i-i luminase dintr-o dat ascunziul?! i cnd i

venea zvon de mii de glasuri mici, toate grozav de vesele i grozav de harnice mrturisind bucuria i
munca primverii! Uurel, greieraul i fcu loc printre pietricele i frunze vetede i iei la lumin.
Ce frumos era, i ce cald! De fapt, n iarna aceasta dormise mai mult dect de obicei, iar acum
primvara era n toi. Stejarul tcea, mare i puternic, n mijlocul luminiului. Dar pe tulpina lui btrn
se plimbau nencetat furnici i alte gze mici, iar n vrful fiecrui lstar de pe crengile lui groase
stteau
mugurii
gata
s
plesneac.
Greieraul privi cu plcere toate acestea i se pregti s plece n cutarea tovarilor lui de joac, ns
ceva l opri. Printre attea cunotine vechi descoperise i una nou: un firicel verde se nla spre
lumin, firav nc, dar viteaz, gata s nfrunte orice piedic n drumul lui ctre soare.
- Bun ziua, zise greieraul, apropriindu-se de el. Vd c ai tiut s te descurci. Ai crescut frumos!
- Dumneata erai? opti firicelul cu glas att de slab, nct dac noi ne-am fi nimerit pe acolo n-am fi
auzit
nimic.
Mi
se
pare
c
te
cunosc.
i-am
ami
auzit
vocea.
- Iart-m, te rog, dar nu am vreme: sunt grozav de ocupat. Cnd am dat de soare m-am i facut verde.
ii minte ce palid eram sub pmnt? Acum m simt mult mai sntos. Soarele mi priete grozav. Ce
m-a face fr el? La cldura lui mi gtesc mncarea - mi trebuie mncare mult, c nu-s dect un
firicel. Dar curnd o s fiu o tulpin, o s am frunze i, s nu rzi de mine, tare a vrea s nfloresc. mi
place clopotul acesta albastru pe care se plimb soarele... Vreau s am o floare ca un clopot, iar
culoarea ei s fie ca a cerului.
- i urez s i se ndeplineasc toate dorinele, fcu greieraul politicos i salut adnc pnla pmnt
firicelul subirel i harnic. Apoi plec grbit i se pierdu n pdurea tnr.
Cnd se ntoarse din nou, prin locurile acelea era var mplinit. Stejarul cel btrn ddea adpost i
umbr unei lumi ntregi de fel i fel de vieti. Iar firicelul plpnd se inuse de cuvnt: greieraul vzu
cu bucurie floarea albastr, ca un clopoel, n jurul creia roiau albinele i fluturii.
- Ce frumoas e! i zise el. i cred c e tot att de bun ca i mama ei. Dac n-a fi fost tot timpul cu
ea, sub pmnt, aproape c nu mi-ar veni a crede c din smna aceea mic, ascuns n adnc n
pmntul negru, a crescut asemenea frumusee! i politicos cum e felul lui, greieraul se aproprie s
salute floarea albastr.
Trziu, ntr-o sear cald, cnd m czneam s-i povestesc lui Merior cum cresc florile din pmnt,
greieraul mi-a cntat pe struna lui subire, toat ntmplarea asta. Iar eu i-am spus-o lui Merior i vam scris-o vou, dragi copii. i s tii c greieraul nu minte niciodat i c tot ce v-am spus este
adevrul adevrat.

Povestea unui bob de gru

Imaginai-v un parc plin de verdea i un lac pe care se plimbau vaporae i brcue. Imaginai-v
aleile sale curate, proaspat mturate i cu tineri ce se zbenguiau de colo colo, sub cerul de toamn,
incredibil de frumos.
O mmic alerga dup copilul ei cam neastmprat. In fug, punga care-i flutura n mna se sparse
uor, lsnd s cad din ea cteva boabe de gru.

Cele 5-6 boabe aterizaser cu vitez pe pmt, rostogolidu-se cu repeziciune spre lac. i fr s prind
de veste ce se ntmpl i czur n lac. Doar unul a rmas pe pamnt.
Acesta se dezmetici destul de greutocmai cnd auzi glasul unei furnicue: am s te duc mai trziu
n muuroil meu. Surorile mele vor mnca mai multe zile din tine, i i se citea satisfacia pe chip.
Bobul de gru clipi uimit degeabarealiz c este vorba despre el. Privi n jur i se trezi singur. Nu
cunotea nimic
Hei, hei, frailor, stiga ct l inea gura. Strig nca o dat. .. dar nici un raspuns. La gndul c este
singur intr n panic Nu se poate nu se poate s fiu singur Auzise el destule poveti despre
lumea de afar, dar pn atunci nc nu plecase nici unde n lume se simise att de bine n sacul n
care locuia mpreun ca alte mii de boabe de gru.
i plceau att de mult serile cnd boabele uoteau ntre ele i putea asculta poveti spuse de prini
De cte ori nu se visase i el pine cald pe mas de cte ori nu-i imaginase stpnii casei mncnd
cu drag din pinea la care contribuise i eli parc din acea dorint i se trasese puterea de a merge
mai departe.
Acum ns l cuprinse disperarea. Adio viseadio misiune. i-ar fi dorit s fug dar undeundei
lacrimi fierbini i curgeau din ochii incredibili de frumoi
Nu plnge, bob de gru, auzi o voce cald lng el.
Cine eti, cine eti opti cu speran bobul de gru
Uite-m aici aici puin mai n spatele tusunt firul de iarb
Bobul de gru ntoarse capul i vzu un fir de iarb falnic care-i zmbea i-i fcea vesel cu mnua.
Hai nu fii trist. De-ai tii ce minunat este aici n parc.
Dar nu cunosc pe nimeni
n timp ai s cunotiEu sunt lng tine i am s te protejez
Bobul de gru oft Se ntinse ct era de lung ncercand s se adune. Deodat simi cum se afund
sri imediat n picioare
Ce s-a ntmplat ?, ntreb firul de iarb
Cineva m trage n jos
Nu te speria, este pamntul El mbaieaz totul
Dar ce are cu mine?!
Nu vreau decat sa te ajut s prinzi rdciniauzi respiratia proaspt i att de calm a
pmntului
Si pt prima dat de cnd czuse n acel loc, bobul de gru se simi cu adevrat protejat Dar visul su
fusese altuli ce se va ntmpla cu el dac va crete acolo, un singur fir de gru, singur i amrt
strin ntre strini?.

Nimeni nu te va fora s faci ceva mpotriva voinei tale, rosti din nou pmntul i bobul de gru
simi c spune adevrul.
Vlguit de attea informaii, bobul de gru adormi.
La un moment dat auzi n apropierea sa un ciripit. Brusc se trezi. Privi nuc deasupra sa si vzu un
plisc cobornd spre el, gata gata s-l nghit. Se mic rapid ntr-o parte i scap.
Pleaca de aici! Eu nu sunt pentru tine!
Acum chiar l pufni plnsul de-a binelea.
Nu plnge nu plngetotul se rezolv, auzi vocea ferm a firului de iarb.
Cum s se rezolve cnd ai vzut i tu prea bine: furnica m vrea, pmntul m vreavrbiua aia m
vrea i eu eu ce m fac ? Visul meu era cu totul altul Cum, s mor fr s-mi mplinesc visul?
Dintr-o dat bobul de gru deveni n ochii firului de iarb o persoan important. Auzi, are un ideal
i este pornit s-l ndeplineascgndi firul de iarb. i el tia prea bine c numai fiinele educate au
un ideal i un crez
Dintr-o dat i veni o ide:
tii ceva hai s te nvelesc cu mine i-n felul acesta nu te mai vede nici furnica, nici vrbiua,
nici pmntulAa vei putea s te gndeti mai bine la ceea ce ai de fcutSper s ai timpul necesar
s-i recunoti prioritile i s-i cntreti cu chibzuin ansele
Dintr-o dat ncntat de vorbele firului de iarb i simind c este adevrat ceea ce spunea, bobul de
gru cltin din cap n sens de aprobare.
Zis i fcut: firul de iarb se ntinse, cuprinse ca ntr-o mbriare bobul de gru, l slt uor deasupra
pmntului i se roti spiralat n jurul acestuia. Din orice loc ai fi privit , nu vedeai dect un fir de iarb
rsucit
Bobul de gru nu pierdu timpul. Se destine punndu-i n ordine gndurile:
Dac m ia furnica, devin mncare pentru cteva zile, apoi dispar cu desvrire.
Dac m ia vrbiua m nghite i s-a dus cu mine de-fi-ni-tiv.
Dac prind rdcini, am anse ca n cteva luni, din mine s apar un spic cu boabe. Pot vorbi cu ei
ca s-mi protejeze creterea i la timpul hotrt s le druiesc fiecruia cte 10 boabe. Ei au de
ctigat Iar eu am anse ca n felul acesta s-mi duc visul mai departe s-mi fac noi prieteni, s
aflu alte lucruri, s pot povesti acestora despre neamul meu, despre dorinele i speranele lorn felul
acesta pot face ca neamul meu s se prelungeasc i pe aceste locuri
i povesti toate acestea firului de iarb i-i ceru prerea. Acesta era ncntat.
Ct de nelept este.. ct de nelept un ctig pentru noi. Sunt sigur c poi s te sftuieti cu el n
multe privintei spuse pentru sine firul de iarb.
Bobul de gru se desprinse din haina protectoare i strig dup furnic i vrbiu. Acestea sosir
imediat oarecum geloase una pe altade era un sigur bob de gru cum l vor putea mpri?

Ascultar cu rbdare gndurile bobului de gru. Vorbea cu nsufletire, nu puteai s nu-i dai dreptate.
Aa c hotrr ca mpreun s aib grij de bobul de gru.
O lecie a rbdrii binevenit, gndi pmntul care ascultase cu mare atenie discuiile acestora. Era
fericit c va strnge o nou via n braele salec aceasta va crete i va aduce bucurie i altora
Nimeni nu trebuie s traiasc degeabagndi pmntul multumind bobului de gru pentru alegerea
fcut
i timpul a trecut cu repeziciuneCt timp a crescut spic de gru, bobul a povestit furnicilor i
vrbiuelor i firelor de iarb i pmntului i vntului i cerului i stelelor toate povetile pe care le
tiatot ce nvase din strbuni i tia att de multe
Vrbiua se bucur pentru c a avut rbdare i nu s-a repezit s-l inghit, atunci cnd l-a vzut pentru
prima dat. La fel i furnica, dar cel mai bucuros era firul de iarb c a avut prezena de spirit s-l ia
sub protecia sa, c a ascultat de primul impuls i, n felul acesta, s mbogeasc acele meleaguri
*
Rbdarea te poate duce departe. Cnd bobul a devenit spic i i-a mprtiat boabele, vrbiua i
furnica i-au primit boabele promise. Erau att de fericitese ludau c au contribuit i ele la creterea
acelor boabeparc fceau parte i din rodul muncii lor i chiar era adevrat. Boabele de gru aveau
acum o alt valoarecea a muncii.
Firul de iarb istorisea firelor tinere povestea protejrii bobului de gru. i nva s aib rbdare i s
fie ntotdeauna sritoareprotectoarecci uite ce bine i-a prins lui!
Pmntul asculta i se bucura I plcea armonia instalat gndurile de pace i tonul sftos al
firului de iarb Doar nu l-a ingrijit degeabaSimea mplinirea n vine
Bobul de gru se simea i el mplinitdevenise spic de grudeja o personalitate. Reuise s-i in
toate promisiunile i se simea frate de suflet cu tot ce-l nconjura. Nu-i mai era fric de nimic. Chiar
dac nu va fi pine proaspata pe mas,povetile neamului su aveau s dinuiasc peste timp. i
undeva n adncul fiinei sale, simea c a realizat un ideal mult mai nalt dect cel la care visase n
copilarie.
n toate aceste luni nvase i el attea Cunoascuse i alte fiine, i alte idei i alte idealuri
nelesese c fiecare vietateorict de mic ar fi are un rosto misiune i bobul de gru o simea
ca o realitate divin Si avea perfect dreptate!
Alturi de ele strbtuse un drum al cunoaterii de sine se autoevaluase i tia c valoarea la care
este acum se datoreaz poate n primul rnd rbdrii i nelegerii lor
Simea c n locul n care acuma tria nsmnase ceva i din valorile neamului suAflase c
valoarea nu are o form anume c poate fi oriunde, depinde de tine s lupti pentru ea, s convingi, s
astepi, s speri, s crezi i rezultatele nu vor ntrzia s apar. C ntotdeauna exist n jurul tu
lucruri care merit a fi descoperite i prin care merit s te nfreti

Legenda martisorului
A fost odata ca niciodata, o vreme in care Soarele intruchipat intr-un barbat chipes obisnuia sa
coboare pe pamant pentru a dansa hora in sate. Stiind care este noua pasiune a Soarelui, un dragon
l-a urmarit si intr-una dintre aceste incursiuni pe pamant, l-a rapit si l-a aruncat intr-un beci, in
castelul sau.
Pasarile au incetat sa cante iar copiii nu mai puteau sa rada, dar nimeni nu indraznea sa-l
infrunte pe dragon.
Intr-una dintre zile, un tanar curajos a decis sa coboare in beci si sa salveze Soarele. Majoritatea
oamenilor l-au insotit, dandu-i tanarului din puterea lor, pentru a reusi sa invinga puternicul
dragon.
Calatoria sa a durat trei anotimpuri: vara, toamna si iarna. La sfarsitul ultimului, tanarul a reusit
sa gaseasca castelul dragonului, unde era intemnitat Soarele. Si a inceput lupta, care a durat zile
pana cand dragonul a fost infrant.
Fara puteri si ranit, tanarul a eliberat Soarele, reusind sa faca fericiti pe toti cei care-si pusesera
ultimele sperante in el. Natura a reinviat, oamenii au inceput sa zambeasca din nou, doar flacaul
nu a mai apucat sa vada primavara venind. Sangele cald din ranile sale cadea pe zapada.
In timp ce zapada se topea, flori albe, numite ghiocei, mesageri ai primaverii, rasareau din
pamantul destelenit. Cand ultimul strop de sange al tanarului s-a scurs pe zapada imaculata, a
murit fericit ca viata sa a servit unui scop atat de nobil.
De atunci oamenii obisnuiesc sa impleteasca doi ciucuri: unul alb si altul rosu. La inceputul
lunii martie, barbatii ofera aceasta amuleta, numita martisor, fetelor pe care le iubesc.
Culoarea rosie reprezinta dragostea pentru tot ceea ce e frumos si ramane simbolul sangelui
bravului tanar. Albul simbolizeaza puritatea, sanatatea si ghiocelul, prima floare care apare
primavara.
Semnificati literara a martisorului este: micul martie. Un martie mai mic pe care sa-l purtam la
piepturile noastre pentru ca iarna sa fie uitata si noul an sa inceapa.

INIMIOARE, INIMIOARE
de Sarina Cassavan

La un col de strad, un vnztor de dulciuri striga din tot

sufletul: Inimioare! Inimioare! i poftea pe toat lumea s guste
inimioarele de turt dulce.
Un biea se apropie timid de dnsul i alese o inimioar,
presrat cu bomboane colorate. Nu c ar fi avut de gnd s o
mnnce, ci fiindc vroia s o duc mamei sale, care era bolnav. A
auzit el pe cineva din cas spunnd c mama lui s-a mbolnvit de
inim rea i atunci i-a fcut socoteala c i va duce mamei sale inima
aceea de turt dulce, pe care s i-o puie n locul celei rele i s se
fac sntoas.
Vrnd s o plteasc, vzu cu amrciune c nu-i ajung
banii. Se ntrist peste msur. Vnztorul l ntreb pentru cine vrea
turta. Cnd copilul i spuse c vrea s o duc mamei sale , fiindc e
bolnav de inim rea, negustorul i-o ddu fr s primeasc nici un
ban.
Copilul mulumi i alerg acas ntr-un suflet:
- Mmico, mmico! i-am adus alt inim! Arunc-o pe cea bolnav i
rea i pune-o pe asta s te faci sntoas!
Mama n-a neles la nceput ce vrea bieelul. Dar cnd acesta i-a
ntins inima de turt dulce, a priceput, l-a luat n brae i l-a srutat, plin
de fericire, vznd ct de mult o iubete copilul ei. Ea i-a explicat c
inimile oamenilor nu se pot schimba cu inimi de turt dulce, dar ea se va
face bine dac bieelul va mnca n locul ei inimioara de turt dulce.
La nceput biatul nu a vrut s se ating de inimioar. Dar
dup ce mama lui mnc o bucic, el lu cu plcere restul. Din ziua
aceea, mama sa ncepu s se nsntoeasc.
Dup cteva zile, bieelul se plimba cu mama sa prin trg. El
o duse la vnztorul de turt dulce, pentru a-i arta acestuia c mama lui
s-a fcut bine.
Mama i reaminti negustorului cele petrecute i i mulumi
pentru gestul su frumos. Era foarte mndr c biatul ei o iubete aa de
mult i fericit c n lume mai exist oameni cu o inim aa bun i
generoas.
Copilului i slta inima de bucurie c mergea alturi de mama
lui care era tnr, frumoas i sntoas.
i oare cum s nu te faci bine cnd ai un copil cu o inim att
de bun?

EDUCATOARE,
ARAPU ANA MARIA SEMIRAMIDA