NATEREA DOMNULUI - SCENET

Proiect de activiti n cadrul orelor de terapie

complex recuperatorie integrat

Proiect comun realizat la clasele:

- a V-a A
Inv.-ed. Plecan Anamaria
- a VII-a
nv.-ed. Butunoi Anca

Argument:
Indiferent de condiie i de capacitile psiho-individuale, copiii sunt
sensibili la frumos i activitatea lor preferat este jocul. Sunt deschii spre
lumea ntmplrilor miraculoase, pe care o accept i ncearc s o
integreze n lumea lor.
Proiectul de fa i propune s sensiblizeze copiii faa de art, prin
descoperirea aptitudinilor actoriceti, care le pot demonstra chiar i
copiilor cu nevoi speciale c sunt capabili s se integreze i s integreze
miraculosul n viaa lor, c sunt capabili s obin realizri i performane.
Arta n general i teatrul n special contribuie la educarea gndirii
reproductive i creative, la dezvoltarea general a inteligenei, a
imaginaiei, inventivitii i spontaneitii.
n cadrul activitilor incluse n acest scurt program, ne propunem s
aplicm metode active de lectur i interpretare pentru dezvoltarea
gndirii, critice unde este posibil, chiar i n forme rudimentare, pentru c
gndirea critic este un rezultat ateptat al educaiei actuale.
Aceast activitate ii propune s creeze un climat favorabil
exprimrii afectivitii i creativitii fiecrui copil, s stimuleze spiritul de
echip, s fructifice experienele din anii anteriori ale vizionrii, n formul
similar, a teatrelor pentru copii, adaptndu-i la exigene minimale cerute
de scen, s le educm emotivitatea i, nu n ultimul rnd, s i formm ca
spectatori.

Tema activitilor:
- transpunerea n scenet a unei povestiri (cu subiect religios,
prilejuit de srbatorile de iarn)
Perioada: 1 16 decembrie
Activiti desfurate:
I. Povestea Naterii Domnului, de la Bunvestire i cltoria spre
Bethleem (1 h)
II. Emoiile actorilor pregtirea pentru rol (1 h)
III. Memorarea rolurilor (2 h)
IV. Repetiiile cu costume (2 h)
V. Filmarea scenetei (1 h)
Scopul activitilor:
- formarea deprinderii de a se substitui personajelor i de a imita
replici ale acestora sub ndrumarea profesorului educator
Evaluare: frontal si individual, prin observarea sistematic i prob
practic: performana final

Obiective:
Cognitive:
I.
1. s reproduc o variant adaptat dup structura scenetei a
povetii naterii lui Iisus

2. s precizeze numele i aciunile personajelor

3. s execute gesturi i micri simbolice, sub indrumarea
nvtoarei: ne rugm, cltorim, ngrijim animale, cercetm
stelele, facem magie, oferim daruri
4. s asocieze gesturi si micri simbolice cu gesturile i micrile
personajelor din scenet
5. s asocieze numele cu semnificaia personajelor
II.
6. s urmreasc un scurt fragment dintr-o scenet
7. s se familiarizeze cu limbajul specific teatrului: scenet, scen,
rol, decor, costume
8. s analizeze comportamentul micilor actori
9. s mimeze emoii: sunt somnoros, serios, speriat, ingrijorat,
suprat, obosit, mirat, bucuros, important
10. s interpreteze un mic rol, la sugestia nvtoarei: mi-e
somn, calatoresc, fac o vizit, ma rog, ngrijesc animalele,
cercetez stelele, ofer daruri
III.
11. s i aleag un personaj din scenet
12. s lectureze rolul, mpreun cu colegii, n ordinea din scenet
13. s memoreze rolul atribuit, cu sprijinul educatoarei
14. s pronune ct mai clar textul de interpretat
15. s reproduc, ct mai corect, textul corespunztor rolului
16. s respecte ordinea rolurilor n cadrul scenetei
IV.
17. s se familiarizeze cu costumul adecvat rolului
18. s respecte succesiunea rolurilor
19. s se familiarizeze cu succesiunea scenelor n micare i cu
decorul
20. s interpreteze rolul primit n costumaia adecvat
V.
21. s interpreteze ct mai adecvat propriul rol, cu mimica i
gestica adecvat
22. s se comporte firesc n decorul scenetei i in faa camerei
de filmare
23. s respecte intrrile n scen
24. s interpreteze sceneta n ntregime, alturi de colegi
Psiho-motorii
25. s mnuiasc imaginile cu scene din povestire
26. s execute gestica i mimica adecvat rolului primit
27. s execute ct mai corect micrile indicate
28. s execute micrile adecvate n costumaia pentru rol
Afective
29. s
30. s
31. s
32. s
Nr.

Coninuturi

ii dezvolte simul estetic

ii dezvolte spiritul muncii n echip
ii formeze o atitudine pozitiv faa de povestire
interpreteze un rol ntr-o manier ct mai adecvat
Obiective

Evaluar

Resurse

Crt.
I.
1h

II.
1h

III.
2h

IV.
2h

V.
1h

e
d/n/p
Discuie despre srbatorile de iarn i
semnificaia Crciunului srbtoarea
naterii lui Iisus
Povestirea pe baza imaginilor a
evenimentelor (Bunvestirea,
Cltoria spre Betleem, naterea lui
Iisus in iesle, vizitele pstorilor i
magilor)
Identificarea personajelor i rolului lor
n aciune: Maria, ngerul Vestirii
Gabriel, Iosif, gospodina neomenoas,
cei trei pstori, ngerul cu stea, cei
trei magi de la Rsrit (Caspar,
Melchior i Baltazar)
Exerciii-joc de imitaie
Vizionarea unui scurt fragment dintr-o
scenet similar
Scurt discuie pe baza scenetei ,
despre micii actori i expresiile feei
Discuie pe baza scenetei si a
experienelor similare de la serbri
despre costume, decoruri
Prezentarea dramatizrii povetii
naterii lui Iisus (introducerea
personajelor suplimentare: fetia i
bunica)
Exerciii-joc tip mim, asociate cu
coninutul scenetei
Exerciii-joc de micare, asociate cu
gesturile personajelor interpretate de
copii
Atribuirea i distribuirea, pe foi de
hrtie, a rolurilor fiecrui copil
Re-prezentarea textului scenetei,
integral, cu ajutorul copiilor
Exerciii de memorare si de pronunie
Exerciii de interpretare, cu mimica
adecvat, la prima mna, conform
ordinii din scenet
Repetarea rolurilor
Probarea costumelor i vizionarea
decorurilor adecvate scenelor
Interpretarea rolului cu micare
scenic, alturi de colegii-actori
Pregtirea pentru interpretarea final
a scenetei: aranjarea decorurilor,
costumaia, ordinea intrrii n scen
Interpretarea integral a scenetei, n
faa camerei de filmare, cu asistena
i eventual ajutorul nvtoarei

O1, O29,
O1, O25,
O31, O25
O2, O5,
O27, O25

Imagini cu
scena
Naterii
Imagini
corespunz
-toare celor
6 scene
ale
scenetei

O3, O4,
O31
O6, O29
O8, O29

Inregistrare
avi,
calculator
internet

O7, O29
Textul
scenetei
O5, O29,
O25
O9, O27
O10, O26

O11, 30
O12,
O30
O13,
O15,
O27,

O16,

O15,
O17,
O29
O20,
O30
O21,
O30

O26
O19,

O14
O26,
O30

O28,
O23,

O21, 22,
23, 24,
O26, 28,

Imagini
corespunz
-toare
eveniment
e-lor
scenetei
Texte cu
rolurile,
scrise cu
caractere
adecvate

Textul
scenetei
Costume,
decoruri
Costume,
decoruri,obiecte de
recuzit
Camer de
filmat

O32

Naterea Domnului
(SCENET)
Scena I Camera copilului
Un pat improvizat,
Un copil pregtindu-se de culcare,
Bunica.
Copilul (feti sau biat): Bunicuo, spune-mi o poveste!
Bunica: Bine, dragul bunicii.
C: Alb-ca-Zpada sau, poate, Scufia roie
B: Nu, azi o s-i povestesc ceva ce s-a petrecut cu adevrat
C: Atunci spune, bunic!
B: Era o zi de iarn
Cu fulgii mari cznd,
Cu flori de ghea pe la geam,
Cu ngeri albi n cer cntnd.
C: Ce frumos faci poezii tu, bunic!
B: (Zmbete) ntr-un orel din Galileea, numit Nazaret, tria o fat cu
numele de Maria. Ea era o fat frumoas
C: Frumoas
B: Da i cuminte
C: minte
B: i foarte credincioas. ntr-o sear
Copilul adoarme, bunica l nvelete i pleac.
Pauz de trecere spre scena II

Scena II Camera Mariei

Un material agat - peretele
O ptur - aternutul
Maria spune n genunchi rugciunea Tatl nostru.
Apare un nger alb.
Apare Iosif.
O gosoidin.
ngerul: Binecuvntat eti, Maria!
Maria: (se sperie.)
ngerul: Nu te teme, Maria! Sunt un nger trimis de Domnul tu ca s te
anun c vei
aduce pe lume un prunc. Vei nate pe Fiul Domnului,
Iisus Hristos Mntuitorul!
Maria: Voi face voia Domnului!
ngerul: Iosif te va ajuta!
(Apare Iosif)
Iosif: Maria, trebuie s mergem la Betleem, oraul n care ne-am nscut.

(Iosif o ia de mn pe Maria i cltoresc. Ajung la o cas (din

carton) i bat la u.)
O gospodin: Cine suntei i ce dorii?
Iosif: Venim din Nazaret. Cltorim de multe zile i suntem frni de
oboseal. V-am ruga s ne primii peste noapte s dormim n casa
dumneavoastr.
Gospodina: n cas la mine, peste noapte, nite strini? Noi nu primim
necunoscui la dormit. (nchide ua.)
Iosif: Am btut la multe ui, dar nimeni nu ne-a deschis. Trebuie s gsim
un adpost. Doamne, ajut-ne!
Maria: Uite o iesle.
Iosif: S nnoptm aici!
Maria: Da. (Intr. l nate pe Iisus.)
Pauz de trecere spre scena III

Scena III Lng iesle

Pstorul 1: n seara asta oiele ne-au dat mai mult lapte ca de obicei.
Pstorul 2: Dao minune...
Pstorul 3: Voi auzii....? Cine-i acolo?
Un nger cu stea: Nu v temei, v aduc o veste bun, care va fi o mare
bucurie pentru toi. Astzi s-a nscut Mntuitorul nostru, Hristos
Domnul. Pruncul nfat n scutece este ntr-o iesle.
Pstorul 1: Dar ieslea unde este?
ngerul cu stea: Steaua mea v va conduce.
Pstorul 2: S mergem!
Steaua i pstorii se ndreapt spre iesle.
Pauz de trecere spre scena IV

Scena IV Magii fac magie

(Se aud formule magice n surdin.)
Caspar: neleptule mag Melchior, ce crezi despre steaua aceea mare care
a aprut?
Melchior: Cred c Pruncul S-a nscut, magule Caspar.
Baltazar: Dup cum arat steaua i proorocirile, Pruncul care S-a nscut
va fi un mare mprat.
Toi trei: haidei s ne nchinm Lui! Vom merge dup steaua cea
luminoas.
(Se ndreapt spre iesle.)
Pauz de trecere spre scena V

Scena V Scena ieslei

Pstorul 1: Cine suntei voi?
Pstorul 2: Au coroane pe cap.

ngerul cu stea: Sunt cei trei magi de la rsrit.

(Magii nainteaz i ngenuncheaz n faa ieslei.)
Melchior: Iisus, i druiesc aur, pentru c vei fi mprat!
Caspar: Iar eu, smirn, pentru c vei fi un sfnt!
Baltazar: Din partea mea, tmie, ceea ce nseamn c misiunea ta va fi
s mori pentru omenire.
Toi (spre sal): Fiecare din noi l vom primi n casele i n inimile noastre!
l vom sluji i vom fi rspltii!
Pauz muzical de trecere spre scena VI 2 minute

Scena V Camera copilului

Se apropie bunica.
Bunica: Trezete-te, copile!
Copilul (Se ntinde): Bunico, tiu sfritul povetii!
Bunica: Da? Care este?
Copilul: Mine este Crciunul, ziua naterii lui Hristos!
Bunica: Iar azi e ziua Ajunului i vor veni colindtori.
Copilul: Hai bunic s aranjm casa, ca s-i primim cum se cuvine!
Final