Aria curricular: Limb i comunicare Disciplina: Limba i literatura romn Nr.

ore / sptmn: 7 ore / sptmn Curriculum aprofundat: 237 ore/an colar

PLANIFICARE CALENDARISTIC ANUAL

Clasa a II-a Anul colar 2009- 2010

nv. Ioana Ttaru coala cu clasele I-IV nr. 12 Tulcea Limba i literatura romn Planificare calendaristic i a unitilor de nvare, clasa aII-a / anul colar 2009-2010 Pagina 1 din 28 Dup manualul editurii ANA, autoare Marcela Pene

Uniti de nvare

Ob. ref.

Coninuturi

Nr . or e

Spt.

Obs

Semestrul I
1 Toamna mndr, darnic 3.4. 3.1. 3.3. 4.4. 4.1. 3.5. 2.1. 1.5. 1.4. 2.5. 2.4. 2.2. 4.2. 2.3. Alfabetul toamnei A sosit toamna Cartea Despre comunicarea oral Crile Textul. Titlul. Alineatul Toamna n muuroi Un puior Aezarea textului n pagina caietului Toamn Recapitulare Evaluare Lecturi suplimentare: Otilia Cazimir Supa de zarzavat o Gospodina o Cartea cu visuri o Houl de iepura Tudor Arghezi O furnic Elena Farago Bondarul lene Edmondo de Amicis nvtorul nostru tefan O. Iosif Cntec George Toprceanu Balada unui greier mic K. Uinski Cele patru dorine Emil Grleanu Puiorii Victor Eftimiu Cerbul fermecat 2 n familie 3.4. 3.1. 4.2. 4.4. 3.5. 4.5. 3.3. 4.5. 1.5. 28 Familia mea Propoziia. Intonarea propoziiei. Punctul. Semnul ntrebrii Telefonul Textul narativ. Personajul. Virgula Puiorii. Autorul Semnul exclamrii Dumbrava minunat Linia de dialog. Dou puncte Banul muncit Recapitulare Evaluare VI-IX 35 I-V

Lecturi suplimentare: Lev Tolstoi arpele de cas i ariciul Tudor Arghezi Pisica neagr - Balonul spart - Poveste cu oi Mihail Sadoveanu Dumbrava minunat nv. Ioana Ttaru coala cu clasele I-IV nr. 12 Tulcea (fragmente) Limba i literatura romn Planificare calendaristic i a unitilor de nvare, clasa aII-a / anul colar 2009-2010 Pagina 2 din 28 Dup manualul editurii ANA, autoare Marcela Pene Alexandru Mitru Banul muncit

Not: Lecturile suplimentare sunt cteva recomandri orientative n vederea iniierii micilor colari n arta lecturii prin efort i ritm propriu potrivite fiecrei uniti tematice dar i particularitilor psihologige i emoionale ale elevilor.

nv. Ioana Ttaru coala cu clasele I-IV nr. 12 Tulcea Limba i literatura romn Planificare calendaristic i a unitilor de nvare, clasa aII-a / anul colar 2009-2010 Pagina 3 din 28 Dup manualul editurii ANA, autoare Marcela Pene

Limba i literatura romn Proiectarea unitilor de nvare pe semestrul I

1. Unitatea de nvare: Toamna mndr, darnic
Nr. ore alocat: 35 Data Coninuturi (detalieri) nr. pag. nr.ore Importana crilor n comunicare 14.09 14.09 Deteapt-te , romne ! , de Andrei Mureanu - Pag. 4 2 ore Ob. ref
1.4.

Activiti de nvare - conversaie nvtor-elev, elev-elev pe tema activitii colare; - prezentarea manualelor colare; - ex. de exprimare a opiniei personale n legtur cu calitatea / aspectul manualului de limba romn; - ex. de observare i citire a textului; - ex. de lexic, nelegerea textului; - ex. de citire, memorare, intonare pe melodie - ex. de identificare a literelor mari i mici, de tipar i de mn; - ex. de citire contient a textului; - ex. de scriere a literelor alfabetului limbii romne; - ex. de selectare (prin citire) a unor cuvinte specifice anotimpului toamna; - alctuirea unui alfabet al toamnei din literele iniiale ale cuvintelor selectate. - ex. de identificare a cuvintelor care se termin n -u - ex. de transcriere i de scriere dup dictare a literelor, silabelor, cuvintelor i propoziiilor; - ex. de punere n coresponden a cuvintelor cu sens asemntor / opus; - ex. de ordonare a cuvintelor date n enunuri;

2.3. 3.1. 4.3. 3.4.

Perioada:14.09 16.10 Activiti Resurse transdisciplinare Observaia, Bucuria revederii conversaia, -Cum ai petrecut exerciiul de vacana? lectur i Despre mpratul Traian -tiai c? Vizionare ppt + audiie -Supa de zarzavat cntat de Tudor Gheorghe -Florile toamnei Audiie: -Antonio Vivaldi Toamna
memorare. Activitate frontal, n perechi, individual. Manuale colare, Convorbirea, exerciiul-joc, asaltul de idei. Activitate frontal, Individual, n perechi i n grup. Prezentare ppt legume, fructe, ..

Evaluare
Observare sistemic, evaluare oral, tem de lucru n echip

16.09 16.09

17.09 17.09

Alfabetul (actualizare) - literele mici i literele mari de tipar; - literele mici i literele mari de mn; - text suport: Alfabetul toamnei - Pag.6 4ore

3.1.
4.1.

4.3. 4.4.

Observare sistemic, evaluare oral, tem de lucru n perechi i n grup.

18.09

Evaluare iniial 1or

4.1.

Fie individuale

Prob scris

4.2. 4.3.

nv. Ioana Ttaru coala cu clasele I-IV nr. 12 Tulcea Limba i literatura romn Planificare calendaristic i a unitilor de nvare, clasa aII-a / anul colar 2009-2010 Pagina 4 din 28 Dup manualul editurii ANA, autoare Marcela Pene

21.09 21.09 23.09 23.09 23.09 23.09 25.09

Cartea - text suport: A sosit toamna - elementele componente ale crii; - cuprinsul unei cri; - imagine i text; - utilizarea i ntreinerea crilor pag.7 - 8 6 ore Lectur suplimentar - text suport - Cartea cu visuri - Otilia Cazimir - vizitarea bibliotecii colii - ndrumarea lecturii n afara clasei 1 or Comunicarea oral - modaliti de redare a unui mesaj - componentele comunicrii dialogate - exerciii de comunicare ntre dou persoane pag.9 2 ore

1.4. 1.5. 2.3. 3.1.

3.4. 3.5. 2.3. 2.5.

28.09 28.09

1.1. 1.4. 1.5. 2.4. 2.5.

- ex. de citire clar, cursiv, contient a textului; - ex. de integrare n enunuri proprii a cuvintelor nou nvate - ex. de investigare / observare a unor cri: prile componente i importana lor; - ex. de obinere a unor informaii din manual folosind cuprinsul, vigneta, imaginea, textul; - exprimarea opiniilor i stabilirea normelor de folosire a crii: pstrare, utilizare, consemnarea temelor pe manuale; - ex. de citire la prima vedere, n gnd, optit, n perechi, cu voce tare; - ex. de iniiere n scopul citirii unor cri din literatura pentru copii; - inventarea unor rspunsuri neobinuite la ntrebri puse de copii sau de nvtor; - vizitarea bibliotecii colii, reactualizarea cerinelor de mprumut, folosire i restituire a crilor - ex. de identificare a diverselor modaliti de redare a unui mesaj; - ex. de ascultare a unor secvene dialogate n vederea identificrii vorbitorului i a mesajului transmis; - jocuri de rol de tipul vorbitor-asculttor, viznd formarea comportamentului de asculttor activ; - activiti de exprimare a propriilor preri n legtur cu fapte, ntmplri cunoscute

Grila: -Fructe i legume Despre animale -tiai c? Joc de rol: -Eu i cartea Joc: -Inventeaz o poveste

Conversaia, asaltul de idei. Activitate frontal, individual, pe grupe.

Observare sistematic, evaluare oral / practic, tem de lucru n grup

Conversaia, asaltul de idei. Activitate frontal, individual, pe grupe.

Observare sistematic, evaluare oral / practic, tem de lucru n grup

Jocuri de rol -Eu ntreb, tu rspunzi -Tu ntrebi, eu rspund

Conversaia, jocul de rol, pro blematizarea. Activitate frontal, pe grupe, n perechi

Observare sistematic, evaluare oral / practic, tem de lucru n grup

nv. Ioana Ttaru coala cu clasele I-IV nr. 12 Tulcea Limba i literatura romn Planificare calendaristic i a unitilor de nvare, clasa aII-a / anul colar 2009-2010 Pagina 5 din 28 Dup manualul editurii ANA, autoare Marcela Pene

30.09 30.09

Textul - text suport: Crile e z a rea textului n pagina crii; - titlul, autorul, aliniate, nr. paginii pag. 10-11 5 ore Textul - text suport: Toamna n muuroi - Marin Sorescu - textul n versuri dialogat - titlul, autorul, aezarea n pagin

3.2. 2.3. 4.3. a 3.1. 3.3.

01.10 01.10 02.10 05.10 05.10 07.10 07.10 08.10

3.1. 3.3. 3.4.

pag.12 -13 4 ore Lectur suplimentar - text suport: Gospodina, Otilia Cazimir Houl de iepura, O. Cazimir - recomandri lectur 1or Comunicarea oral (dup imagini i ntrebri) - Un puior Pag. 14 2 or

2.3. 2.5. 3.3. 3.5.

08.10 09.10

2.1. 1.1.

- ex. de citire contient a textului prin formulri de rspunsuri la ntrebrile puse; - ex. de integrare n enunuri proprii a cuvintelor nou nvate; - ex. de identificare, de relatare, ntr-o succesiune logic, a ntmplrilor prezentate n text. - formularea oral a nvturii textului - ex. de observare dirijat i de identificare a titlului, a autorului, a textului propriu-zis; - ex. de recunoatere a alineatelor; - ex. de citire selectiv n funcie de diferite repere: alineatul, linia de dialog; - ex. de sesizare a aezrii n pagin a textului n raport cu ilustraia - ex. de observare dirijat i de identificare a titlului, a autorului, a textului propriu-zis; - ex. de sesizare a aezrii n pagin a textului n raport cu ilustraia; - ex. de integrare n enunuri proprii a cuvintelor nou nvate; - ex. de citirela prima vedere n gnd, optit, cu voce tare, pe roluri; recitarea poeziei - exprimarea propriei preri n legtur cu ntmplri, personaje dintr-un text citit; - discuii n perechi i n grup despre textele citite suplimentar; - ex. de citire a versurilor, cu adaptarea intonaiei impuse de semnele de punctuaie; - ex. de recitare a unor versuri - ex. de construire a unor scurte texte orale pe baza unui suport vizual / unui ir de ntrebri; - ex. de ordonare temporal a unor enunuri n vederea obinerii unui text

Carte i nvtur - Ghicitori, proverbe, zictori, anecdote Cartea -Spune-i prerea!

Citirea explicativ, problematizarea. Activitate frontal i pe grupe

Observare sistematic, evaluare oral / practic, tem de lucru n grup

Jocuri de rol - S ocrotim natura! Despre furnici - tiai c..? Joc de rol - Furnicile

Observarea, conversaia, exerciiul, dramatizarea. Activitate frontal, individual i pe grupe.

Observare sistematic, evaluare oral, scris

Observarea, conversaia, exerciiul, dramatizarea. Activitate frontal, individual i pe grupe. Activitate frontal, individual i pe grupe.

Observare sistematic, evaluare oral - lecturi parcurse n dou sptmni Observare sistematic, evaluare oral

- O fapt bun

nv. Ioana Ttaru coala cu clasele I-IV nr. 12 Tulcea Limba i literatura romn Planificare calendaristic i a unitilor de nvare, clasa aII-a / anul colar 2009-2010 Pagina 6 din 28 Dup manualul editurii ANA, autoare Marcela Pene

12.10 12.10

Textul - aezarea textului n pagina caietului; - litere de tipar, litere de mn; - Pag. 15 2 ore

4.2.

4.4. 4.6.

- ex. de scriere corect, lizibil a unor texte - scurte pe baza unui suport vizual (copiere, transcriere); - ex. de ncadrare n pagin a textului n proz - n versuri; - ex. de analiz i apreciere a lucrrilor; - ex. de autoapreciere i de autocorectare a textelor copiate sau transcrise pe baza unor criterii date sau propuse de elevi - ex. de iniiere n scopul citirii unor cri din literatura pentru copii; - ex. de citire la prima vedere, n gnd, optit, n perechi, cu voce tare; - inventarea unor rspunsuri neobinuite la ntrebri puse de copii sau de nvtor; - ex. aplicative pe text; - efectuarea aplicaiilor n grup, analiza i aprecierea rezultatelor; - ex. variate de citire; - ex. de comunicare oral.

Propun pentru a respecta - Reguli de scriere

Activitate frontal, individual i pe grupe.

Evaluarea pr o b ei sc ri se

14.10 14.10 15.10

Lectur suplimentar - prezentarea crii: Din lumea celor care nu cuvnt, Emil Grleanu - text suport: Toamna, Emil Grleanu - Pag. 16 3 ore

3.5. 3.4. 2.3. 2.5.

mi imaginez i desenez - Un puior neastmprat

Observarea, conversaia, demonstrarea, asaltul de idei. Activitate frontal, individual,n perechi

Observare sistematic, evaluare oral - lecturi parcurse

15.10

Recapitulare
- text suport: Prietenul adevrat - Pag.17 1or

Joc de rol - Cine a greit?

Activitate frontal i n grup

Observare si st e m at ic Prob scris

16.10

Evaluare sumativ 1
1 or

- ex. de precizare a numrului de alineate; - ex. de identificare a titlului, autorului i a textului propriu-zis; - ex. de ordonare a enunurilor date ntr-un text; - ex. de scriere dup dictare preciznd numrul de cuvinte din propoziii; - ex. de identificare a vorbitorului, asculttorului i a mesajului

Activitate indepe ndent . Fie individuale

nv. Ioana Ttaru coala cu clasele I-IV nr. 12 Tulcea Limba i literatura romn Planificare calendaristic i a unitilor de nvare, clasa aII-a / anul colar 2009-2010 Pagina 7 din 28 Dup manualul editurii ANA, autoare Marcela Pene

2. Unitatea de nvare: n familie

Nr. ore alocat: 28 Data 19.10 19.10 Perioada:19.10 20.11 Ob. ref 3.1. 3.2. Activiti transdisciplinare - exerciii de citire la prima vedere, n gnd - Citete i spune-i i cu voce tare, optit etc; prerea! arpele de - ex. de observare dirijat i de identificare a cas i ariciul, Lev titlului, autorului, a textului propriu-zis; Tolstoi - ex. de analizare corect a imaginilor; - ex. de transcriere a unor propoziii; - ex. de citire n lan; - Expim-te prin - ex. de citite contient a textului prin culori! - Familia mea formulri de rspunsuri la ntrebrile puse; - exprimarea propriei preri n legtur cu personajele textului - ex. de iniiere n scopul citirii unor cri din literatura pentru copii. - ex. de intonare corect a propoziiilor - Joc de rol - n enuniative i interogative (fr menionarea familie terminologiei); - ex. de transcriere a unor texte ce conin semnele de punctuaie; - ex. de plasare a semnelor de punctuaie ntrun text; - ex. de autocorectare i autoevalure a textelor transcrise pe baza unor criterii propuse de elevi Activiti de nvare Resurse
- Observaia, conversaia, exerciiul de lectur. - Activitate frontal, n perechi, individual - Fie de lucru

Coninuturi (detalieri)
nr. pag. nr.ore Textul literar - Autorul - Text suport: Familia mea, Baruu T. Arghezi - ndrumarea lecturii suplimentare

Evaluare
- Observarea sistematic, evaluare oral i n scris

21.10 21.10 pag. 20 4 ore

2.3.

22.10 22.10

23.10

Propoziia. Intonarea propoziiei - Punctul - Semnul ntrebrii - Text support O furnic, Tudor Arghezi pag. 21 3 ore

- Observaia, conversaia, exerciiul de lectur. - Activitate frontal, n perechi, individual - Fie de lucru

- Observarea sistematic, evaluare oral i n scris

nv. Ioana Ttaru coala cu clasele I-IV nr. 12 Tulcea Limba i literatura romn Planificare calendaristic i a unitilor de nvare, clasa aII-a / anul colar 2009-2010 Pagina 8 din 28 Dup manualul editurii ANA, autoare Marcela Pene

26.10 26.10

Textul narativ - Personajele - Succesiunea aciunilor din text - Text propus: Telefonul - pag. 22 2ore

3.1. 3.2.

1.1. 2.3.

28.10 28.10

Propoziia. Intonarea propoziiei - Virgula - Pag.23 2 ore

3.3. 4.5.

4.6. 29.10 29.10 Lectur suplimentar - Text suport - Pisica neagr, Tudor Arghezi - ndrumarea lecturii 3.2. 3.4. 3.5.

30.10

2 ore Propoziia. Intonarea propoziiei - Repetare, evaluare formativ 1 or

3.3. 4.5.

- ex. variate de citire pentru identificarea elementelor de baz ale organizrii textului; - ex. de recunoatere a personajelor din textul citit; - ex. de identificare i de relatare, ntr-o succesiune logic, a ntmplrilor prezentate n text; - desprinderea i formularea oral a mesajului; - exprimarea propriei preri n legtur cu ntmplri i personaje din text - ex. de intonare corect a propoziiilor, textelor citite; - ex. de plasare a semnelor de punctuaie ntrun text; - ex. de redactare a unor enunuri, texte scurte care s conin semne de punctuaie; - ex. de autocorectare i autoevalure a textelor transcrise pe baza unor criterii propuse de elevi - ex. de citite contient a textului prin formulri de rspunsuri la ntrebrile puse; - ex. de recunoatere a personajelor din textele citite; - ex. de citire n ritm propriula prima vedere,n gnd i cu voce tare; - ex. de iniiere n scopul citirii unor cri din literatura pentru copii - ex. de intonare corect a propoziiilor, textelor citite; - ex. de plasare a semnelor de punctuaie ntrun text; - ex. de redactare a unor enunuri, texte scurte care s conin semne de punctuaie;

- Joc - Recunoti personajul?

- Observaia, conversaia, exerciiul de lectur. - Activitate frontal, n perechi, individual - Fie de lucru

- Observarea
sistematic, evaluare oral i n scris

- Joc de rol -Convorbire telefonic

- Observaia,
conversaia, demonstrarea problematizarea exerciiul - Activitate frontal, n perechi, individual - Exerciiul de lectur, conversaia. - Activitate frontal, pe grupe

- Observarea sistematic, evaluare oral i n scris

- Despre pisic Ghicitori, proverbe, zictori

- Observarea sistematic, evaluare oral

- Semnele de punctuaie Aritmogrif

- Observaia,
conversaia, problematizarea, exerciiul - Activitate frontal, n perechi, individual

- Observarea sistematic, evaluare oral i n scris

nv. Ioana Ttaru coala cu clasele I-IV nr. 12 Tulcea Limba i literatura romn Planificare calendaristic i a unitilor de nvare, clasa aII-a / anul colar 2009-2010 Pagina 9 din 28 Dup manualul editurii ANA, autoare Marcela Pene

09.11 09.11

Textul n versuri - Titlul. Autorul - Imagine i text - Text suport: Puiorii, Grigore Vieru pag.24 2 or Punctuaia. Intonarea propoziiei - Semnul exclamrii - pag..25 2ore

3.1. 3.2. 3.3. 3.3. 4.5. 4.6.

11.11 11.11

12.11 12.11

Textul narativ - Titlul. Autorul. Personaje. Imagine (consolidare) - Text suport: Dumbrava minunat, Mihail Sadoveanu pag. 26 2 ore

3.1. 3.2. 3.3.

13.11 16.11 16.11

Linia de dialog. Semnul de punctuaie dou puncte - Aezarea n pagin a textului dialogat - Text suport: Dumbrava minunat, Mihail Sadoveanu - Aezarea n pagin a textului n versuri (dialogat) - Text propus: Puiorii, Grigore Vieru pag. 27 3 ore

3.2. 3.1. 4.5.

4.4.

- ex. variate de citire pentru identificarea elementelor de baz ale organizrii textului; - ex. de identificare i de analizare a imaginilor aferente textului; - ex. de memorare i recitare a poeziei; - ex. de citire / recitare cu adaptarea intonaiei impuse de semnele de punctuaie - ex. de intonare corect a propoziiilor, textelor citite; - ex. de plasare a semnelor de punctuaie ntrun text; - ex. de redactare a unor enunuri, texte scurte care s conin semne de punctuaie; - ex. de autocorectare i autoevaluare a textelor transcrise pe baza unor criterii propuse de elevi - ex. variate de citire pentru identificarea elementelor de baz ale organizrii textului; - ex. de identificare i de analizare a imaginilor aferente textului; - ex. de recunoatere a personajelor din textul citit; - ex. de citire pe roluri; - ex. de intonare corect a propoziiilor enuniative, interogative, exclamative - ex. de explicare a folosirii liniei de dialog,virgulei n enumerare, dou puncte; - ex. de citire selectiv n funcie de diferite repere:alineatul, linia de dialog, etc.; - ex. de utilizare a unor convenii grafice:linia de dialog, virgula n vocativ, dou puncte, virgula n enumerare; - ex. de plasare a semnelor de punctuaie ntrun text; - ex. de copiere, transcriere i de ncadrare corect n pagina caietului

- Despre psri Curioziti

- Observaia, conversaia, demonstrarea, exerciiul. - Activitate frontal, n perechi, individual

- Observarea sistematic, evaluare oral

- Despre vieuitoare - Glume

- Conversaia,
demonstrarea exerciiul - Activitate frontal, n perechi, individual - Fie de lucru

- Observarea sistematic, evaluare oral, autoevaluarea probelor scrise

- Joc Cuvinte alintate

- Conversaia, demonstrarea exerciiul - Activitate frontal, n perechi, individual

- Observarea sistematic, evaluare oral

- Concurs de interpretare - Glume

- Observaia,
conversaia, demonstrarea problematizarea exerciiul - Activitate frontal, n perechi, individual

- Observarea sistematic, evaluare oral, autoevaluarea probelor scrise

nv. Ioana Ttaru coala cu clasele I-IV nr. 12 Tulcea Limba i literatura romn Planificare calendaristic i a unitilor de nvare, clasa aII-a / anul colar 2009-2010 Pagina 10 din 28 Dup manualul editurii ANA, autoare Marcela Pene

18.11 18.11

Lectur suplimentar - Text suport: Banul muncit, Alexandru Mitru - ndrumarea lecturii pag. 28 2 ore

3.2. 3.4. 3.5. 2.3.

19.11

Recapitulare - pag. 29

1 or

3.1. 3.2. 3.3. 4.5.

- ex. de citire n ritm propriula prima vedere, n gnd i cu voce tare; - ex. de citite contient a textului prin formulri de rspunsuri la ntrebrile puse; - ex. de recunoatere a personajelor din textele citite; - ex. de iniiere n scopul citirii unor cri din literatura pentru copii; - desprinderea i formularea oral a mesajului; - exprimarea propriei preri n legtur cu ntmplri, personaje dintr-un text - ex. aplicative pe text: recunoaterea titlului, autorului,personajelor; - ex. de intonare corect a propoziiilor enuniative, interogative, exclamative - ex. de identificare, plasare, utilizare a semnelor de punctuaie n diverse situaii

- Despre munc Proverbe i zictori

- Exerciiul de lectur, conversaia. - Activitate frontal, pe grupe

- Observarea sistematic, evaluare oral

- Joc de rol O lecie de bun purtare

- Observaia,
conversaia, problematizarea exerciiul - Activitate frontal, individual, n perechi i n grup - Fie de evaluare - Activitate individual - Activitate frontal Observarea sistematic Activitate n grup

- Observarea sistematic

19.11

Evaluare sumativ 2 1 or

3.2. 4.5. 4.3.

20.11

Analiza testelor de evaluare 1or

3.2. 4.5. 4.3. 2.5.

- recunoaterea personajelor dintr-un text; - plasarea semnelor de punctuaie ntr-un text; - scrierea dup dictare i utilizarea semnelor de punctuaie potrivite; - continuarea unor propoziii enuniative, interogative, exclamative; - ex. de aprofundare, renvare / extindere - discutarea n perechi i n grup a exerciiilor - Concurs Scriem frumos i corect! aplicative; - afiarea i evaluarea lucrrilor scrise dup criterii propuse de elevi.

- Observarea sistematic - Evaluarea probei scrise

nv. Ioana Ttaru coala cu clasele I-IV nr. 12 Tulcea Limba i literatura romn Planificare calendaristic i a unitilor de nvare, clasa aII-a / anul colar 2009-2010 Pagina 11 din 28 Dup manualul editurii ANA, autoare Marcela Pene

3. Unitatea de nvare: Bucuroi de oaspei?

Nr. ore alocat: 27 Data 23.11 23.11 Perioada:23.11 18.12 Ob. ref
3.1 3.3

Coninuturi (detalieri)
nr. pag. nr.ore Textul n versuri - Text suport Iarna, de Nicolae Labi - Pag. 32 2 ore

Activiti de nvare

3.4 3.5

25.11 25.11

Cuvntul 4.1.

- Pag. 33

2 ore

1.4 2.1 2.3 4.3

- ex. de identificare a titlului i a autorului unui text n versuri. - ex. de identificare i de analizare a imaginilor aferente textului scris etc; - ex. de citire contient a unui text n versuri prin formularea de rspunsuri la ntrebri puse pe marginea textului. - ex. de citire cu intonarea corect a versurilor. - ex. de recitare de poezii; - ex. de transcriere, de ncadrare a textelor; - ex. de integrare n enunuri proprii a cuvintelor necunoscute (nou nvate); - ex. de citire i transcriere a unor enunuri cu - Joc Jocul numrarea cuvintelor ce le alctuiesc; nsuirilor - ex.de recunoatere a cuvintelor scrise cu majuscule, indiferent pe locul care l ocup n propoziie i motivarea folosirii lor; - ex. de completare a unor enunuri cu cuvinte potrivite; - ex. de schimbare a sensului unui cuvnt prin adugarea unei litere sau a unui grup de litere la cuvntul iniial; - ex. de ordonare a cuvintelor n propoziie; - ex de construire a unor enunuri formate din dou, trei,sau patru cuvinte

Activiti transdisciplinare - Joc de rol Un dialog n stup, iarna

Resurse - Observaia,
conversaia, problematizarea exerciiul Activitate frontal, individual, n perechi i n grup

Evaluare
Observarea sistematic, evaluare oral, autoevaluarea probelor scrise

- Observaia,
conversaia, problematizarea exerciiul Activitate frontal, individual, n perechi i n grup

Observarea sistematic, evaluare oral, autoevaluarea probelor scrise

nv. Ioana Ttaru coala cu clasele I-IV nr. 12 Tulcea Limba i literatura romn Planificare calendaristic i a unitilor de nvare, clasa aII-a / anul colar 2009-2010 Pagina 12 din 28 Dup manualul editurii ANA, autoare Marcela Pene

26.11 26.11

Textul narativ (aplicaii) - Text suport Criasa zpezii, Hans Chr. Andersen - Titlu. Autor. Alineate. Personaje - Pag. 34 2 ore

3.4 3.1.

3.3 4.3. 2.3 1.5 3.4 3.2 3.3 2.1 3.5. 1.2. 2.1. 2.2 - Pag. 36 2 ore 4.3.

27.11 30.11 30.11

Lecturi suplimentare - Prezentarea crii Basme de Hans Chr. Andersen - Text suport Criasa zpezii, Hans Chr. Andersen 3 or Cuvntul (aplicaii) - Cuvinte cu neles asemntor

02.12 02.12

- exerciii de citire la prima vedere, n gnd i cu voce tare, optit etc; - ex. de observare dirijat i de identificare a titlului, autorului, a textului propriu-zis; - exerciii de identificare i de analizare a imaginilor aferente textului scris etc; - ex. de citire pe roluri; - exerciii de transcriere a textelor; - ex. de integrare n enunuri proprii a cuvintelor necunoscute (nou nvate); - formulri de rspunsuri la ntrebri; - exerciii de citire la prima vedere, n gnd i cu voce tare, optit etc; - ex. de citire cu voce tare Eu citesc, tu asculi/ Tu citeti, eu ascult ; - ex. de construire a unor enunuri pornind de la imagini ; - ex. de iniiere n scopul citirii unor cri din literatura pentru copii. - ex. de stabilire a sensului unor cuvinte prin raportare la context; - ex. de recunoatere a cuvintelor cu neles asemntor n propoziii date; - ex.de nlocuire a unor cuvinte cu sinonime; - ex. de schimbare a unui cuvnt cnd se schimb o liter/un sunet; - ex. de recunoatere a importanei cuvintelor cu sens asemntor; - ex. de construcie a unor enunuri cu astfel de cuvinte; - ex. de joc lexical de utilizare a sinonimelor;

- Despre iarn Ghicitori

- Observaia,
conversaia, problematizarea exerciiul Activitate frontal, individual, n perechi i n grup

Observarea sistematic, evaluare oral

- De citit - Din tainele naturii

- Exerciiul de lectur, conversaia. Activitate frontal, pe grupe

Observarea sistematic, evaluare oral

- Rebus Scriu cuvinte potrivite

- Observaia,
conversaia, problematizarea exerciiul Activitate frontal, individual, n perechi i n grup

Observarea sistematic, evaluare oral, autoevaluarea probelor scrise

nv. Ioana Ttaru coala cu clasele I-IV nr. 12 Tulcea Limba i literatura romn Planificare calendaristic i a unitilor de nvare, clasa aII-a / anul colar 2009-2010 Pagina 13 din 28 Dup manualul editurii ANA, autoare Marcela Pene

03.12 03.12

Textul n versuri - Text suport Uite, vine Mo Crciun, de Otilia Cazimir - Prezentare a volumului Baba iarna intr-n sat Otilia Cazimir - Pag. 37 - 38 2 ore Cuvntul (aplicaii) - Cuvinte cu neles opus - Pag. 39 1 ore

3.1. 3.2. 3.4. 3.5.

04.11

1.2. 2.2. 4.3.

07.12 07.12

Textul narativ (aplicaii) - Text suport Cu sania, dup Ion Agrbiceanu - Pag. 40 2 ore

3.3. 3.1. 4.5. 4.4. 2.3. 3.2.

09.12 09.12

Comunicarea oral - Suport Trei dialoguri dup imagini - Pag. 41 2 ore

3.3, 1.1. 2.4. 2.5.

- ex. de identificare a titlului, autorului, aezarea n pagin; - ex. de analizare a imaginilor aferente textului; - ex. de intonare corect a versurilor; - ex..de selectare a cuvintelor noi i de introducere a lor n alte contexte; - ex. de citire selectiv, pe roluri; - ex. de formulare de rspunsuri la ntrebri; - ex. de memorare i recitare; - ex. de recunatere a cuvintelor cu sens opus n comunicri orale/scrise; - ex. de gsire a cuvintelor cu sens opus sub forma unui joc; - recunoaterea importanei acestor jocuri: - ex. de inlocuire a unor cuvinte cu antonimul - ex.de citire corect, fluent, selectiv, pe roluri a textului; - ex. de identificare a elementelor caracteristice textului narativ; - ex. de selectare a ortogramelor i de explicare a scrierii lor corecte; - ex. de scriere functional; - ex. de identificare i explicare a semnelor de punctuaie nvatate; - ex. de sinonime/antonime; - ex. de formulare de intrebari si raspunsuri; - ex. de redare a continutului textului cu propriile cuvinte. - ex. de citire cu respectarea semnelor de punctuaie; - ex. de stabilire a titlului potrivit pentru un text dat; - ex. de continuare a unui dialog; - ex. de realizare a unui dialog dup imagini.

- Joc de imaginatie Dialog cu Mo Crciun

- Exerciiul de lectur, conversaia. Activitate frontal, pe grupe

Observarea sistematic, evaluare oral

- Joc Noi spunem una, voi spunei alta

- Conversaia, demonstrarea exerciiul Activitate frontal, n perechi, individual

Observarea sistematic, evaluare oral, autoevaluarea probelor scrise

- Dezlegarea unui careu Cuvinte cu acelai neles

- Observaia,
conversaia, problematizarea exerciiul Activitate frontal, individual, n perechi i n grup

Observarea sistematic evaluare oral, autoevaluarea probelor scrise

- Joc de rol Cu prietenii la sniu

- Conversaia, demonstrarea exerciiul Activitate frontal, n perechi, individual

Observarea sistematic, evaluare oral

nv. Ioana Ttaru coala cu clasele I-IV nr. 12 Tulcea Limba i literatura romn Planificare calendaristic i a unitilor de nvare, clasa aII-a / anul colar 2009-2010 Pagina 14 din 28 Dup manualul editurii ANA, autoare Marcela Pene

10.12 10.12

Colinde - Pag. 42 2 ore

3.3. 3.4. 1.1 1.5. 3.4. 3.3. 3.1. 3.5. 3.4. 4.4. 2.2. 2.1.

11.12

Pluguorul Sorcova - Pag. 42 1 ore

14.12 14.12

Recapitulare

16.12

Evaluare sumativ 3

4.1. 2.2. 4.3. 4.5.

16.12 17.12 17.12 18.12

Recuperare, dezvoltare

4.6. 4.5. 3.5.

Colinde

- ex. de citire a unor colinde tradiionale; - ex. de recitare a colindelor; - ex. de identificare a urrilor desprinse n colinde; - ex. de cntare a unor colinde. - ex. de citire a plugusorului; - ex. de memorare a plugusorului; - ex. de indentificare a personajului din plugusor; - ex. de recitare a unor plugusoare cunoscute. - ex. de citire corecta, constienta; - ex. de scriere functionala; - ex. de precizare a numarukui de cuvinte dintr-un enunt; - ex. de dezvoltare a unor enunturi; - ex de exemplificare. - ex. de transcriere a unor enunuri; - ex. de identificare de cuvintelor cu neles asemntor/opus; - ex. de punere n coresponden a cuvintelor cu sinonime i antonime; - ex. de integrare a unor cuvinte date n enunuri proprii - ex. de recunoatere i corectare a erorilor de la proba scris; - ex. de nvare pentru performan; - rezolvare de exercitii cu grad de dificultate diferit: a) de recuperare/ b)de dezvoltare. - ex. de citire a unor colinde tradiionale; - ex. de recitare a colindelor; - ex. de identificare a urrilor desprinse n colinde; - ex. de cntare a unor colinde.

- Cntare - Colinde

- Recitare Pluguorul

- Joc - Basmaua nnodat

- Conversaia, demonstrarea exerciiul Activitate frontal, n perechi, individual - Conversaia, demonstrarea exerciiul Activitate frontal, n perechi, individual - Observaia, conversaia, problematizarea exerciiul Activitate frontal, individual, n perechi i n grup - Fie de evaluare - Activitate individual

Observarea sistematic, evaluare oral

Observarea sistematic, evaluare oral

Observarea sistematic

- Observarea sistematic Evaluarea probei scrise

- Joc - mi plac oamenii care

Activitate frontal

Observarea sistematic

- Cntare - Colinde

- Conversaia, demonstrarea exerciiul Activitate frontal, n perechi, individual

Observarea sistematic, evaluare oral

nv. Ioana Ttaru coala cu clasele I-IV nr. 12 Tulcea Limba i literatura romn Planificare calendaristic i a unitilor de nvare, clasa aII-a / anul colar 2009-2010 Pagina 15 din 28 Dup manualul editurii ANA, autoare Marcela Pene

4. Unitatea de nvare: Hai la joac!

Nr. ore alocat: 28

Perioada:04.01 29.01

nv. Ioana Ttaru coala cu clasele I-IV nr. 12 Tulcea Limba i literatura romn Planificare calendaristic i a unitilor de nvare, clasa aII-a / anul colar 2009-2010 Pagina 16 din 28 Dup manualul editurii ANA, autoare Marcela Pene

Data

Coninuturi (detalieri)

nr. pag. nr.ore 04.01 ore alocat: 28 versuri (aplicaii) Nr. Textul n 04.01 - Text suport - Iarna pe uli, George Cobuc - ndrumarea lecturii suplimentare - Pag. 46 06.01 06.01 Silaba - Pag. 48 2 ore 2 ore

Ob. ref 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 1.2

Activiti de nvare - ex. de identificare a titlului, autorului, aezarea n pagin; - ex. de analizare a imaginilor aferente textului; - ex. de intonare corect a versurilor; - ex..de selectare a cuvintelor noi i de introducere a lor n alte contexte; -exerciii de memorizare, recitare; -ntrebri/ rspunsuri; - ex. de sinonimie; - ex. de desprire a cuvintelor n silabe - ex. de completare a silabelor; - identificarea numrului de silabe din cuvinte date; - ex. de desprire a cuvintelor la sfritul rndului; - ex. de integrare a unor cuvinte date n enunuri proprii - ex. de citire corect, fluent, selectiv, pe roluri a textului; - ex. de identificare a elementelor caracteristice textului narativ; - ex. de selectare a ortogramelor i de explicare a scrierii lor corecte; - ex. de scriere dup dictare a unor propoziii, texte; - ex. de formulare de ntrebri si rspunsuri; - ex. de redare a coninutului textului cu propriile cuvinte. - ex. de dicie, frmntri de limb; - ex. de reglare a intonaiei, a vitezei de a vorbi; - ex. de scriere a literelor, silabelor, cuvintelor, propoziiilor; - ex. de identificare a numrului de cuvinte/ silabe/ sunete; - ex. de identificare a vocalelor i consoanelor; - ex. de scriere dup dictare;

Activiti Resurse transdisciplinare - Despre zpad Perioada:04.01 29.11 - Conversaia, S nvm de la demonstrarea natur!

Evaluare
Observare sistematic

exerciiul Activitate frontal, n perechi, individual

2.2 4.1. 4.3.

- Recitri - Iarna pe uli - Numrtori (ntreceri ntre echipe)

- Observaia,
conversaia, problematizarea exerciiul Activitate frontal, individual, n perechi i n grup Fie de lucru

Evaluare formativ Autocorectare i corectare reciproc

07.01 07.01 08.01 11.01 11.01

Textul narativ (aplicaii) - Text support La sniu, Mihail Sadoveanu - Scrierea cuvintelor ntrun i ntr-o - Pag. 49 5 ore

3.3. 3.1. 4.5. 4.4. 2.3. 3.2. 2.2. 4.1.

- Despre ghea i zpad Citii i aflai mai mult!

- Observaia,
conversaia, problematizarea exerciiul Activitate frontal, individual, n perechi i n grup Fie de lucru

Evaluare formativ

13.01 13.01

Sunetul i litera - Vocalele i consonele - Pag. 51 2 ore

- Joc - Ne jucm, sunetele pronunm! - f v; t d, s z, -j

- Observaia,
conversaia, exerciiul Activitate frontal, individual, n perechi i n grup Fie de lucru exerciiul

Prob oral

4.5.

14.01 i literatura romn Planificare calendaristic i - unitilor identificare a titlului, anul colar 2009-2010- Pagina 17 din 28 M 3.1. Chestionar Limba Textul n versuri a ex. de de nvare, clasa aII-a / autorului, Dup - Text suport - Doi frai Pene 14.01 manualul editurii ANA, autoare Marcela 3.2. aezarea n pagin; comport civilizat?

nv. Ioana Ttaru coala cu clasele I-IV nr. 12 Tulcea

- Observaia,
conversaia,

Evaluare formativ

Limba i literatura romn Proiectarea unitilor de nvare pe semestrul al II-lea

5. Unitatea de nvare: Cartea cu poveti
Nr. de ore alocat: 28 Perioada:08.02 05.03

nv. Ioana Ttaru coala cu clasele I-IV nr. 12 Tulcea Limba i literatura romn Planificare calendaristic i a unitilor de nvare, clasa aII-a / anul colar 2009-2010 Pagina 18 din 28 Dup manualul editurii ANA, autoare Marcela Pene

Data 08.02 08.02

Coninuturi (detalieri)
nr. pag. nr.ore Textul narativ (aplicaii) - Text suport - n ara protilor, Alexei Tolstoi - Povestirea coninutului textului - ndrumarea lecturii suplimentare - Pag. 61 62 2 ore

Ob. ref 3.4 3.2 4.1 4.3

Activiti de nvare - ex. de citire la prima vedere, n gnd i cu voce tare, selectiv i pe fragmente; - ex. de identificare a cuvintelor necunoscute; - ex. de citire n lan, selectiv i pe fragmente cu intonaia impus de punctuaie; - ex. de citire contient a textului prin formulare de rspunsuri la ntrebrile puse; - ex. de povestirea oral a unui fragment cu ajutorul nvtorului; - ex. de scriere a cuvintelor care conin litera x; - ex. de transcriere selectiv. - ex. de citire contient prin formulare de rspunsuri la ntrebrile puse; - ex. de desprindere i de formulare oral a mesajului desprins din text; - ex. de povestire oral a textului cu ajutorul nvtorului; - ex. de transcriere a textului respectnd reguli ce vizeaz aezarea corect n pagin. - ex. de completare a enunurilor; - ex. de scriere dup dictare a unor propoziii, texte; - ex. de transcriere a cuvintelor; - desprirea cuvintelor n silabe; - ex. de integrare a unor cuvinte ce conin grupurile de litere ce, ci. - exerciii de citire la prima vedere, n gnd i cu voce tare, optit etc; - ex. de observare dirijat i de identificare a titlului, autorului, a textului propriu-zis; - ex. de integrare n enunuri proprii a cuvintelor necunoscute (nou nvate); - ex. de formulri de rspunsuri la ntrebri; - ex. de relatare a ntmplrilor dintr-un text citit; - ex. de iniiere n scopul citirii unor cri din literatura pentru copii.

Activiti transdisciplinare - Joc de rol n ara protilor

Resurse - Observaia,
conversaia, problematizarea exerciiul Activitate frontal, individual, n perechi i n grup Fie de lectur

Evaluare
Observare sistematic Evaluare formativ

2.2 3.5. 10.02 10.02 Povestirea coninutului textului (oral) - Text suport - n ara protilor, Alexei Tolstoi - Pag. 61 62 2 ore 1.1 1.3 2.2 4.1 11.02 11.02 Grupurile de litere ce, ci - Text support Cntec, George Cobuc - Pag.62 2 ore 4.1. 4.5. 4.4. 4.1. 12.02 15.02 15.02 Lectur suplimentar - Text suport Degeica, Hans Ch. Andersen. - Pag. 63 - 64 3 ore 3.4. 3.1. 3.3. 3.5.

- Proverbe i zictori

- Observaia,
conversaia, problematizarea exerciiul Activitate frontal, individual, n perechi i n grup Fie de lectur

Observare sistematic Evaluare formativ

- Rebus - Cuvinte cu grupurile ce, ci

- Observaia,
conversaia, problematizarea exerciiul Fie de lucru Evaluare formativ

- Joc Jocul nsuirilor neobinuite

- Observaia,
conversaia, problematizarea exerciiul Activitate frontal, individual, n perechi i n grup Fie de lectur

Observare sistematic Evaluare formativ

17.02 i literatura romn litere ge, gi calendaristic i - unitilor completareclasa aII-a / anul colar 2009-2010- Pagina 19 din 28 4.1. a ex. de de nvare, a enunurilor; Despre flori Limba Grupurile de Planificare Dup - Pag. 65 17.02 manualul editurii ANA, autoare Marcela Pene - ex. de scriere dup dictare a unor propoziii, tiai c...? 2 ore

nv. Ioana Ttaru coala cu clasele I-IV nr. 12 Tulcea

- Observaia,
conversaia,

6. Unitatea de nvare: Salutare, primvar!

Nr. de ore alocat: 21 Perioada:08.03 26.03

nv. Ioana Ttaru coala cu clasele I-IV nr. 12 Tulcea Limba i literatura romn Planificare calendaristic i a unitilor de nvare, clasa aII-a / anul colar 2009-2010 Pagina 20 din 28 Dup manualul editurii ANA, autoare Marcela Pene

Data 08.03 08.03

Coninuturi (detalieri)
nr. pag. nr.ore Textul n versuri (aplicaii) - Text suport Primvara, V. Alecsandri - ndrumarea lecturii suplimentare - Pag. 74 2 ore

Ob. ref 3.4. 3.1. 3.3. 4.4. 4.2.

Activiti transdisciplinare - exerciii de citire la prima vedere, n gnd - Despre plante i cu voce tare, optit etc; Citii i aflai mai - exerciii de identificare i de analizare a mult! imaginilor aferente textului scris etc; - exerciii de recitare de poezii; - exerciii de transcriere a textelor; - ex. de integrare n enunuri proprii a cuvintelor necunoscute (nou nvate); - ex. de ncadrare a textului n pagin; - formulri de rspunsuri la ntrebri; - ex de iniiere n scopul citirii unor cri din literatura pentru copii; - ex. de completare a enunurilor - ex. de completare i transcriere a cuvintelor; - desprirea cuvintelor n silabe - ex. de copiere i ncadrare a textului n pagin; - alctuirea de propoziii cu cuvinte date; - jocuri i concursuri - exerciii de citire la prima vedere, n gnd i cu voce tare, optit etc; - ex. de observare dirijat i de identificare a titlului, autorului, a textului propriu-zis; - ex. de citire n lan/ ex. de citire pe roluri; - exerciii de transcriere a textelor; - ex. de integrare n enunuri proprii a cuvintelor necunoscute (nou nvate); - formulri de rspunsuri la ntrebri; - ex. de iniiere n scopul citirii unor cri din literatura pentru copii; - relatarea ntmplrilor dintr-un text citit; - ex. de completare a unor enunuri - exerciii de citire la prima vedere, n gnd i cu voce tare, optit etc; - ex. de iniiere n scopul citirii unor cri din literatura pentru copii; - exerciii de memorare i recitare de poezii; - Concurs Cine scrie corect?

Activiti de nvare

Resurse - Observaia,
conversaia, problematizarea exerciiul Activitate frontal, individual, n perechi i n grup Fie de lucru

Evaluare
Observare sistematic Evaluare formativ

10.03 10.03

Grupurile de sunete ie, ia, ea - Pag. 75 2 ore

4.1. 4.4. 4.1. 4.3.

- Observaia,
conversaia, problematizarea exerciiul Activitate frontal, individual, n perechi i n grup Fie de lucru

Observare sistematic Evaluare formativ

11.03 11.03

Textul narativ (aplicaii) - Text suport - Au sosit cocorii Cezar Petrescu - Pag. 76 2 ore

3.4. 3.1. 3.3. 3.4. 4.4. 4.2. 3.5. 3.2. 4.1 3.4. 3.5. 3.2.

- Despre cocori Citii i aflai mai mult!

- Observaia,
conversaia, problematizarea exerciiul Activitate frontal, individual, n perechi i n grup Fie de lucru

Observare sistematic Evaluare formativ

12.03

Lectur suplimentar - Text suport Floare la ureche, Otilia Cazimir 1 or

- Concurs de recitri

- Observaia,
conversaia, problematizarea exerciiul Fie de lucru Evaluare formativ

15.03 i literatura romn Planificare ua, 4.1. a ex de completare a enunurilor Joc Combin Limba Grupurile de sunete oa, calendaristic i - unitilor de nvare, clasa aII-a / anul colar 2009-2010- Pagina21 din 28 Dup 15.03 manualul editurii ANA, autoare Marcela Pene - ex de transcriere a cuvintelor u 4.4. silabele!

nv. Ioana Ttaru coala cu clasele I-IV nr. 12 Tulcea

- Observaia,
conversaia,

7. Unitatea de nvare: Din btrni se povestete...

Nr. de ore alocat: 21 Perioada:29.03 23.04

nv. Ioana Ttaru coala cu clasele I-IV nr. 12 Tulcea Limba i literatura romn Planificare calendaristic i a unitilor de nvare, clasa aII-a / anul colar 2009-2010 Pagina 22 din 28 Dup manualul editurii ANA, autoare Marcela Pene

Data 29.03 29.03 31.03. 31.03

Coninuturi (detalieri)
nr. pag. nr.ore Textul narativ (aplicaii) - Povestirea coninutului textului. - Text suport - Strmoii notri - Pag. 84 - 85 4 ore

Ob. ref 3.4 2.4 3.2 1.4 3.3 3.1

Activiti de nvare

01.04 01.04 02.04

Textul narativ (aplicaii) - Povestirea coninutului textului - Text support - tefan cel Mare i Vrncioaia, de Alexandru Vlahu - Pag. 86 87 3 ore

3.2 2.4 3.4 1.4

14.04 14.04

Lectur suplimentar - Text suport Muma lui tefan cel Mare, Dimitrie Bolintineanu 2 ore Textul narativ (aplicaii) - Text suport - Cuza Vod i sultanul, dup Dumitru Alma - Scrierea cu m nainte de b i p - Pag. 88 89 4 ore

3.4. 3.5. 3.2.

- ex. de citire la prima vedere n gnd , cu voce tare , n lan selectiv i pe fragmente; - ex. de formulare de rspunsuri la ntrebrile date pe marginea textului ; - delimitarea fragmentelor textului ; - ex. de identificare a personajelor textului ; - ex. de alctuire a enunurilor cu ajutorul cuvintelor din vocabular; - ex. de transcriere a textului respectnd reguli ce vizeaz aezarea corect n pagin ; - ex. de povestire oral a fragmentelor cu ajutorul nvtorului; - ex. de citire i formularea de rspunsuri pe - Despre tefan cel marginea textului. Mare tiai c...? - ex. de sesizarea cuvintelor necunoscute i determinarea sensului acestora. - ex. de identificare a personajelor din text. - ex. de formularea unor comunicri referitoare la coninutul textului. - povestirea oral a textului cu ajutorul nvtorului. - ex. de citire la prima vedere, n gnd i cu - Concurs de recitri voce tare, optit etc; - ex. de iniiere n scopul citirii unor cri din literatura pentru copii; - ex. de memorare i recitare de poezii;

Activiti transdisciplinare - Concurs Cine tie ctig!

Resurse - Observaia,
conversaia, problematizarea exerciiul Activitate frontal, individual, n perechi i n grup Fie de lucru

Evaluare
Observare sistematic Evaluare formativ

- Observaia,
conversaia, problematizarea exerciiul Activitate frontal, individual, n perechi i n grup Fie de lucru

Observare sistematic Evaluare formativ

- Observaia,
conversaia, problematizarea exerciiul Fie de lucru Evaluare formativ

15.04 15.04 16.04 19.04

- ex. de observare a situaiilor concrete de - Despre Al. I. Cuza scriere a consoanei m naintea consoanelor b tiai c...? sau p; - ex. de observare a situaiilor concrete de utilizare a ortogramei s-a; - ex. de citire la prima vedere, n gnd, cu voce tare i formulare de rspunsuri la ntrebri date pe marginea textului; - delimitarea fragmentelor textului; - ex. de identificare a cuvintelor necunoscute i integrarea lor n enunuri proprii; - ex. de identificare a personajelor textului; nv. Ioana Ttaru coala cu clasele I-IV nr. 12 Tulcea - ex. de transcriere, respectnd aezarea n Limba i literatura romn Planificare calendaristic i pagin i punctuaia.clasa aII-a / anul colar 2009-2010 Pagina 23 din 28 a unitilor de nvare, Dup Exprimarea propriilor 19.04 manualul editurii ANA, autoare Marcela Pene - ntrebri i rspunsuri pe baza imaginii din 2.5 Joc de rol

2.1 3.3 3.1 3.4 4.3

- Observaia,
conversaia, problematizarea exerciiul Activitate frontal, individual, n perechi i n grup Fie de lucru

Observare sistematic Evaluare formativ

- Observaia,

8. Unitatea de nvare: n lumea necuvnttoarelor

Nr. de ore alocat: 14 Perioada:26.04 07.05

nv. Ioana Ttaru coala cu clasele I-IV nr. 12 Tulcea Limba i literatura romn Planificare calendaristic i a unitilor de nvare, clasa aII-a / anul colar 2009-2010 Pagina 24 din 28 Dup manualul editurii ANA, autoare Marcela Pene

Data 26.04 26.04 28.04 28.04

Coninuturi (detalieri)
nr. pag. nr.ore Textul narativ (aplicaii) - Desprinderea nvturii unui text - Text suport - Cioc! Cioc! Cioc!, de Emil Grleanu - Pag. 94 - 95 4 ore

Ob. ref 3.2 1.4 2.1 2.3 4.2

Activiti de nvare - ex. de citire contient a textului prin formulare de rspunsuri la ntrebri; - ex. de identificare a cuvintelor necunoscute i de deprindere a sensului acestora; - delimitarea fragmentelor textului; - ex. de transcriere a textului respectnd reguli ce vizeaz aezarea corect n pagin; - ex. de desprindere i formulare oral a mesajului textului. - ex. de identificarea titlului i a autorului a textului n versuri; - ex. de sesizare a aezrii n pagin a poeziei n raport cu ilustraia; - ex. de citire contient a textului n versuri; - prin formularea de rspunsuri la ntrebri puse pe marginea textului; - ex. de citire cu intonarea corect a versurilor; - ex. de memorare a poeziei; - ex. de transcriere a cuvintelor care cuprind literele sau . - ex. de folosire a intonaiei n funcie de mesajul textului; - formulare de ntrebri i rspunsuri n legtur cu textul dat; - ex. de iniiere i meninerea unui dialog.

Activiti Resurse transdisciplinare - Despre prevedere - Observaia, conversaia, Proverbe i zictori

demonstrarea, exerciiul. - Activitate frontal, n perechi, individual

Evaluare - Observarea
sistematic, evaluare formativ

29.04 29.04 30.04

Textul n versuri (aplicaii) - Text suport - Apolodor, de Gellu Naum - Scrierea cu i - Pag. 96 - 97 3 ore

3.1 3.2 3.3 2.1 3.5.

- Joc Eu zic o profesie, tu zici alta!

- Observaia, conversaia, demonstrarea, exerciiul. - Activitate frontal, n perechi, individual

- Observarea
sistematic, evaluare formativ

03.05 03.05

Alctuirea unui scurt text dup imagini i ntrebri - Text suport - Dialog despre Ciobnil - Pag. 98 2 ore Recapitulare

2.5 2.7 3.3

- Despre animale ntrebri

- Observaia,
conversaia, problematizarea exerciiul Fie de lucru Evaluare formativ

05.05 05.05

- ex. de citire contient a textului dat ; - Citirea unui text - ex. de identificare a personajelor din textul Desprinde - Pag. 99 2 ore dat; nvtura! - ex. de identificare a nsuirilor personajelor din textul dat; - ex. de transcriere a cuvintelor ca conin i . 06.05 Evaluare sumativ 8 4.1. - ex. de identificare a numrului de silabe 4.5. dintr-un cuvnt ; 4.6. - ex. de completare i transcriere a cuvintelor 1 or ce conin literele .i ; - ex. de plasare a semnelor de punctuaie ntr-un text dat; nv. Ioana Ttaru coala cu clasele I-IV nr. 12 Tulcea - ex. de alctuire a unui text pe baza unor Limba i literatura romn Planificare calendaristic i ntrebri date. a unitilor de nvare, clasa aII-a / anul colar 2009-2010 Pagina 25 din 28
Dup manualul editurii ANA, autoare Marcela Pene

3.2 2.4 3.4

- Observaia,
conversaia, problematizarea exerciiul Fie de lucru Evaluare formativ

Fie de evaluare

Evaluare sumativ

9. Unitatea de nvare: Var, var, dulce var

Nr. de ore alocat: 21 Perioada: 10.05 28.05

nv. Ioana Ttaru coala cu clasele I-IV nr. 12 Tulcea Limba i literatura romn Planificare calendaristic i a unitilor de nvare, clasa aII-a / anul colar 2009-2010 Pagina 26 din 28 Dup manualul editurii ANA, autoare Marcela Pene

Data 10.05 10.05 12.05 12.05

Coninuturi (detalieri)
nr. pag. nr.ore Textul n versuri (aplicaii) - Text suport - La mijloc de codru ..., Mihai Eminescu - Scrierea ortogramelor dintro/dintr-un - Pag.102, 103 4 ore

Ob. ref 3.4. 3.1. 3.3. 4.4.

13.05 13.05 14.05

Textul narativ (aplicaii) - Text suport - Doi prieteni, Anton Pann - Pag. 104 3 ore

4.2. 3.4. 3.1. 3.4. 4.4. 4.2. 3.5.

17.05 17.05 19.05 19.05

Textul narativ (aplicaii) - Text suport Premiul Inti, dup Marin Preda Pag. 105 4 ore

4.5. 3.4. 3.1. 3.4. 4.4. 4.2. 3.5.

20.05

Biletul - Pag. 106

4.5. 1 or 4.2.

Activiti transdisciplinare - exerciii de citire la prima vedere, n gnd - Lectur i cu voce tare, optit etc; suplimentar Cu - exerciii de identificare i de analizare a penetul ca sideful imaginilor aferente textului scris etc; - Concurs de - exerciii de recitare de poezii; recitri - exerciii de transcriere a textelor; - ex. de integrare n enunuri proprii a cuvintelor necunoscute (nou nvate); - ex. de ncadrare a textului n pagin. - formulri de rspunsuri la ntrebri. - exerciii de citire la prima vedere, n gnd - Din tainele i cu voce tare, optit etc; naturii Despre uri - ex. de observare dirijat i de identificare a - Proverbe despre titlului, autorului, a textului propriu-zis; prietenie - ex. de citire n lan; - exerciii de transcriere a textelor; - ex. de integrare n enunuri proprii a cuvintelor necunoscute (nou nvate); - formulri de rspunsuri la ntrebri; - ex de iniiere n scopul citirii unor cri din literatura pentru copii - relatarea ntmplrilor dintr-un text citit - scrierea dup dictare a unor propoziii - exerciii de citire la prima vedere, n gnd - Jocul nsuirilori cu voce tare, optit etc; Ce nsuire mi se - ex. de observare dirijat i de identificare a potrivete? titlului, autorului, a textului propriu-zis; - ex. de citire n lan; - exerciii de transcriere a textelor; - ex. de integrare n enunuri proprii a cuvintelor necunoscute (nou nvate); - formulri de rspunsuri la ntrebri; - ex. de iniiere n scopul citirii unor cri din literatura pentru copii - relatarea ntmplrilor dintr-un text citit - ex de transcriere i de completare a unor - Citete i enunuri; rspunde joc - scrierea unui bilet

Activiti de nvare

Resurse
- Observaia, conversaia, demonstrarea, exerciiul. - Activitate frontal, n perechi, individual

Evaluare - Observarea
sistematic, evaluare formativ

- Observaia, conversaia, demonstrarea, exerciiul. Activitate frontal, n perechi, individual

Observarea sistematic, evaluare formativ

- Observaia, conversaia, demonstrarea, exerciiul. Activitate frontal, n perechi, individual

Observarea sistematic, evaluare formativ

exerciiul. Lucru n perechi,individual

24.05 Alfabetul 4.1. - ex de scriere a literelor; - Memoreaz i nv. - Pag. coala cu clasele I-IV nr. 12 Tulcea - ex de autocorectare a literelor prin 24.05 Ioana Ttaru 107 2 ore recit - concurs Limba i literatura romn Planificare calendaristic i comparare cu un model aII-a / anul colar 2009-2010 Pagina 27 din 28 a unitilor de nvare, clasa
Dup manualul editurii ANA, autoare Marcela Pene

- exerciiul. Lucru n perechi,individual

Observarea sistematic, evaluare formativ Observarea sistematic, evaluare formativ

Recapitulare final
Nr. de ore alocat: 14 Perioada: 31.05 11.06

nv. Ioana Ttaru coala cu clasele I-IV nr. 12 Tulcea Limba i literatura romn Planificare calendaristic i a unitilor de nvare, clasa aII-a / anul colar 2009-2010 Pagina 28 din 28 Dup manualul editurii ANA, autoare Marcela Pene