Data :15 octombrie 2009 Clasa: a-III-a Institutor: Gheorghe Diana Scoala cu clasele I-IV nr.

22 Ploiesti Aria curriculara: Limba si comunicare Disciplina: Limba si literatura romana Unitatea de nvare : Toamna Subiectul: Sunetul. Litera. Delimitarea cuvintelor n propoziii. Alctuire de propoziii. Tipul leciei: mixt Obiective fundamentale: Dezvoltarea competenei de comunicare oral i scris; Consolidarea unor cunotine referitoare la silaba, cuvnt, propoziie, vocale i consoane Obiective operaionale: A.Cognitive: O1- s identifice personajul de pe plan; O2- s enumere cuvinte cheie pentru ,, toamna; O3- s despart n silabe cuvntul ,, toamna ; O4- s identifice vocalele i consoanele; O5 s alcatuiasca propozitii cu 1, 2, 3,4 cuvinte; O6 s precizeze numarul cuvintelor dintr-o propozitie; O7 s combine cuvintele ntre ele pentru a forma propoziia; O8 - s delimiteze cuvintele din propoziiile date; O9 s realizeze corespondena ntre cuvintele date; O10 s nlocuiasc literele din cuvinte date formnd altele noi; O11 s transforme cuvinte dup model dat B. Psihomotorii: O12 s-i adapteze corect poziia (la tabl, n banc), n funcie de sarcinile nvrii. C. Afective: O13 s triasc bucuria reuitei personale i a clasei; O14 s manifeste interes pentru participarea la lecie i dorin de afirmare; Strategii didactice: 1. Resurse procedurale: - Metode i procedee: conversaia, exerciiul, explicaia, observaia, braistorming, jocul didactic, aprecierea - Organizatorice: frontal, individual, pe grupe 2. Resurse materiale: manualul, culegeri de exerciii gramaticale, plane (Toamna, Copacul ideilor), fie de lucru, abloane cu frunze, lebede, litere

3. Resurse temporale: 45 minute Bibliografie: Silvia Nu - Metodica predrii limbii romne n clasele primare , Editura Aramis, Bucureti, 2000 Carmen Iordchescu - Exerciii de limba romn pentru clasele II-IV , Edirura Carminis

Momentele leciei

Ob. op.

Coninutul informaional al receptrii

Do zar e 1 2

Resurse Procedurale Metode si Organizato procedee rice

Materiale

1. Moment organizatoric 2. Verificarea temei 2. Captarea ateniei O1 O2

Activitatea invatatoarei Se asigura n clas ordinea i linitea, ambiana educaional favorabil desfurrii n bune condiii a leciei. Se verifica cantitativ i calitativ tema prin citirea oral de ctre elevi. Se prezint Zna Toamna de pe plan La ce v gndii cnd spunem cuvntul ,, toamna

Activitatea elevilor Elevii pregtesc manualele i caietele de limba romana, eliminnd alte preocupri. Elevii urmresc tema individual, corectndu-se acolo unde este cazul. Identific personajul de pe plan.

conversatia

caietele de limba romana Plansa ,, Toamna tabla Frontal individual

Conversatia Braistorming

toamna

O3 O4 O5 O6 Anuntarea temei si a obiectivelor Dirijarea nvrii

O4 O6

Desptii n silabe cuvntul toamna. S notm vocalele din acest cuvnt i apoi altcineva consoanele. S alctuim o propoziie cu ,, Toamna Cte cuvinte are propoziia? Astazi vom discuta despre: Sunetul. Litera. Delimitarea cuvintelor n propoziii. Alctuire de propoziii.. Se scrie titlul la tabla. Zna Toamna a scuturat copacii de frunze. Avem aici 4 frunze care plng dup ajutor. Le vom ajuta dac vom stii s reyolvm exercitiile de pe spatele lor. Ce ziceti, le ajutm? Frunza 1 ANEXA 1 Frunza 2 Precizeaza numarul de cuvinte din fiecare propozitie: Vorba dulce mult aduce. Omul pit e mai nvat. Rbdarea e cea mai bun doctorie.

Toam na cvvccv Recepioneaz titlul leciei i obiectivele. Se scrie titlul n caiete 22 Conversatia abloane frunze, Elevii rezolv la tabl exerciiile de pe spatele frunzelor explicatia Exercitiul Jocul didactic Copacul ideilor Frontal Plana ,, Copacul Ideilor Biletul nr. 2 1 Conversatia Tabla Caietele elevilor

ANEXA 1

Rostii sunetele gsite i completai Copacul ideilor astfel: -la rdcin ataai vocalele -pe coroana copacului ataai consoanele.

BILETUL NR. 2

Precizeaza numarul de cuvinte din fiecare propozitie: Vorba dulce mult aduce. Omul pit e mai nvat. Rbdarea e cea mai bun doctorie.

ANEXA 2

Reconstituie proverbe din cuvintele date: 1. de, bratara, meseria, aur, este ........................................................................................................... ........................................................................................................... ........................................................................................................... 2. Dimineata, buna, ziua, se cunoaste, de . 3. Ajunge, cine, dimineata, se scoala, de, departe

BILETUL NR. 4

Dati exemple de propozitii despre toamn care s aib 1, 2, 3 sau 4 cuvinte.

BILETUL NR. 5

Alctuii propoziii n care cuvintele poart, sare, s aib nelesuri diferite.

ANEXA 3

FI DE LUCRU PE GRUPE

1. Separ cuvintele din propoziiile urmtoare. Scrie propoziiile corect. Copilulscrietemelecumareatenie. __________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________
Capraaretreiiezi. __________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________

2. Unete cuvintele cu ceea ce exprim fiecare: Romnia lup Dunrea caiet cartof Grivei

RI

NCLMINTE

APE

RECHIZITE

LEGUME

ANIMALE

ANEXA 4

FI DE LUCRU PE GRUPE

1. nlocuiete litera s cu litera m din cuvintele de mai jos, apoi explic ce se ntmpl cu nelesul cuvintelor. sac mas sare soare

___________ ___________ ___________ ____________

2. ncercuiete literele iniiale ale cuvintelor date. Citindu-le, vei obine un cuvnt. Subliniaz cea de-a doua liter a fiecrui cuvnt. Scrie cele dou cuvinte:

iar,

enorm,

pin,

umbr,

rar,

ele.

1)

2)

ANEXA 5

FI DE LUCRU PE GRUPE

1. Adaug o liter la nceputul cuvintelor date. Scrie noile cuvinte. una are ea

___________ ___________

___________ ___________

_________ _________

2. Continua lantul de cuvinte cu nc 3 cuvinte: elev violonist tentacul l

ANEXA 6

FI DE LUCRU PE GRUPE

1. Identific noi cuvinte ca n model: Cos co Peste Musca Scoala Fisa

2. Transforma cuvintele ca n model: Blan mblnit Poboab Piedic Belsug