PROIECT DIDACTIC

DATA: 19.03.2013 CLASA: a IV-a SCOALA: coala Gimnaziala Nicolae Iorga INVATATOR: ARIA CURRICULARA: Limba si comunicare OBIECTUL: Limba si literatura romana UNITATEA DE INVATARE: Infloresc gradinile SUBIECTUL: Vestitorii primaverii de George Cosbuc TIPUL LECTIEI: Lecie de predare, insusire de noi cunostinte SCOPUL: dezvoltarea capacitii de citire corect, fluent, contient i expresiv a unui text cu adaptarea intonaiei impus de coninut i semnele de punctuaie; dezvoltarea deprinderii de a reproduce expresiv poezii prin exersarea funciilor memoriei i educarea calitilor ei; activizarea vocabularului i dezvoltarea capacitii de exprimare corect, fluent, in propoziii logice. OBIECTIVE CADRU: Dezvoltarea capacitatii de receptare a mesajului oral Dezvoltarea capacitatii de exprimare orala Dezvoltarea capacitatii de receptare a mesajului scris (citirea/lectura) Dezvoltarea capacitatii de exprimare scrisa

OBIECTIVE OPERATIONALE: a) cognitive: O1 s citeasc corect, fluent, expresiv, adoptnd intonaia impus de semnele de punctuaie O2 s identifice expresii i imagini artistice din coninului poeziei O3 s explice nelesul unor expresii metaforice O4 s integreze cuvintele noi i expresiile literare date n enunuri proprii O5 s recite corect i expresiv versuri b) motrice: O1 s-i coordoneze mobilitatea minilor i a corpului n funcie de solicitri O2 s realizeze sarcini de lucru manuind corect materialele si instrumentele de scris c) afective: O1 s manifeste interes fa de activitate, concretizat n comportament, prin atenia sporit i implicare activ O2 s fie ncntai de stpnirea unor instrumente de exprimare expresiv O3 s manifeste o atitudine degajat n comunicarea oral METODE SI PROCEDEE: conversaia, explicaia, demon-straia, lectura explicativa, metoda brainstorming, exerciiul frontal si individual, jocul didactic, matricea conceptuala MATERIAL DIDACTIC: fise individuale, fise cu rebusuri, coala alba mare pentru a nota cuvintele elevilor, fise cu matricea conceptuala, fisa de autor GEORGE COSBUC FORMA DE ORGANIZARE: frontal si individual
2

DURATA: 50 minute BIBLIOGRAFIE: Tudora Piil, Cleopatra Mihilescu ,,Limba i literature romn manual pentru clasa a IVa Editura Aramis, Bucureti 2006 Carmen Iordchescu ,,S dezlegm tainele textelor literare, Editura Carminis, Piteti 2006 MEC, Consiliul National pentru Curriculum Curriculul National Programe scolare pentru invatamantul primar, Editura Alpha MDN, Buzau, 1998 www.edu.ro, Curriculum naional. Programe colare pentru nvmntul primar

ntele

O instruir b ii O p 1 Moment ul organiza toric Captare a atentie i 2

Coninutul leciei Activitatea nvtoarei 3

Voi pregti clasa si elevii, asigurnd un climat propice, pentru buna desfasurare a leciei de limba si literatura romana .

Strategii de

Forme

didactice Metode Mijloac Activitatea i e de elevilor proced nvm ee nt 4 5 6

Elevii se vor pregti pentru nceperea leciei de limba si literatura romana. conversatia manuale, caiete, fise, planse

evalu Moduri are de organiz are 7 8

frontal

Pe tabla este desenat un rebus. Voi explica regulile de rezolvare. Prin rezolvarea corecta a rebu-sului se va descoperi cuvantul cheie PRIMAVARA. Voi recompensa fiecare raspuns corect cu o floricica. Dupa ce a fost descoperit cuvantul cheie, voi cere elevilor sa spuna printr-un cuvant ce reprezinta PRIMAVARA pentru ei.

Elevii privesc la tabla si asculta cu atentie sarcina de lucru. Isi pregatesc fisele ce contin rebusul. Fiecare elev ce a raspuns corect primeste recompensa o floricica. Elevii vor spune ceea ce gandesc despre cuvantul PRIMAVARA.

explicatia conversatia exercitiul

fise bus

cu

re-

frontal individual

exercitiul brainstorming

coala har-tie tabla

de pe

frontal

Anuntar ea temei si a obiectiv elor

Prezent area 2 1 noului coninut i dirijarea nvrii

Anunt inceperea unei unitati noi: UNITATEA 6 Infloresc gradinile si a titlului lectiei Vestitorii primaverii de George Cosbuc. Voi scrie pe tabla data si titlul lectiei. Apoi voi comunica elevilor sco-pul si obiectivele leciei ce vor trebui atinse in cadrul acestei lecii demonstrative. Natura a fost dintotdeauna o tem mult preferat de

Elevii deschid manualele la noua lectie. Noteaza pe caiete data si titlul lectiei. Elevii asculta cu atentie.

explicatia

manuale

frontal

caiete

individual frontal

3
scriitorii romni, iar printre acetia se numr i George Cobuc care ncnt inimile cititorilor cu poezii dedicate fiecrui anotimp ,,Iarna pe uli, ,,Vara, ,,Septembrie, ,,Vestitorii primverii. Prezint portretul scriitorului i cteva informaii despre opera sa. Citesc model poezia, aten-tionand elevii s urmreasc intonaia impus de semnele de punctuaie si sa sublinieze cuvintele pe care nu le cunosc pentru a putea fi explicate. Identific cu elevii cuvintele i expresiile noi, determinn-du-i i ncurajndu-i s des-copere semnificaiile lor. Cer s alctuiasc propoziii cu

7
frontal

8
stimularea interesului, i curiozitii n vederea participrii tuturor la lecie

Elevii asculta.

sunt

atenti

si

conversatia explicatia lectura explicativa fisa de autor frontal

Elevii privesc fisa de autor si citesc ce contine. Elevii asculta si urmaresc pe carte continutul poeziei. Elevii identifica cuvintele si expresiile noi. Vor alcatui propozitii. Propozitiile le scriu pe tabla si in caiete.

lectura explicatia manual exercitiul explicatia conversatia

frontal individual

aprecierea rspunsurilor formulate observarea sistematic a elevilor si a comportamentului n gsirea

manual

frontal individual

lectura

tabla caiete

frontal individual

aceste cuvinte (,,sihastr, imn, doina). Solicit elevilor s realizeze o lectur individual a textu-lui, apoi numesc civa copii s citeasc poezia. Cer elevilor s realizeze o citire n lan a poeziei. Cui se adreseaza poetul?

Elevii poezia.

citesc

in

gand exercitiul lectura explicativa

manual individual individual

rspunsurilor corecte

Elevii realizeaza o citire in lant a poeziei (fiecare citeste o strofa) ...pasarilor.

manual

2 1 Prezent area noului coninut i dirijarea nvrii

3
Cine credeti ca vesteste sosirea primaverii? Cum numin noi pe cine aduce (vesteste) primavara? Cu ce urare intampina autorul pasarile? Cer elevilor sa argumenteze raspunsul intrebarilor cu versuri din poezie. Cine a simtit lipsa pasarilor calatoare? Cititi versurile in care poetul: adreseaza intrebari pasarilor calatoare isi exprima bucuria la

4
... pasarile calatoare (randunica, cucul, cocorul, barza,etc) si plantele (ghiocelul, vioreaua, laleaua) ... vestitorii primaverii. ... dragi pasari, veniti cu bine! Elevii argumenteaza raspun-sul folosind versuri din poezie. ... codrii, tara, ... Elevii citesc versurile care explica cerintele cerute.

5
conversatia explicatia

7
frontal

conversatia

manual

frontal individual

conversatia explicatia manual lectura frontal individual

observarea sistematic a comportamentului elevilor n formularea rspunsurilor stimularea curiozitii, si a interesului ncurajare a elevilor n vederea participrii tuturor la lecie

explicatia exercitiul

manual caiet

frontal

sosirea vestitorilor enumera alte schimbari petrecute in natura Cer elevilor sa explice expresiile: ati fost straine, dragostea sihastra, imnuri sfinte, noptile cu poezie, apoi sa formuleze propozitii cu ele. Dupa efectuarea acestor exercitii, voi numi cativa elevi sa recite poezia. Voi da elevilor sa rezolve o fisa cu matricea coceptuala.

tabla Elevii vor incerca sa explice expresiile date, apoi vor formula propozitii cu aceste. Exercitiul Elevii vor recita poezia. exercitiul explicatia Elevii completeaza fisa. fisa cu matricea conceptuala

individual

individual

individual

aprecierea si analiza oral a rspunsurilor formulate de elevi

Fixarea cunotin elor 2

5
conversatia

6
tabla manual

7
frontal

4
Elevii ii noteaz tema pentru acas, ascult explicaiile date i formuleaz ntrebri n cazul n care au neclariti

3
Comunic elevilor tema pentru acas. Scriu pe tabl sarcinile de lucru: pagina 85 - ntrebrile 1, 2 i 3 si exercitiul 5 de la S nelegem textul! Se fac aprecieri generale i individuale asupra modului n care s-a desfurat lecia. Sunt notai elevii care s-au evideniat prin cele mai originale i corecte rspunsuri.

Realizar ea feedbackului 1 Tema pentru acasa

conversatia Elevii care au mai multe floricele sunt notati si recompensati cu o diploma. Ceilalti elevi vor primi si ei o diploma de participare.

diplome

frontal individual

aprecieri verbale, notri

Incheier ea lectiei