ANALIZA CRITIC A UNUI MANUAL

I. DATE DE IDENTIFICARE A MANUALULUI

Manualul: Geografie
Clasa: a IV-a
Autorii: Cleopatra Mihilescu, Tudora Piil
Editura: Aramis 2006
II. STRUCTURA CONINUTULUI
1. Coninutul tiinific
Coninutul corespunde programei colare
Cunotinele prezentate sunt accesibile posibilitilor psihoindividuale ale elevilor de clasa a IV-a
Coninutul tiinific este bine selectat, manualul nefiind
prea ncrcat
Coninutul este organizat n 6 Uniti ce cuprind subcapitole
Fiecare unitate este descris, fiind prezentate capitolele, obiectivele nvrii i termenii
geografici noi
La sfritul fiecrei Uniti exist Recapitulare, Evaluare i Lectur suplimentar
Ilustraiile i hrile corespund cu coninutul
Manualul cuprinde o Recapitulare final, un mic Dicionar i Cuprins
Nu cuprinde Bibliografie
2. Coninutul psihopedagogic
Cunotinele sunt prezentate progresiv, de la simplu la complex
Vocabularul este adaptat grupei de vrst 9-10 ani
Exerciiile sunt clar formulate i precise
Semnificaia textelor este clar i uor de neles
Stimuleaz imaginaia elevilor, gndirea creativ i nvarea prin descoperire
Sunt prezentate exerciii ce faciliteaz colaborarea i lucrul n echip
Manualul faciliteaz utilizarea unor metode didactice moderne precum: jocul, portofoliu,
proiectul, nvarea prin descoperire
III. ASPECTUL I REDACTAREA MANUALULUI
Stilul redactrii este accesibil i stimulativ
Paginile nu sunt prea ncrcate
Titlurile capitolelor i anumite paragrafe sunt scoase n eviden
Ilustraiile sunt corect amplasate i se justific n prezena textului
Noiunile importante sunt ngroate sau evideniate prin culori
Calitatea hrtiei este medie