Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Data: 11.04.2017
Unitatea de învățământ: Școala „Anghel Saligny” Focșani
Clasa: a-III-a B
Prof. Înv.: Alstanei Mihaela
Prof.coordonator: Lect. univ. dr. Ștefănescu Cornelia
Propunătoare: Haralambie (Asofiei) Isabela-Violeta
Aria curriculară: „Limbă și comunicare”
Disciplina de învățământ: Limba și literatura română
Discipline integrate: Științele naturii, religie, abilități practice
Unitatea de învățare: ,,Salutare primăvară!”
Subiectul lecției: „La Paști” de George Topârceanu
Tipul lecției: Predare de noi cunoștințe
Pagina 1
Limba și literatura română
Competențe specifice:
3.1. Extragerea unor informații de detaliu din texte informative sau literare;
3.4. Evaluarea conținutului unui text pentru a evidenția cuvinte-cheie și alte aspecte importante ale acestuia.
Competențe derivate:
C1: Citirea corectă și expresivă a unui text literar;
C2: Identificarea cuvintelor necunoscute;
C3: Desprinderea ideilor poetice din text;
C4: Recunoașterea sentimentelor trăite de personajele din text;
C5: Adaptarea vorbirii în funcție de partenerul de dialog.
Științele naturii
Competențe specifice:
1.1. Identificarea unor caracteristici ale corpurilor vii și nevii.
Competențe derivate:
C6: Identificarea viețuitoarelor care se înmulțesc prin ouă ;
C7: Enumerarea caracteristicilor acestor viețuitoare.
Pagina 2
Religie
Competențe specifice
3.2. Prezentarea importanței unor sărbători și evenimente cu semnificații religioase, din viața familiei și a comunității
Competențe derivat
C8 : Descrierea obiceiurilor în preajma sărbătorilor de Paști.
Strategii didactice:
Metode și procedee: conversația, explicația, observația, exercițiul, brainstormingul, ,,Explozia stelară”, joc de rol;
Mijloace de învățământ și materiale didactice: rebus, planșă, markere, tablă, videoproiector, caietele elevilor,
cărțile elevilor, fișe;
Forme de organizare: frontal, individual, pe echipe.
Bibliografie:
- Neagu Costică, Didactica limbii și literaturii române în învățământul primar, Edit. Terra, Focșani, 2011;
- Ștefănescu Cornelia, Mălureanu Flavia , Ghid de practică pedagogică, Edit. Terra, Focșani, 2004;
- http://www.edu.ro/index.php/articles/c539/
Pagina 3
DESFĂȘURAREA LECȚIEI
- Astăzi vom vorbi Elevii sunt atenți. Explicația Tablă, markere Frontal
despre poezia ,,La
Anunțarea Paști” și vom
temei povesti despre cum
5
ne pregătim pentru
1’ Sfintele Paști.
pentru că și-au
schimbat
înfățișarea și au
fost tratate urât.
Cu ajutorul metodei Explozia Pe echipe
,,Explozia stelară” voi stelară
verifica dacă elevii au
înțeles textul.
Inițiez o discuție despre
C6 ȘN înmulțirea viețuitoarelor Aprecieri
C7 prin ouă și caracteristicile Brainstormin- verbale
acestora. gul
-Care viețuitoare se -Viețuitoarele
înmulțesc prin ouă? care se înmulțesc
prin ouă sunt:
păsările, reptilele,
peștii.
-Unde cuibăresc acestea? - Păsările depun
Solicit descrierea ouă în cuiburi,
personajelor și atitudinea reptilele în nisip
acestora. sau pământ, peștii
în apă.
C4 Propun citirea pe roluri a Lectura pe Manual Frontal
textului pentru a verifica roluri
folosirea corectă a
intonației și a semnelor de
punctuație, într-un dialog.
C5
Pagina 7
Momentele Activitatea didactică Strategii didactice
Nr. lecției C.
Evaluare
crt. D. Domeniul Activitatea Activitatea Forme de
Metode Mijloace
Timpul propunătoarei elevilor organizare
Pagina 8