PROIECT DE LECTIE CLASA : a III-a

EDUCATIE CIVICA - GRUPUL FAMILIAL

Scoala : Liceul Teoretic Marin Sorescu

Clasa : Clasa a III-a C
Propunator : Florea Andreea Maria
Aria curriculara : Om si societate
Disciplina : Educatie civica
Nr de ore semestrial : 23
Nivelul initial al clasei : Mediu
Obiective cadru :
1.Cunoasterea si utilizarea limbajului din sfera valorilor
civice;

2.Cunoasterea si respectarea drepturilor copilului, a

normelor de comportare in societate;

3.Dezvoltarea unor comportamente relationale privind

constituirea grupurilor sociale;

4.Dezvoltarea si manifestarea unor atitudinii favorabile

luarii deciziilor si exprimarii opiniilor in ceea ce priveste
activitatea grupurilor din care fac parte.

Resurse didactico-materiale : Fise de lucru , imagini , scheme ,

planse.
Nr. Etapele lectiei Continutul invatarii Strategii Evaluare
Crt. didactice
1. MOMENT - aerisirea salii de clasa; Conversatia Frontala
ORGANIZATORIC
-pregatirea materialului didactic
necesar orei;

- efectuarea prezentei la ora;

2. VERIFICAREA Elevii sunt intrebati ce lectie au avut Conversatia Observatia
de pregatit la educatie civica, din ce
CUNOSTINTELOR capitol face parte, ce sunt grupurile,
sistematica
din ce grupuri facem noi parte ,care individuala
este cel mai important grup din care
facem parte, ce formeaza aceste
grupul la un loc.

Verific tema pentru acasa din punct

de vedere calitativ si cantitativ.

3. CAPTAREA ATENTIEI Elevii primesc niste hartiute scrise cu Conversatia Frontala si

cate un cuvant. Ei vor trebui sa le
aranjeze in asa fel incat sa formeze un
Explicatia individuala
cuvant ajutandu-se de prima litera a
fiecarui cuvant in parte. Acestia vor
obtine cuvantul

FIDELITATE

ASEMANARE SAU : Este un lucru.

MULTUMIRE Unii il au in intregime,

IUBIRE Altii pe jumatate,

LINISTE Iar altii deloc.

IZBANDA ( familia)

EGALITATE

Explic elevilor faptul ca acele

cuvinte date de mine exprima niste
stari intalnite in cadrul grupului
familial.

4. ANUNTAREA TITLUI SI Anunt elevii ca vor invata despre Conversatia Frontala

primul grup din care facem parte din
A momentul in care venim pe lume:
OBIECTIVELOR LECTIEI FAMILIA sau GRUPUL FAMILIAL.
Scriu titlul lectiei pe tabla, iar elevii isi
noteaza pe caietele, dupa care prezint
 in fata clasei obiectivele lectiei. Elevii
asculta cu mare atentie cele
prezentate de mine.

5. PREDAREA LECTIEI Cer elevilor sa-mi recite ,din poezia pe Explicatia Frontala
care au avut-o de invatat, strofa care individuala
se potriveste lectiei noastre. Un elev Conversatia
FIXAREA recita versurile cerute Pe grupe
SI CONSOLIDAREA
Metoda
CUNOSTINTELOR Cer elevilor sa identifice ,din prima ciorchinelui
fisa pe care au primit-o, doar imaginea
in care ANDREI face parte din grupul
familial. Elevii identifica imaginea Invatarea prin
ceruta. Fac observatii elevilor care nu descoperire
recunosc imaginea ceruta, daca este
cazul. Exercitiul

Elevii primesc o plansa in care este Munca

prezentata schema lectiei. independenta
Se intuieste imaginea si se
urmaresc punctele esentiale intalnite Invatarea
in cadrul unei familii, apoi se face o prin descoperire
schema la tabla cu cele discutate.
Elevii noteaza pe caietele lor ce se
scrie la tabla. Fisa de lucru
Cer elevilor sa deschida manualul la
pagina 52, dupa care are loc intuirea Dialogul
imaginilor. Se poarta discutii vis-a-vis
de cele doua situatii. Apoi se trece la
citirea textelor ,, Amintirile lui George
Enescu”- Bernard Gatovy si ,,
Camaradul meu Coretti”- Edmondo de
Amicis.

Un elev citeste rubrica ,, Retinem”.

Restul clasei urmareste cu atentie .
Elevii primesc fisa ,, Eu si familia
mea” in care au de completat numele
fiecarui membru al familiei,
corespunzator imaginilor.

Joc de rol: Formati echipe de cate

trei elevi ( mama, tata si copil ) si
rezolvati situatia in care copilul
lipseste de la scoala.

6. REALIZAREA FEED- Elevii primesc o fisa de lucru. Se Conversatia Frontala si

citesc sarcinile de lucru pentru toti Explicatia individuala
BACK-ULUI LECTIEI elevii sa inteleaga ce au de facut pe Exercitiul
tot parcursul rezolvarii ei. Observatia
In incheiere, elevii isi prezinta Fisa de lucru
albumele de familie in care apar Autoevaluarea
acestia in momentele importante din
viata lor.

7. INCHEIEREA LECTIEI SI Citesc elevilor cateva anecdote. Expunerea

Elevii isi noteaza tema pentru acasa:
TEMA PENTRU ACASA PORTOFOLIU- de cautat proverbe si
zicatori despre respectul fata de
parinti.