DATA: 07.05.

2008
GRADINTITA: Nr.4 Focsani
GRUPA: Mare(Albinutelor)
PROPUNATOARE:Lemnaru Stefania Florentina
EDUCATOARE: Bengus Aneta
PROF. COORDONATOR: Malureanu Flavia
CATEGORIA DE ACTIVITATE: Cunoasterea mediului
SUBIECTUL: “Legume timpurii”
TIPUL DE ACTIVITATE: de observare, de priceperi si deprinderi
MIJLOC DE REALIZARE: Observarea

OBIECTIVE CADRU:
-Dezvoltarea capacităţii de cunoştere şi înţelegere a mediului înconjurător, precum şi
stimularea curiozităţii pentru investigarea acestuia
-formarea şi exersarea unor deprinderi de îngrijire şi ocrotire a mediului înconjurător, în
vederea educării unei atitudini pozitive faţă de aceasta

OBIECTIVE DE REFERINTA:
-să cunoască unele elemente componente ale lumii înconjurătoare (corpul uman, plante,
animale, obiecte)
-să comunice idei, impresii pe baza observaţilor efectuate
-să aplice norme de comportare specifice asigurării sănătăţii şi protecţiei omului şi a naturii

OBIECTIVE OPERATIONALE:
O1 – sa recunoasca pe planse si in realitate legumele timpurii( salata verde, ceapa, ridichea)
O2 – sa precizeze partile componente fiecarei legume timpurii
O3 – sa aleaga din multimea de jetoane cu legume pe acelea care sunt timpurii
O4 – sa clasifice legumele alese dupa anumite criterii(partea comsumata, culoare, etc)
O5 – sa rezolve fisa de lucru individuala
O6 – sa participe cu interes la activitate

STATEGII DIDACTICE:
- METODE: explicatia, observarea, exercitiul, conversatia,
- MIJLOACE: planse cu legume, legume timpurii in stare naturala, jetoane, stimulente,
fise de lucru,
- DURATA: 30-35 min
ETAPELE LECTIEI Ob ACTIVITATEA METODE MIJLOACE EVALUARE
Op PROPUNATOAREI ACTIVITATEA
ELEVILOR
Se aseaza masutele sub forma Copiii se pregatesc
ORGANIZAREA unui careu. de inceperea Observarea
GRUPEI Se distribuie materialele activitatii. Instructajul ___ comporta-
necesare activitatii. mentului
Se aseaza copiii la masute. non-verbal
Propunatoarea se prezinta
copiilor. Conversatia
Copiii, astazi cand am venit Copiii asculta cu
REACTUALIZAREA spre voi, am trecut prin piata si un atentie. Explicatia
STRUCTURILOR om care vindea legume m-a Aprecierea
INVATATE intrebat unde ma duc. I-am zis ca Conversatia copiilor care
ANTERIOR vin la gradinita la voi pentru ca Biletul dat de raspund si
Captarea atentiei trebuie sa tin o activitate de Explicatia gospodar sunt atenti
cunoasterea mediului. Atunci el a la continutul
scos din buzunar un biletel mi-a Conversatia biletului
dat cateva legume pentru voi. Vreti Copiii asculta
sa auziti ce v-a scris acel om? Se continutul biletului Explicatia
citeste biletelul.(Anexa 1) trimis de gospodar.
Copiii asculta ce
ENUNTAREA Copiii , astazi la activitatea de vor face astazi la Conversatia
SCOPURILOR SI A cunoasterea mediului vom invata cunoasterea ____ Observarea
OBIECTIVELOR despre legumele timpurii. mediului. Explicatia copiilor
Se prezinta de catre
PREZENTAREA propunatoare legumele timpurii si Conversatia
OPTIMA A NOULUI se face o analiza a fiecarei legume Copiii asculta si
CONTINUT in parte. observa partile Explicatia Legume in Observarea
Se prezinta ca legume in stare componente ale stare copiilor
naturala ceapa verde(explicandu- fiecarei legume Observatia naturala
se ca ceapa creste din arpagig, timpurii.
pana ajunge ceapa propriu-zisa), Exercitiul
apoi salata, urmata de ridichea de
luna , de usturoi.
Dupa prezentarea fiecarei
legume, se vor folosi planse pentru Copilul numit va
DIRIJAREA fixarea cunostintelor. Se vor numi recunoaste legumele Planse cu
INVATARII elevi pentru a recunoaste pe de pe planse si le va Conversatia legume Observarea
planse legumele timpurii, pentru a descrie. copiilor
le descrie. Explicatia
Se vor aseza apoi pe o Copilul numit va Aprecierea
masuta cateva jetoane cu legume aranja jetoanele in Observatia Jetoane cu copiilor care
si se vor alege de catre copii functie de criteriile tot felul de raspund si
legumele timpurii, se vor aseza cerute. Exercitiul legume participa
apoi in functie de partea ce o activ
consumam de la leguma
respectiva, in functie de culoare.
Se va da o fisa de lucru Copiii vor primi Conversatia
OBTINEREA individuala, se va explica cerinta cate o fisa de lucru Aprecierea
PERFORMANTEI SI fiecarui exercitiu. (Anexa 2) individuala pe care o Explicatia Fisa de lucru copiilor care
EVALUAREA In acest timp propunatoarea vor rezolva tinand individuala lucreaza
 va face o salata cu legumele cont de indicatiile Exercitiul linistit si
observate, iar copiii o vor degusta . date. corect
INCHEIEREA Se fac aprecieri, observatii Copiii asculta Conversatia Evaluare
ACTIVITATII finale. Se impart stimulente. aprecierile si Stimulente orala
observatiile facute. Explicatia ,frontala
Anexa nr.1

Micuti gospodari,

Stiu ca azi aveti cunoasterea mediului si ca veti invata despre

legumele timpurii. Va trimit cateva legume proaspete din gradina mea
imensa, din care sa mancati la sfarsitul activitatii toti cei ce au fost
cuminti si ascultatori.
Va saluta cu drag, cel mai harnic gospodar!
Anexa nr.2

FISA DE LUCRU INDIVIDUALA

1. Incercuieste doar legumele timpurii:

2. Coloreaza doar legumele timpurii:

3. Deseneaza in dreptunghi leguma timpurie care iti place cel mai mult.