Unitatea de învățământ:Liceul Tehnologic "Ilie Mãcelariu" Miercurea Sibiului Avizat,

Profilul: Servicii Director,

Domeniul de pregătire de bază: Comerţ
Modulul: Economia ȋntreprinderii
Nr. ore/an: 108
Nr ore/săptămână: 3 din care: T: 2 LT: 1 IP:-
Clasa: a IX-a
Profesor: Manolache Ana - Maria Avizat,
Plan de învățământ aprobat prin OMENCS: nr. 4457 din 05.07.2016 Şef de catedră,
Programa aprobată prin OMENCS: nr. 4457 din 05.07.2016

PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

AN ŞCOLAR 2017-2018

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: 1. Particularităţile activităţii economice NR. ORE ALOCATE: 30 T + 15 LT

Nr.
crt. Conţinuturi (detalieri) Rezultate ale învățării Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Obs.

1. Evaluare initială Cunoștințe (C)- 4.1.1. - activităţi de definire a termenilor: fenomen - activități/fișe de Evaluare
1.1.Fenomene şi Descrierea fenomenelor, economic, proces economic si operatie evaluare inițială, inițială
proceselor şi operaţiilor economica;
procese economice: economice prin raportare la
● Descrierea - exerciții de înțelegere a influenţei material bibliografic, observarea
diferite evenimente
fenomenelor, proceselor contemporane din istoria
evenimentelor contemporane în economia de fişe de lucru, sistematică
piaţă;
şi operaţiilor economice; naţională, europeană şi
internaţională; - activități de prezentare de catre elevi a - explicaţia, evaluare
● Influenţa influenţei evenimentelor contemporane în
Abilități(Ab)- 4.2.1. Aplicarea conversaţia, exerciţiul, curentă orală
evenimentelor unui comportament civic în economia de piaţă prin exemple, referate, problematizarea,
contemporane în situaţii date privind studii de caz, etc; studiul de caz, evaluare
economia de piaţă. fenomenele, procesele şi curentă orală
operaţiile economice; - exerciții de utilizare corectă a termenilor: autoevaluarea
Atitudini (At)- 4.3.1.
Adoptarea,cu responsabilitate,
fenomen, proces si operatie economica în presa de specialitate, evaluare scrisă
înţelegere şi respect a
diferite contexte și de interpretare corectă; internet
fenomenelor, proceselor sau
operaţiilor economice ; - 6 ore
Nr.
crt. Conţinuturi (detalieri) Rezultate ale învățării Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Obs.

1.2. Tipuri de unităţi - activităţi de definire a termenilor de bază:

economice: intreprindere, societate, firma, unitate economică;
C-4.1.2. Descrierea tipurilor - exerciții de înțelegere a semnificației și a
● Delimitări de
- material bibliografic, observarea
importanței termenului ”intreprindere”; fişe de lucru, fișe de sistematică
terminologice: unităţi economice după - activități de prezentare a caracteristicilor
întreprindere, societate, criterii date; evaluare,
intreprinderii: unitate tehnico-producativa,
firmă, unitate unitate organizatorico-administrativa si unitate
presa de specialitate,
economică; economico-sociala; retroproiector, PC
- exerciții de utilizare corectă a termenilor cu conectat la Internet
semnificație similară conceptului ”intreprindere” evaluare
Ab- 4.2.2. Diferenţierea în diferite contexte și de interpretare corectă;
● Caracteristicile si tipurilor curentă orală
- exerciții de înțelegere a semnificației și a
definirea întreprinderii de unităţi economice, după importanței termenului ”mediul intreprinderii”;
criterii date; - explicaţia,
în economia de piaţă. -exerciții desfășurate pe grupe de lucru de conversaţia,
● Mediul întreprinderii; identificare a mediului intreprinderii pentru
diagrama VENN
cazuri concrete din zona sau regiune;
- exercitii de clasificarea a unităţii economice exerciţiul,
dupa criterii diferite: problematizarea,
- forma de proprietate; tehnica 6/3/5
autoevaluarea
- forma juridică;
- modul de asociere;
At-4.3.2. Argumentarea - obiectul de activitate;
avantajelor şi dezavantajelor mozaicul
- structură operativă -referat
● Tipologiile unităţii diferitelor tipuri de unităţi -exerciții de identificare a tipului de intreprindere
economice: economice, într-un mod dupa criteriiile mentionate pe cazuri concrete din studiul de caz
- forma de independent şi responsabil; zona geografica de proximitate si de a nivel
,munca in echipa, -portofoliu
proprietate; national si international;
- forma juridică; - exerciții desfășurate pe grupe de lucru de munca independentă;
comparare a orientărilor existente în definirea
- modul de asociere; calității produselor și serviciilor; evaluare scrisă
- obiectul de
activitate; - 32 ore
- structură operativă.
Nr.
crt. Conţinuturi (detalieri) Rezultate ale învățării Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Obs.

1.3.Organizarea C-4.1.4.Prezentarea - exerciţii de identificare a a elementelor -organigrame ale unor - observarea

structurală: componentelor structurii structurii organizatorice folosind o IMM-uri din zona sub sistematică
● Conceptul de structură a organizatorice. organigrama data; forma electronica
întreprinderii; -activități de prezentare a elementelor si/sau de plana;
Ab-4.2.5.Stabilirea poziţiei
● Tipuri de structuri structurii organizatorice folosind o
proprii într-o structură
organizatorice organizatorică dată organigrama data; - material -evaluare
-Structura organizatorica - acțiuni de precizare a caracteristicilor, bibliografic, mărci fișe curentă orală
ierarhica Ab-4.2.6.Identificarea avantajelor si dezavantajelor celor trei tipuri de lucru, fișe de
-Structura organizatorica elementelor de bază a de structuri organizatorice; evaluare,
funtionala structurii organizatorice: post, - exerciții de constuire a organigramei pe videoproiector, PC
-Structura organizatorica funcţie, pondere ierarhică, baza unei liste cu subdiviziunile conectat la Internet;
compartiment, nivel ierarhic, -portofoliu
ierarhic functionala organizatorice pentru fiecare tip de structura
● Elemente de bază ale relaţii organizatorice. organizatorica; - explicația,
structurii organizatorice - exerciţii de diferențiere a celor trei itpuri de observația,
At-4.3.3.Asumarea poziţiei -interevaluare
-postul structuri organizatorice; problematizrea,
proprii în cadrul unei structuri
- fişa de post organizatorice. - exerciţii de identificare a elementelor de discuţii de grup;
-funcţia, codificare a produselor; -evaluare
-ponderea ierarhică, -acțiuni de asumarea poziţiei prin test
-compartimentul, proprii în cadrul unei structuri - 15 ore
-nivelurile ierarhice organizatorice;
-relaţiile organizatorice
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: 2. Spaţiile la nivelul unităţii economice NR. ORE ALOCATE: 12T+ 6LT
Nr.
Conţinuturi
crt. Rezultate ale învățării Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Obs.
(detalieri)

1. 2.1.Spaţiile la nivelul C- 5.1.7. Prezentarea elementelor de - activități de prezentare a elementelor -flipchart

unităţii economice:
● Spaţiile la nivel de
depozit:
- Spaţiul privind recepţia
mărfurilor, a materiilor
prime;
definire a mărcilor; de definire a mărcilor; - material
C- 5.1.8. Precizarea funcțiilor mărcii; - acțiuni de precizare a funcțiilor bibliografic, fișe de - observarea
C- 5.1.9. Clasificarea mărcilor; mărcilor;
C- 5.1.10 Prezentarea elementelor de
lucru, fișe de sistematică
- exerciții de clasificare a mărcilor; evaluare,
codificare a produselor;
C-4.1.5. Descrierea spaţiilor la - activități de prezentare a spaţiilor la videoproiector, Pc
nivelul unităţii economice. nivelul unităţii economice; sau laptop conectat la evaluare
Nr.
Conţinuturi
crt. Rezultate ale învățării Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Obs.
(detalieri)

- Spaţiul privind C-4.1.6. Prezentarea fluxurilor - exerciţii de identificare a fluxurilor Internet; curentă orală
depozitarea, păstrarea, de circulaţie într-o unitate de circulaţie într-o unitate –-machete din
condiţionarea ambalajelor economică. economică pe baza planselor si polistiren si planse
şi a stocului de marfă. Ab-4.2.8.Identificarea spaţiilor la studiilor de caz; sub forma electronica interevaluare
nivel de unitate economică.
● Spaţiul de contact cu - exerciţii de identificare de bază în s/sau fizica ale unor portofoliu
Ab-4.2.9.Diferenţierea fluxurilor
clienţii: raioane, culoare de de circulaţie într-o unitate determinarea spaţiilor aflate la nivelul supermarketuri locale
circulaţie, spaţii de economică. unei unităţi economice; si nationale;
prezentare, spaţii de Ab-4.2.10. Aplicarea principiilor - exercitii de aplicare a proceselor -planse A5 cu
aşteptare. şi proceselor matematice de matematice de bază în determinarea fluxurile dintr-o
evaluare
● Fluxurilor de circulaţie bază în determinarea spaţiilor spaţiilor aflate la nivelul unei unităţi unitate comerciala si
prin test
într-o unitate economică: aflate la nivelul unei unităţi economice; implantarea
informaţiilor, mărfurilor, economice.; - acțiuni de asumare a responsabilității raioanelor;
personalului, clienţilor. At-4.3.5. Implicarea activă în pentru monitorizarea fluxurilor în - explicația,
monitorizarea fluxurilor în cadrul u cadrul unei unităţi economice pe baza observația,
unei unităţi economice..
machetelor si/sau planselor; problematizrea,
discuţii de grup;
- 18 ore
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: 3. Organizara procesuala a intreprinderii NR. ORE ALOCATE: 18 T + 9 LT
Nr.
Conţinuturi
crt. Rezultate ale învățării Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Obs.
(detalieri)

1. 3.1.Tipuri de resurse: C-4.1.7. Descrierea resurselor la - exerciţii de prezentare a tipurilor de evaluare

nivelul unei unităţi resurse la nivelul unităţii economice; curentă orală
economice; - acțiuni de clasificare a proceselor -material bibliografic;
Ab-4.2.11. Identificarea tipurilor tehnologice la nivelul unei unităţi
● resursele umane; de resurse la nivelul unităţii
observarea
● resurse materiale; economice; sistematică
economice; - exerciţii de identificarea tipurilor de
At-4.3.6. Adoptarea unui resurse la nivelul unităţii economice;
comportament independent şi - planse, fișe de lucru,
- actiuni de asumare a responsabilitatii
● resurse financiare; responsabil în alegerea
in vedrea adoptarii unui comportament fișe de evaluare,
● resurse resurselor necesare realizării material bibliografic,
proceselor economice; independent in alegerea resurselor necesare
informaţionale; realizării proceselor economice videoproiector, PC
Nr.
Conţinuturi
crt. Rezultate ale învățării Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Obs.
(detalieri)

● resurse de timp. conectat la Internet;

-activităţi de definire a organizarii
procesuale;
-exercitii de clasificarea a proceselor
C-4.1.3. Prezentarea organizării tehnologice la nivelul unei
procesuale a întreprinderii; unităţi economice; Interevaluare
Ab-4.2.3 Identificarea efectelor - activități de prezentare a efectelor
Organizarea organizării procesuale în cadrul organizarii procesuale;
procesuală: întreprinderii -exercitii de diferenţiere a fişelor de
● elemente portofoliu
Ab-4.2.4. Identificarea funcţiunilor post pe domenii de activitate;
componente; - activități de prezentare a proceselor - explicația,
la nivelul întreprinderii
● efecte (funcţiunea, economice (aprovizionare, depozitare, observația,
activitatea, sarcini, Ab-4.2.7.Diferenţierea fişelor de
post pe domenii de activitate. producţie, comercializare),; conversaţia,
atribuţii); - acțiuni de aplicare a proceselor
At-4.3.4.Asumarea responsabilităţii evaluare
● procese economice
pentru sarcina de lucru primită în
tehnologice la nivelul locului curentă orală
(aprovizionare, de muncă; metoda palariilor
depozitare, producţie, concordanţă cu fişa postului - actiuni de verificare a respectarii ganditoare,
C-4.1.8. Clasificarea proceselor etapelor de realizare a unui proces observarea
comercializare),
Brainstorming, sistematică
rentabilitatea şi tehnologice la nivelul unei economic;
eficienţa proceselor unităţi economice;
economice; Ab-4.2.12.Aplicarea proceselor tehnica 6/3/5.
tehnologice la nivelul locului
de muncă;
evaluare
At-4.3.7. Respectarea etapelor de
realizare a unui proces
prin test
economic.

- 27 ore
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: 4. Resurse umane la nivelul unitatii NR. ORE ALOCATE: 10 T + 5 LT
Nr.
Conţinuturi
crt. Rezultate ale învățării Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Obs.
(detalieri)

1. Resurse umane la C-4.1.9. Prezentarea noţiunilor legate -exerciţii de prezentare a importantei evaluare
de: productivitatea muncii, motivaţia
Nr.
Conţinuturi
crt. Rezultate ale învățării Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Obs.
(detalieri)

nivelul unităţii muncii, managementul timpului, strategige a resurselor umane intr-o curentă orală
economice: managementul proiectului. intreprindere; -material bibliografic;
Ab-4.2.13. Calcularea productivităţii -activităţi de definire a termenilor care observarea
muncii la nivelul unităţii economice. au legautra cu productivitatea muncii, sistematică
Ab-4.2.14.. Utilizarea managementului motivaţia muncii, managementul timpului,
timpului în aplicarea procedurilor managementul proiectului;
● productivitatea operaţionale la nivelul unui loc de - exerciții de utilizare corectă a
muncii; muncă. Interevaluare
termenilor: productivitatea muncii, - planse, fișe de lucru,
At-4.3.8.Colaborarea cu
motivaţia muncii, managementul timpului, fișe de evaluare,
membrii echipei de lucru, în material bibliografic,
scopul îndeplinirii sarcinilor managementul proiectului;
● motivaţia muncii; - Exercitii de calculare a productivitatii videoproiector, PC
de la locul de muncă.
At-4.3.9. Asumarea, în cadrul muncii la nivelul intreprinderii. conectat la Internet; portofoliu
echipei, a responsabilităţii - acțiuni de identificare a modalitatilor
● managementul pentru sarcina de lucru de motivare la nivelul unităţii Turul galeriei,
timpului; primită. economice; cafeneaua, mozaicul,
- actiuni de verificare a respectarii cubul,
regulilor de utilizare a timpului în aplicarea -flipchart- explicația,
procedurilor operaţionale la nivelul unui observația,
loc de muncă. conversaţia.
-actiuni de asumare în cadrul echipei, a evaluare
● managementul responsabilităţii pentru sarcina de lucru prin test
proiectului. primită. - 12 ore
5. Recapitulare și Sistematizarea și evaluarea - exerciţii de recapitulare şi consolidare - scheme, fişe de
evaluare finală cunoştinţelor acumulate a competenţelor evaluare, portofolii
- problematizarea, evaluare
- 3 ore sumativă
Întocmit,
Prof. Manolache Ana - Maria