Școala: Colegiul Tehnic ”Gheorghe Asachi” Vizat director:

Disciplina: Limba și literatura română Vizat șef de catedră:

Profesor: Gheorghe Cristina
Clasa a IX-a A / T.C. 3 ore

Anul școlar 2017-2018

Manual Art
Semestrul I: 18 săptămâni x 3 ore = 54 de ore
Semestrul al II-lea: 17 săptămâni x 3 ore = 51 de ore
36 săptămâni/an, Total ore/an=105 ore
PRACTICĂ: IX D – săpt. 26-28
PLANIFICARE ANUALĂ
Nr.crt. UNITATEA Nr. ore
Semestrul I

1. Noţiuni introductive. Test iniţial 5

2. Joc şi joacă / Adolescenţa 19
3. Familia / Şcoala 21
4. Iubirea / Scene din viaţa de ieri şi de azi 6
5. Evaluare semestrială 3

Semestrul al II-lea

6. Iubirea / Scene din viaţa de ieri şi de azi 20

7. Aventură, călătorie /Lumi fantastice 3
8. Activitate extracurriculară / extraşcolară - Programul „Să știi mai multe, să fii mai bun!” 3
9. Aventură, călătorie /Lumi fantastice(continuare) 19
10. Evaluare semestrială 3

11. Recapitulare finală 6

TOTAL ORE/ AN :105

1
 PLANIFICARE CALENDARISTICĂ IX B – Semestrul I și semestrul al II-lea
Nr.
Unitatea de Nr.
crt Săptămâna Observaţii
învatare Competenţe specifice Conţinuturi/detalieri ore
.
1.-2. Recapitulare 5
I,II
3. Test predictiv
Sem. I 2.2- identificarea temei textului Unitatea I – Joc şi joacă
2.4- analizarea componentelor de Fictiunea literara
structură şi expresive
3.3- argumentarea unui punct de vedere Text-suport: Adam şi Eva de Tudor
1
JOC ŞI privind textul Arghezi
1. JOACĂ 1.5- utilizarea adecvată a formelor 4. Structura şi expresivitatea textului III
1
expresiilor orale şi scrise în diverse poetic
situaţii de comunicare 5. Argumentarea apartenenţei la genul
1
liric
6. Derivarea cu prefixe şi sufixe
Schimbarea categoriei gramaticale
2.4- analizarea componentelor de
structură şi expresive Text-suport: Porunca de Tudor Arghezi
3.3- argumentarea unui punct de vedere 7. Structura şi expresivitatea textului
privind textul poetic
1.5- utilizarea adecvată a formelor 8. Textul ficţional Aplicatii IV
expresiilor orale şi scrise în diverse 9. Relaţii semantice: sinonimia, antonimia 1
situaţii de comunicare 1
1.4- redactarea unor texte diverse

2.4- analizarea componentelor de Text-suport: Pedeapsa de Tudor Arghezi

structură şi expresive 10. Structura şi expresivitatea textului
1.5- utilizarea adecvată a formelor poetic
expresiilor orale şi scrise în diverse 11. Tema şi motivul literar
V
situaţii de comunicare 12. Relaţii semantice: omonimia,
2.6- aplicarea conceptelor de specialitate polisemia 1
în discutarea textului Eseul structurat 1

VI
2.4- analizarea componentelor de Text-suport: După melci de Ion Barbu
structură şi expresive 13. Structura şi expresivitatea textului 1
2
 3.3- argumentarea unui punct de vedere poetic
privind textul 14. Genul liric. Eul liric
1.5- utilizarea adecvată a formelor 15. Confuzia paronimică. Pleonasmul.
1
expresiilor orale şi scrise în diverse Tautologia
1
situaţii de comunicare Eseul nestructurat

2.1- aplicarea unor tehnici vizând Fictiune si realitate

înţelegerea textelor literare şi nonliterare Text-suport: Homo ludens de Johan
2.3- compararea ideilor şi atitudinilor Huizinga VII
1
diferite în dezvoltarea aceleiaşi teme 16. Textul nonficţional
1
-3.1 identificarea structurilor 17. Eseul argumentativ
1
argumentative într-un text 18. Textul argumentativ
1.1- utilizarea adecvată a achiziţiilor 19. Anacolutul
lingvistice în receptarea diferitelor texte Literatură şi cinematografie
2.3- compararea ideilor şi a atitudinilor Texte auxiliare : 1
diferite în dezvoltarea aceleiaşi teme 20-21. Harry Potter şi piatra filozofală de VIII
literare J.K.Rowling 2
3.3-exprimarea unui punct de vedere
argumentat
2.7- compararea limbajului SĂPTĂMÂNA 9 – ȘCOALA
cinematografic cu acela al textului scris 22. Limbaj literar- limbaj cinematografic ALTFEL
1
2.3- compararea ideilor şi a atitudinilor Raportul text- imagine. Concepte
diferite în dezvoltarea aceleiaşi teme specifice cinematografiei XI
1
literare 23. Eseul structurat: Joc şi joacă
1
24. Evaluare
2.2- identificarea temei textului Unitatea II - Familia
2.6- aplicarea conceptelor de specialitate Fictiunea literara
în analiza şi discutarea textului Text-suport : Mara de Ioan Slavici 1
FAMILIA 1.3- exprimarea reacţiilor şi opiniilor 25. Temă. Motive. Viziune narativă 1
2. X
proprii la receptarea texului 26. Construcţia subiectului
27. Construcţia personajelor – modalităţi 1
de caracterizare
. Moduri de expunere
-2.6- aplicarea conceptelor de 28. Narator/ instanţe narative 1 XI
specialitate în discutarea textului 29 Romanul realist 1
1.1- utilizarea adecvată a achiziţiilor 30 Oralitatea 1
3
 lingvistice în receptarea diferitelor texte . Rolul elementelor arhaice şi
regionale în interpretarea mesajelor scrise
şi orale
TEZA Lucrare scrisa semestriala
2.2- identificarea elementelor specifice 37.. Recapitulare în vederea lucrării scrise 1
din structura unor tipuri de texte studiate semestriale 1
XII
1.1- utilizarea adecvată a achiziţiilor 38. Lucrare scrisă semestrială
lingvistice în receptarea diferitelor texte 39. Discutarea subiectelor şi a modului de 1
tratare a acestora
2.1-aplicarea unor tehnici vizând 31Stil direct Stil indirect
înţelegerea textelor literare . Monologul interior 1
1.1- utilizarea adecvată a achiziţiilor 32.Descrierea 1 XIII
lingvistice în receptarea diverselor texte 33 .Interpretarea sensului cuvintelor în 1
context
2.2 identificarea temei textului Text-suport: Tren de plăcere de Ion Luca
2.6- aplicarea conceptelor de specialitate Caragiale
în analiza şi discutarea textului 34.Temă, motiv, viziune narativă 1
XIV
1.3- exprimarea reacţiilor şi opiniilor 35.Construcţia subiectului schiţei 1
proprii 36. Construcţia personajelor 1
. Comicul. Surse ale comicului.

2.1- aplicarea unor tehnici vizând 40. - 41. Cunoaşterea sensului corect al
înţelegerea textelor literare şi nonliterare cuvintelor 1
XV
2.3- compararea ideilor şi atitudinilor 42. Factori care perturbă receptarea
diferite în dezvoltarea aceleiaşi teme mesajelor orale 1
1
Fictiune si realitate
2.2- identificarea elementelor specifice Text-suport: Hronicul şi cântecul
din structura unor tipuri de texte studiate vârstelor de Lucian Blaga
1
43 Temă, structură XVI
1
1.3- exprimarea opiniilor proprii 44. Ficţiunea şi realitatea
1
referitoare la text 45. Memorialistica

2.2- identificarea temei textului Text auxiliar: Moromeţii de Marin Preda XVII
2.6- aplicarea conceptelor de specialitate 46. Temă, motiv, viziune narativă
în analiza şi discutarea textului . Construcţia subiectului şi a 1
1.3- exprimarea reacţiilor şi opiniilor personajelor
proprii 47. Eseul nestructurat : Familia
4
 la receptarea texului 48. Evaluare 1 XVIII
1
2.2- identificarea temei textului Unitatea III : Scene din viaţa de ieri şi
2.6- aplicarea conceptelor de specialitate de azi
în analiza şi discutarea textului Fictiunea literara
SCENE DIN 1.3- exprimarea reacţiilor şi opiniilor Text-suport : Ciocoii vechi şi noi de
3. VIAŢĂ DE proprii la receptarea texului Nicolae Filimon XIX
1
IERI ŞI DE 49. Temă, motive, viziune narativă
1
AZI 50. Construcţia subiectului
1
51. Construcţia personajelor
Moduri de expunere
1.5- utilizarea adecvată a formelor 52. Monologul. Tipuri de monolog. 1
expresiilor orale şi scrise în diverse Monologul interior
XX
situaţii de comunicare 53. Arhaismele 1
54. Oră la dispoziţia profesorului 1

SEM. II 2.3- compararea ideilor şi atitudinilor Fictiunea literara 1

diferite în dezvoltarea aceleiaşi teme Text-suport: Repaosul duminical de I. L. 1
2.1- aplicarea unor tehnici vizând Caragiale
SCENE DIN înţelegerea textului 1. Temă, motiv, viziune narativă 1
3. VIAŢĂ DE 1.3- exprimarea orală a reacţiilor şi 2. Construcţia subiectului. Moduri de XX1
IERI ŞI DE opiniilor expunere
AZI 3. Dialogul. Tipuri. Reguli ale dialogului.
Tehnici ale dialogului eficient

1.5- utilizarea corectă şi adecvată a Fictiune si realitate 1 XXII

formelor exprimării orale în diverse
situaţii de comunicare
1.4- redactarea unor texte diverse
4. Interviul : Amintiri din ziua a şaptea -
de vorbă cu doamna Zoe Cantacuzino, 1
Tita Chiper 1
5.Articolul - De la Poiana Tapului la
Skate Park
6. Interviul ; articolul – aplicaţii

5
 2.7-compararea limbajului Literatura şi cinematografia
cinematografic cu acela al textului scris ; Text-suport : D-ale carnavalului de I.L 1
3.3-argumentarea unui punct de vedere Caragiale
privind raportul dintre cele două arte 7. Limbaj literar - limbaj cinematografic. 1
XXIII
Raportul text – imagine
8. Concepte specifice cinematografiei 1
9. Evaluare

-1.5-utilizarea adecvată a formelor

exprimării orale şi scrise în diverse 10. Componentele actului de comunicare
situaţii de comunicare; 11-12. Funcţiile actului de comunicare 1
XXIV
1.4-redactarea unor texte diverse 2

2.2-identificarea temei textului Unitatea IV :Aventura ,calatorie

2.6-aplicarea conceptelor de specialitate Fictiunea literara 1
AVENTURĂ, în analiza textului; Text-suport: Fraţii Jderi de Mihail 1
CĂLĂTORIE 2.4-analizarea componentelor structurale Sadoveanu
4. şi expresive ale textului 13. Temă. Motiv. Viziune despre lume 1 XXV
14. Raportul realitate istorică - ficţiune
literară
15. Relaţii spaţiale şi temporale

2.4-analizarea componentelor structurale 16 Moduri de expunere. Naraţiunea 1 PRACTICA SAPT 26 - 28

şi expresive ale textului 17. Rolul expresiv al părţilor de vorbire 1
1.3- exprimarea orală a reacţiilor şi 18. Limbajul naratorului – limbajul 1 XXIX
opiniilor personajelor

2.6-aplicarea conceptelor de specialitate 19. Personajul literar. Modalităţi de 1

în analiza textului caracterizare 1
1.4- redactarea unor texte diverse 20. Transformarea vorbirii directe în XXX
2.3- compararea ideilor şi atitudinilor vorbire indirectă 1
diferite în dezvoltarea aceleiaşi teme 21. Rezumatul

6
 22. Anunţul publicitar 1
1.2- identificarea elementelor specifice Fictiune si realitate
din structura textelor studiate 23-. Literatura de frontieră : 1
3.1- identificarea structurilor Text suport :. Metropole de Liviu XXXI
argumentative din text Rebreanu 1
-1.4 redactarea unor texte diverse 24. Jurnalul: Jurnal de Liviu
Rebreanu
1.2 identificarea elementelor specifice 25.Eseul Marea ca factor spiritual de 1
din structura textelor studiate Nicolae Manolescu
3.1-identificarea structurilor 1 XXXI
argumentative din text 26. Eseul : « Aventură, călătorie » 1
1.4 redactarea unor teme diverse 27. Evaluare
TEZA 2.2- identificarea temei textelor propuse Fictiunea literara XXXII teza
pentru studio Text-suport : Fratii Jderi de Mihail
2.4- analizarea componentelor Sadoveanu 1
structurale şi expresive ale textului 28. Temă. Viziune . Motiv 1
2.6-aplicarea conceptelor de 29.Elemente de construcţie a subiectului 1
specialiatate in analiza textul 30. Portretul literar
XXXIII

2.6- argumentarea încadrării unui text 1

într-o specie pe baza trăsăturilor acestuia 31. Descrierea literara. Tabloul
1.4-redactarea unor texte diverse 32 .Descrierea tip portret 1
33. Prezentarea unor teme de portofoliu 1

2.1-aplicare unor tehnici privind
intelegerea unor texte literare si
nonliterare
2.6- argumentarea încadrării unui text
într-o specie pe baza trăsăturilor acestuia
34. Recapitulare în vederea lucrării scrise 3 XXXIV
semestriale
35. Lucrare scrisă semestrială
36. Discutarea lucrării scrise

7
1.1- utilizarea corectă şi adecvată a
formelor exprimării orale şi scrise în
diverse situaţii de comunicare
2.4- analizarea componentelor
structurale şi expresive ale textului
1.5- utilizarea corectă şi adecvată a
formelor exprimării scrise în diverse
situaţii de comunicare
1.4- redactarea unor texte diverse
1.5utilizarea corectă şi adecvată a
formelor exprimării orale şi scrise în
diverse situaţii de comunicare
1.5utilizarea corectă şi adecvată a
formelor exprimării orale şi scrise în
diverse situaţii de comunicare
1.5- utilizarea corectă şi adecvată a
formelor exprimării orale şi scrise în
diverse situaţii de comunicare
2.3- compararea ideilor şi atitudinilor
diferite in dezvoltarea aceleiaşi teme
37. Folosirea pluralului în locul
singularului 1
38. Scrierea cu majusculă 1
Text-suport : Alexandru refuzând apa de 1
Ştefan Aug. Doinaş XXXIV
39.Structura poetică
Expresivitatea textului poetic
43. Semnele ortografice şi de punctuaţie
44. Rolul semnelor ortografice şi de
punctuaţie în înţelegerea mesajelor scrise
XXXV
Fictiune si realitate
45. Corespondenta Mihai Eminescu-Titu
Maiorescu
46.Conventiile stilului epistolar
47. Corespondenta privata si oficiala 1
48.Textul juridico-administrativ .Text
support :Legea 519 din 12 iulie 2002 1
privind protectia persoanelor cu handicap
1
49.Discursul oratoric.Text suport :Discurs
rostit la asociatia britanica de boli neuro- 1
motorii di Birmingham,in octombrie 1987 1
50.Structura discursului,modalitati 1 XXXVI
deorganizare si alcatuire
51. Evaluare
Recapitulare finală
52. Mijloace interne de îmbogăţire a
vocabularului. Relaţii semantice 1
53. Genurile literare. Reflectarea aceleiaşi 1
teme literare în genuri şi specii diferite 1
54. Oră la dispoziţia profesorului
8
9