Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
CLASA: a II a
Prof. înv. primar: Sandu Maria
ARII CURRICULARE: Arte
DISCIPLINA: Muzică și mișcare
UNITATEA TEMATICĂ: „Un mediu curat ,un corp sănătos”
SUBIECTUL: ”Cântece și jocuri populare din zonă”(”Hora mândră,hora mare”)
FORMA DE REALIZARE: lecție integrată
TIPUL LECŢIEI: predare-învățare
COMPETENȚE GENERALE:
1.Receptarea unor cântece pentru copii și a unor elemente simple de limbaj muzical:
2. Interpretarea de cântece pentru copii, cu mijloace specifice vârstei
3. Exprimarea unor idei, sentimente și experiențe prin intermediul muzicii și mișcării, individual
sau în grup:
COMPETENŢE SPECIFICE:
Muzică şi mişcare
1.1Receptarea unor sunete emise de surse diferite cu durate ,intensități ,înăl/âțime și viteză de
succesiune contrastante:
1.4. Receptarea cântecelor cu un ambitus cuprins între DO 1–Do2 alcătuite din formule ritmico-
melodice:
2.1 Cântarea în colectiv a cântecelor,în grupuri mici și individualasociind dirijatul intuitiv:
Activități de învățare:
-să execute corect exerciţiile de încălzire şi omogenizare a vocii păstrând ritmul, durata , înălţimea
sunetelor;
-să utilizeze modalități de ascultare actvă,contact vizual ,postură ;
S-a născut într-o familie aristocratică, la Atena sau pe insula Egina, având ca tată pe Ariston (descendent al
regelui Codros) și ca mamă pe Perictione (care provenea dintr-o familie înrudită cu Solon). Numele de naștere al
său era Aristocles; Platon a fost o poreclă primită datorită pieptului său lat. Copilăria îi este marcată de războiul
peloponesiac și de luptele civile între democrați și aristocrați.ducațional favorabil.
MORÁLĂ, Ansamblul convingerilor, atitudinilor, deprinderilor reflectate și fixate în principii, norme, reguli,
determinate istoric și social, care reglementează comportarea și raporturile indivizilor între ei, precum și dintre
aceștia și colectivitate
2. Disciplină științifică care se ocupă cu normele de comportare a oamenilor în societate; (concr.) carte care
cuprinde aceste norme; etică.
3. Concluzie moralizatoare cuprinsă într-o scriere, mai ales într-o fabulă; învățătură. ♦ (Fam.) Dojană,
mustrare. .
IMÁȘ ~uri . Loc necultivat, pe care crește iarbă, și destinat păscutului vitelor; pășune; izlaz; toloacă; suhat.
Anexa 1
Horă măndră ,horă mare
1) Horă mândră ,horă mare
Tai ,rai ,ta ,ra ,ta ,ra, ta ,rai ,ta,
Cum nu s-o văzut sub soare
Ram ta ra, ta ra, ta ra, ta ra ta ra,ta ta !
Asta-i hor - adevărată
Tai ,rai ,ta ,ra ,ta ,ra, ta ,rai ,ta,
Din tătî lumea jucatî ,
Ram ta ra, ta ra, ta ra, ta ra ta ra,ta ta !
Refren:
Cântî fluierașul .cî s-o umplut imașul
Și-l ajutî scripcarașul
Ram ti ri ti ri ti ri ti ri ti ri ti ta
Cânt” și gospodarii,că îi sărbătoare,
Șî se prind în hora mare
Ram ta ra, ta ra, ta ra, ta ra ta ra,ta ta !
M i c a
s a n a t O s
g a L a g i e
D i m i n e a t a
r O m a n c u t a
V o c i i
r E s p i r a t i e
N i n s o a r e
c E r n e
m A r s u l
S c a l d a t
C o r
n u A n t e
A