UNIVERSITATEA OVIDIUS CONSTANTA – FACULTATEA DE STIINTE ALE EDUCATIEI

PSIHOLOGIA SI PEDAGOGIA INVATAMANTULUI PRESCOLAR

AN 2, SEM I
STUDENT: Iamandei (Butulescu) Daniela-Nicoleta
INDRUMATOR: Lect. Univ. Dr. Petre Cristian
MANAGEME
NTUL
Asemăn CLASEI ări-deosebiri dintre profesorii filmelor
,,Dead poets society” și ,,Freedom writers”

In ,,Freedom writers” și ,,Dead poets society” este vorba despre schimbarea viziunii elevului
asupra ȋnvățăturii. Filmele emană emoție ȋncă de la ȋnceput, dar și tulburător din pricina poveștilor
din spatele elevilor.
Domnul Keating și doamna Gruwell și-au dorit de la bun ȋnceput să ajute elevii, să le arate calea
către arta frumosului, a imaginației, către universul cunoașterii și al ȋnțelegerii, ȋndiferent de
consecințe, urmări.
Atȃt dna Gruwell, cȃt și dl Keating au vrut mult mai mult, nu doar să treacă prin curriculum și doar
atȃt, au vrut să-i ajute să se regăsească pe ei ȋnșiși, să vadă diferența dintre bine și rău, să găsească
dragostea către ȋnvățătură, lectură, cunoaștere. Erau pasionați de meseria de a fi profesor, pasionați
de munca lor, ȋși doreau să le ofere elevilor cea mai bună educație pe care ei o cunosc, astfel ȋncȃt
reușeau să uite de ei, de familia lor.
Dl Keating și dna Gruwell și-au dorit de la elevi mai mult decȃt să stea pe un scaun și ascultat la
oră. Si-au dorit o schimbare, o evoluție ȋn bine a elevului, o ȋmplinire sufletească realizată prin
propriile forțe.
Dl Keating a fost ȋndrăgit de elevi ȋncă de la bun ȋnceput prin prezență sa grațioasă, era de o
calmitate rar ȋntȃlnită, pe cȃnd dna Gruwell li s-a părut plictisitoare, a depus eforturi mari pentru a fi
apreciată ulterior, de altfel și dorința elevilor de a o avea ca și profesor pȃnă ȋn anul 4.
Stilul de predare al domnului Keating era diferit față de cel al doamnei Gruwell. Dl Keating nu
punea elevul să citească fiecare pagină ȋn parte, pȃnă la sfȃrșit, probabil și că preda ȋntr-un colegiu
de prestigiu unde elevii era la un nivel ridicat de ȋnvățătură, pe cȃnd stilul dnei Gruwell avea un mod
de predare sistematic, la ȋnceput a ȋncercat să țină cont de curriculum, dar nu ii reușise , pentru că se
afla ȋntr-o școală unde erau numai elevi slabi la ȋnvățătură, cu probleme familiale, elevi ce aveau
probleme cu justiția, legea, rasa, etc.
Dl Keating era un profesor liniștit cu un temperament de o calmitate rar ȋntȃlnită, ȋncȃt nu putea răni
pe nimeni, pe cȃnd dna Gruwell era un profesor imprevizibil, cu un caracter foarte puternic.
UNIVERSITATEA OVIDIUS CONSTANTA – FACULTATEA DE STIINTE ALE EDUCATIEI
PSIHOLOGIA SI PEDAGOGIA INVATAMANTULUI PRESCOLAR
AN 2, SEM I
STUDENT: Iamandei (Butulescu) Daniela-Nicoleta
INDRUMATOR: Lect. Univ. Dr. Petre Cristian

Atȃt ,,Freedom writers” , cȃt și ,,Dead poets society” au avut un mare impact , atȃt asupra
profesorilor , cȃt și al elevilor, pozitiv și negativ.
Dl Keating și dna Gruwell au reușit ȋntr-un final , să schimbe viața elevilor, cursul drumului, dar și
viitorul lor.