DISCIPLINA:EDUCAȚIE PLASTICĂ

CLASA: a V-a
DATA : 03.03. 2020
AN SCOLAR : 2019-2020
Unitatea de învăţământ: Scoala Gimnazială ”Mihail şi Gavril”,Mihail Kogălniceanu , Smârdan, Galaţi
PROFESOR: Mihai Cristina

PROIECT DIDACTIC
UNITATEA DE INVĂŢARE: Limbaj plastic
TIPUL LECŢIEI: Evaluare
SCOPUL LECŢIEI: Evaluarea cunoasterii elementelor de limbaj plastic si a tipurilor de compoziţie plastică
TIMPUL: 50 minute

OBIECTIVE OPERATIONALE

O1 – Realizarea compoziţiei folosind potenţialul expresiv al liniilor si culorilor;

O2 –Gradul de libertate interioară atins în activitatea artistico-plastică;

O3 – Sensibilitatea cromatică şi numărul de elemente folosit;

METODE ŞI PROCEDEE:

1. Conversația
2. Exerciţiu

FORME DE ORGANIZARE: -a conținuturilor -integratoare

-a activității -frontal,individual

MATERIALE DIDACTICE: - pentru profesor: - manual de educatie plastică

- fise,
-
 - pentru elevi: - manual de clasa a V- a
- materiale de lucru: rigla, creion , radiera, pensule, acuarele, bloc de desen, cană cu apă.

MODALITAŢILE DE EVALUARE: Evaluarea produselor activităţilor; Observarea sistemică; Proba practică; Evaluare orală; Autoevaluare;

BIBLIOGRAFIE:

- „Educaţie plastică, clasa a V-a,

-Programa scolară pentru clasa a V-a
-Ghid metodologic pentru aplicarea programelor scolare din aria curiculara Arte-M.E.C si consiliul national pentru Curriculum,Bucuresti 2017
-Internet

SECVENȚE COMPETENȚE
DIDACTICE OPERATIONALE/ CONȚINUTUL LECȚIEI STRATEGII DIDACTICE EVALUARE
SPECIFICE
 METODE MIJLOACE
Etapele lecției Obiective Competențe Activitatea profesorului Activitatea elevilor ȘI DE
PROCEDEE ÎNVĂȚĂMÂNT

1.Etapa de Asigur un climat favorabil Elevii așteaptă în Metode: Aprecieri

organizare pentru o bună desfășurare a liniște începerea Conversația verbale
lecției. lecției.
2 min Salut elevii, verific prezența Răspund la salut.
și ținuta elevilor.
Îndrum elevii în activități
de pregătire a materialelor
necesare și de stabilire a
ordinii și disciplinei.
Îmi pregătesc materialul
didactic.

2.Captarea Se vor aminti elevilor că le vor Elevii sunt atenţi la şi Conversația Aprecieri
atenției fi evaluate cunoştinţele cer eventuale verbale
referitoare la compoziţia lămuriri în cadrul
5 min plastică. Tipuri de compoziţie discuţiei
si elementele plastic care o
compun.

3. Evaluarea Profesorul împarte fişele de Elevii rezolvă tema Exerciţiu . Planşe de lucru
Cunoştinţelor evaluare şi supraveghează dată. Proba scrisă
predate elevii pe tot parcursul rezolvării
anterior fisei.
Elevii trebuie să transforme
 40 min căteva versuri într-o compozitie
statică cu ajutorul elementelor
de limbaj plastic .Se va lucra cu
ajutorul unei pereche de
complementare .

Elevii scriu în caiet

4.Tema Profesorul comunică elevilor tema dată Conversația Blocul de desen Aprecieri
pentru acasă tema viitoare şi face aprecieri verbale
verbale.
3 min

Lacul codrilor albastru

Nuferi galbeni îl încarcă;
Tresărind în cercuri albe
El cutremură o barcă.

Și eu trec de-a lung de maluri,

Parc-ascult și parc-aștept
Ea din trestii să răsară
Și să-mi cadă lin pe piept;
Să sărim în luntrea mică, Vântu-n trestii lin foșnească,
Îngânați de glas de ape, Undoioasa apă sune!
Și să scap din mână cârma,
Și lopețile să-mi scape; Dar nu vine... Singuratic
În zadar suspin și sufăr
Să plutim cuprinși de farmec Lângă lacul cel albastru
Sub lumina blândei lune - Încărcat cu flori de nufăr.

Descriptori de performanţă
Suficient Bine Foarte bine
Obţine forme spontane cu o Obţine forme spontane cu o Obţine forme spontane si elaborate cu o gamă bogată de culori
gamă redusă de culori gamă bogată de culori şi organizează şi organizează o compoziţie plastică
o compoziţie cu un grad de libertate mai mare. unitară si expresivă .