Proiect de lecţie

Data:
Propunător: Prof. Laurenţiu Marius DRAGOMIR
Şcoala: cu clasele I - VIII Breasta
Clasa: a VII-a
Aria curriculară: Om şi Societate
Disciplina: Istorie
Unitatea: Primul război mondial şi urmările sale
Subiectul: Un nou mod de purtare a războiului
Tipul lecţiei: predare
Scopul lecţiei: dobândirea de noi cunoştinţe cu privire la cunoştinţele cu privire la
cauzele, desfăşurarea şi urmările primului război mondial.
Competenţe specifice:
1.2. Utilizarea termenilor istorici specifici secolului al XX-lea, în diferite situaţii de
comunicare scrisă sau orală
2.3. Dezvoltarea unei atitudini pozitive faţă de sine şi faţă de ceilalţi, în cadrul unei
dezbateri
3.5. Localizarea în timp şi plasarea în spaţiu a faptelor istorice din secolul al XX-lea, pe
baza surselor istorice
3.6 Prezentarea unui fapt istoric referitor la secolul al XX-lea, utilizând informaţii
selectate din surse istorice
3.7 Prezentarea unor asemănări şi a unor deosebiri între aspecte ale civilizaţiei secolului al
XX-lea, pe baza informaţiilor din surse istorice, cunoscute sau la prima vedere
3. 8. Stabilirea relaţiei de cauzalitate pentru un fapt istoric din secolul al XX-lea, în surse
istorice date
4.2. Utilizarea tehnologiilor de informare şi comunicare pentru obţinerea surselor
necesare rezolvării unei situaţii problemă
Obiective operaţionale:
- Să precizeze cauzele care au dus la realizarea alianţelor politico-militare de la sfârşitul
sec. XIX şi începutul sec. XX,
- Să prezinte situaţia lumii la începutul secolului XX
- Să identifice cauzele care au determinat izbucnirea primului război mondial
- Să construiască un tablou sinoptic cuprinzând principalele moment din Primul Război
Mondial
- Să descrie modul de desfăşurare a evenimentelor militare pe principalele fronturi ale
primului război mondial între anii 1914-1918,
Nivelul iniţial de pregătire al elevilor:
- elevii au cunoştinţe din lecţiile anterioare;
Strategia didactică: mixtă.
a) resurse procedurale: studiu de caz, explicaţia, compararea prin analiză, descrierea,
conversaţia euristică, observarea dirijată pe subiect dat, lucru cu manualul, demonstraţia,
descoperirea;
b) resurse materiale: video-proiector, harta.
c) forme de organizare: individual.
Forme de evaluare:
- continuă;
- prin analiza răspunsurilor;
Locul de desfăşurare: sala de clasă.
Durata: 100'
 Desfăşurarea lecţiei

Etapele lecţiei Activitatea propunătorului Activitatea elevilor

Organizarea activităţii Solicită elevilor să se pregătească pentru Se pregătesc pentru
oră. oră.
Reactualizarea Pune întrebări elevilor din lecţia Răspund la întrebări.
cunoştinţelor anterioară.
Anunţarea temei şi Anunţă elevilor titlul lecţiei şi le motivează Ascultă.
a obiectivelor necesitatea desfăşurării activităţii.
Dirijarea activităţii Prezintă elevilor conţinutul informativ al Sunt atenţi la
noii lecţii şi împreună cu aceştia stabilesc prezentare şi îşi notează
ideile principale. în caiete ideile
principale.
Încheierea activităţii Prezintă tema pentru acasă şi face aprecieri
asupra comportamentului elevilor de pe tot
parcursul lecţiei.
 Schema lecţiei
Un nou mod de purtare a războiului

a)  Cauzele izbucnirii primului război mondial:

- dorinţa Germaniei de a deţine mai multe colonii, conform statutului de mare putere
- crizele politico-militare de la începutul sec. XX: Balcani, nordul Africii
- creşterea cheltuielilor militare
- formarea alianţelor politico-militare:
- Tripla Alianţă: Germania, Austro-Ungaria (1879), Italia (1882)
- Tripla Înţelegere (Antanta): Franţa, Rusia (1892-1893), Marea Britanie (1904-1907)

b) Pretextul izbucnirii războiului:

Asasinarea la Sarajevo, la 28 iulie 1914, a prinţului moştenitor al Austro-Ungariei;
Ultimatumul acordat Serbiei de către Austro-Ungaria.

c) Blocuri militare:
Antanta Puterile Centrale
1914 Serbia Austro-Ungaria
Rusia Germania
Franţa
Belgia Imperiul otoman
Marea Britanie
Japonia
1915 Italia Bulgaria
1916 România
Portugalia
1917 Grecia
SUA

d) Fronturi:
- Frontul de SUD - Serbia şi Austro-Ungaria,
- Frontul de EST – Rusia, Austro-Ungaria,
- Frontul de VEST – Franţa, Marea Britanie, Belgia, Germania
- Fronturi secundare – Africa, Orientul Apropiat
e) Un nou mod de a purta războiul:
Arme utilizate:
- mitraliera;
- tancul;
- arma chimică;
- avionul;
- submarinul.
Etape ale războiului;
- războiul de mişcare;
- războiul de poziţii;
- războiul total.