Chestionarul de evaluare a eficienței instruirii la distanță

Program Drept public

Sesiunea I 19 octombrie – 30 octombrie 2020

Stimate student/ă, cu acest chestionar de evaluare solicităm opinia Dvs. privind

calitatea cursurilor la care ați participat. Răspunsurile Dvs. ne vor ajuta să îmbunătățim calitatea
procesului de instruire on-line. 

Vă rugăm să apreciați obiectiv activitatea pe platforma de instruire on-line conform

criteriilor propuse și indicatorilor menționați. Scala de apreciere este de la 0 până la 4 puncte:  
4 -  foarte eficient;
3 – eficient;
2 – destul de eficient;
1 – ineficient;
0 - total ineficient. (În celula corespunzătoare opiniei Dvs. bifați!)

Vă mulțumim anticipat pentru participarea în procesul de evaluare, sinceritatea și

obiectivitatea Dvs. 
Criteriu de evaluare Indicatorul Punctaj acordat Comentariu
4 3 2 1 0
Gradul de complexitate + Este eficient și
(dificultatea) accesibil.
Actualitatea + Corespunde
Calitatea realității.
conținuturilor
Relevanța
Diversitatea
Structura +
Volumul
Prezența exemplelor, studiilor de + Studii de caz și
caz exemple practice
contemporane ar fi
binevenite intr-o
varietate mai
mare.
Prezența materialului ilustrativ +
Asigurarea cu resurse bibliografice + Disponibilitate in
suplimentare accesarea surselor
bibliografice.
Adaptarea conținutului la domeniul +
de formare profesională
Prestația Claritatea formulării sarcinilor + Sarcinile sunt bine
profesorului/tutorelu definite si intelese.
i Relevanța metodelor de predare + Metodele de
utilizate predare utilizate
sporesc rapiditatea
insurii
materialelor
(prezentațiile)
Diversitatea metodelor de predare +
 utilizate
Oferirea  feed-back-ului constructiv + Feed-back
constructiv unde
sunt abordate
teme și subiecte
ce corespund
realității
contemporane.
Acordarea feed-back-ului în timp +
util 
Motivarea/ încurajarea studenților +
Adaptarea predării / învățării +
ritmului individual al studentului
Stimularea creativității +
Respectarea eticii profesionale +
Evaluarea de învățare Monitorizarea lucrului individual al + Deoarece cursul
studenților respectiv este axat
Claritatea criteriilor de evaluare a + mai mult pe
rezultatelor învățării prelegi, nu
Obiectivitatea evaluării rezultatelor + evaluarea
Periodicitatea evaluării + cunoștințelor
cunoștințelor/competențelor urmează a fi
expusă.
Comunicarea Comunicarea profesor-student + Ar fi mai eficient ,
ca studenții să se
ocupe strict de
activitatea de
studii fără alte
acțiuni din
exterior.
Timpul acordat consultațiilor + Este suficient. 
individuale
Comunicarea student-student + Este suficient.
Posibilitatea realizării sarcinilor în + La distanța
grup sarcinile de grup
consider ca devin
mai dificil de
realizat.
Administrarea Obiectivele cursului sunt + Până la moment
generală prezentate clar da, sperăm în
continuare să
rămână astfel.
Obiectivele cursului sunt realizate + Da.
integral
Timpul alocat pentru realizarea + Da.
sarcinilor este adecvat
Cerinţele realizării lucrului + Toate cerințele
individual sunt anunţate din timp sunt anunțate din

Calendarul academic /de
administrare a disciplinei este
accesibil
Caracteristici tehnice Comoditatea înregistrării și
înscrierii la curs
Comoditatea navigării pe platformă
Durata încărcării  materialelor
didactice
Calitatea materialului grafic
Calitatea materialului video/audio
Interactivitatea
Suportul tehnic oferit de
instituție/administratorul
platformei
Întrebări deschise Ce platforme/instrumente de
instruire la distanță au fost utilizate
în procesul de instruire?
Ce sugestii aveți pentru
îmbunătățirea cursului?
Ce sugestii aveți pentru
îmbunătățirea instruirii la distanță?
timp de către
profesor.
+ Accesibil.
+ Toate informațiile
ce țin de aspectele
+ tehnice au fost
+ explicate și
prezentate în mod
+ clar.Totodată,
platforma oferă
+
accesibilitate
+ rapidă de
+ administrare. 
Zoom, E-learning , adresa electronica
Să fie puse în discuție mai multe studii
de caz practice și contemporane.

Alte sugestii / comentarii: 

Ținem să aducem mulțumiri întregii echipe al Academiei de Administrare

Publică pentru ajutorul și suportul oferit, reieșind din circumstanțele și condițiile
fiecărui student și in conformitate cu normele prevăzute de către Comisia pentru
Situații Excepționale în situația epidemiologică. Suntem conștienți de
complexitatea eforturilor depuse pentru crearea condițiilor  de învățare care sunt
abordate la moment.