GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT NR.

9
GALAŢI
Strada Constructorilor Nr. 14, cod 800360
Tel./Fax: 0236312575;
E-mail: gradinita9conta@yahoo.com

PLAN DE LUCRU LA DOMICILIU

Grădiniţa: Grădiniţa cu Program Prelungit nr. 9
Grupa: Mare B Tema anuală: Ce şi cum vreau să fiu?
Educatoare: Mutu Nicoleta Tema săptămânii: Aş vrea să fiu...în curând şcolar

Perioada Tip activităţi Timp Feedback

de părinți/Număr
lucru copii care au
răspuns la
solicitări
Luni A.D.P.Întâlnirea de dimineaţă: Bună dimineaţa şcolărei şi scolăriţe! 25 copii
18.05.2020 25 părinţi
Pentru salut se vor folosi adjective. De ex.:sunt Nico şi voi fi o şcolăriţă conştiincioasă.
Rutina ,,Ceasul mă vesteşte, la şcoală porneşte” (deprinderea de a respecta un program zilnic)
DS (Cunoaşterea mediului) joc ,,Surprizele din ghiozdănel” – focalizare pe rechizitele şcolarului.
Regulile jocului: Să denumească rechizitele, să descrie caracteristicile fiecăruia dintre ele şi cum se foloseşte.
Sugestii de realizare: Într-o cutie de carton în care am improvizat un ghiozdan, se aşează toate rechizitele
şcolarului. Se observă fiecare în parte făcând o descriere amănunţită (din ce material e făcut, ce culoare are, cum
se foloseşte, ş.a). Puteţi cere copilului să le grupeze după anumite criterii (ştiinţă) şi apoi să le deseneze (artă).
DOS (Activitate practică) - ,,Ghiozdanul” – confecţie (îndoire, lipire, tăiere pe contur, decorare).
Sugestii de realizare:Materiale folosite: o coală de hârtie colorată, două fâşii de hârtie decupate de aceeaşi
mărime, reprezentând bretelele ghiozdanului, două dreptunghiuri pentru buzunărele şi două urechi de iepuraş
pentru clapete.Mânerul ghiozdanului trebuie să fie de aceeaşi culoare cu caietele şi se realizează dintr-un
semicerc.
Alte activităti:
Puzzle ,,Rechizite”
Joc mişcare ,,Plimbă cartea pe cap”(plan înclinat). Copilul trebuie să parcurgă traseul cu mâinile întinse pentru a-
şi ţine echilibrul.Planul realizat din scaune sau băncuţă
POZE GRUPA MARE B – PROF. MUTU NICOLETA
 Marţi A.D.P. Întâlnirea de dimineaţă: ,,Bună dimineaţa , iubiţii mei prieteni şcolari”. Sunt un copil fericit pentru şcoală 26 copii
19.05.2020 26 părinţi
pregătit (exprimarea emoţiilor şi a părerilor personale)
Rutina ,,Pot să aştept....-deprinderea de a-şi aştepta rândul.
DS - Activitate matematică ,,Numără, potriveşte, socoteşte”.Joc matematic
Sugestii de realizare: Prin acest joc vom repeta ce am învăţat până acum (numărat limitele 1-10, şir numeric
crescător, descrescător, vecini, exerciţii de adunare). Ne vom folosi de cârlige de rufe din lemn. Scrieţi pe ele
cifrele de la 1 la 10, iar pe partea de jos (pe clăpiţa cârligului) atâtea puncte cât arată cifra de sus. Şi dacă-i totul
pregătit, poţi începe jocul liniştit, după criterii bine stabilite.
Se cere copilului:
Aşează şirul crescător, descrescător, descoperă cine lipseşte în şir. Dacă vrei să socoteşti, tot de cârlige te
foloseşti şi de un beţişor de îngheţată pe care ai scris semnul ,,+” , „-‚’, „=’’. Aşeaza cârligele prinse de beţişorul
de îngheţată şi rezolvă exerciţiul (trimit modelul).
DEC (Educaţie muzicală) ,,Şcolărei şi şcolăriţe”, învăţare cântec. Interpretare în tandem de fiecare copil
participant, în acelaşi timp.
Alte activităţi:
Construcţii ,,Şcoala mea” din spaghetti, biluţe de plastilină (spaghetele se prind între ele cu aceste biluţe).
Joc mişcare: ,,Ghiozdănelul meu nouţ, spre şcoală am să îl duc”(transport de greutăţi în spate)
POZE GRUPA MARE B – PROF. MUTU NICOLETA
 Miercuri ADP Întâlnirea de dimineaţă: În fiecare dimineaţă/S-avem zâmbetul pe faţă/Iubire să dăruim/Celor pe care-i 26 copii
20.05.2020 26 părinţi
întâlnim/Şi-n fiecare dimineaţă/Avem zâmbetul pe faţă (copilul zâmbeşte şi dăruieşte iubire, ducând mânuţa la
inimioară şi simţind dăruirea)
Rutină ,,Sst!Nu deranjez, ştiu să ma comport!” (deprinderea de a păstra liniştea)
DEC (Educaţie plastică) ,,Cum îmi doresc să fie şcoala mea” desen din imaginaţie. Fiecare copil va desena
şcoala după imaginaţia lui.
Alte activităţi:
Bibliotecă - ,,Tainele abecedarului” exersare grafisme pe puncte, pe spaţii limitate.
Artă. ,,Suport de creioane” (materiale reciclabile). O cutie de pate, pe care se vor prinde cârlige fără spaţiu între
ele. Se pot decora sau picta distractiv.
Joc ,,Arată pe hârtie/Ce ţi-arată mami ţie!”. Pe o foaie de hârtie sunt desenate diferite combinaţii de linii, forme
geometrice. Copilul va trebui să arate cu degetul acelaşi desen care a fost realizat pe spatele lui.
 POZE GRUPA MARE B – PROF. MUTU NICOLETA

Joi ADP. Întâlnirea de dimineată ,,Viaţa de şcolar va fi/ Cum îti spun eu, acum!” (exprimarea părerilor 26 copii
21.05.2020 26 părinţi
personale).
Prezentarea unui material Youtube, psiholog Alina Ivan.
Rutina ,,Discut despre....”(deprinderea de a iniţia şi susţine o idee)
DLC , DPM ,,Sari şi descoperă cuvinte noi” – joc exerciţiu; joc mişcare.
Sugestii de realizare: Copiii vor sări pe o floare de mac, cu patru petale confecţionate din coli de hârtie
colorată, format A4 sau desenată pe o coală de împachetat cadouri. În mijlocul florii vor fi scrise
literele AC, iar pe fiecare petală una din literele : S, L, M, R. Copilul se aşează cu ambele picioare pe o
 petală, denumeşte litera, apoi cuvântul, după ce va sări cu ambele picioare în mijlocul florii (sac, mac,
rac). Pe o altă floare sau pe spatelele petalelor deja realizate, puteţi scrie şi alte litere cunoscute de
copil pentru a avea alte cuvinte noi.
DPM – joc mişcare ,,Din petală, în petală ca să ajung la şcoală!” – săritura de pe loc cu ambele
picioare.
Alte activităti:
Biblioteca – scrierea cuvintelor descoperite cu litere realizate din boabe, seminţe, hârtie mototolită.
Ghicitori despre rechizite şcolare cu scrierea cuvântului ce reprezintă obiectul descris prin ghicitoare.
Joc liniştitor - ,,Plimbă cartea/penarul/caietul”
POZE GRUPA MARE B – PROF. MUTU NICOLETA

Vineri ADP. Întâlnirea de dimineaţă ,,La revedere grădiniţă, în curând voi fi şcolar, cu ghiozdan şi-abecedar!” 25 copii
22.05.2020 25 părinţi
Rutina: Respect regulile (deprinderea de a respecta regulile de grup)
DPM ,,Drumul către şcoală” – traseu aplicativ
Acest traseu va cuprinde mai multe probe, dar fiecare probă se va axa pe o întrebare la care răspunsul va trebui
să fie corect ca să poţi trece la următoarea etapă din traseu. Exemple de întrebări: Numără până la 10 crescător şi
descrescător; Numără din doi în doi (crescător/descrescător).Ghici ghicitoarea mea ,,Zece sârme ordonate/Zece
bile ordonate/ Zece bile colorate/Orice şcolărel ştie/Că asta nu-i o jucărie! (Numărătoarea)
Spune-mi care sunt prietenii tăi?
Spune-mi cinci cuvinte magice pe care le-ai folosit la grădiniţă. Ce cadou vrei să oferi unui prieten de gădiniţă.
Întrebările vor fi scrise pe bileţele numerotate de la 1 la 10 (10 întrebări). Traseul va cuprinde probe de sărituri,
târâre, mers în echilibru, rostogolire (în funcţie de spaţiul pe care îl aveţi în casă).
DOS:,,Gânduri pentru grădiniţa mea” – exprimarea gândurilor pentru aceşti ani petrecuţi în grădiniţă –
înregistrări audio din partea părinţilor.
Alte activităţi:
Artă – Grădiniţa mea, nu te voi uita niciodată!-desen
Biblioteca – Întâmplări hazlii din suflet de copil (poveşti create liber de copii)
POZE GRUPA MARE B – PROF. MUTU NICOLETA