AVIZAT:

Director,
STĂHIESCU Vasile

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Unitatea: LICEUL TEORETIC ”HENRI COANDĂ” DEJ

Profesor: LĂCĂTUȘ Maftei-Viorel
Anul şcolar: 2020-2021 Disciplina: Istorie
Clasa: a XII-a 3 h/saptamana
Nr. Unitatea de învăţare C.S. Conţinuturi de învăţare Nr. ore Data/S Termeni-cheie Obs.
crt. alocate
1 Recapitulare
şi evaluare iniţială Sem. I
2
S1

2 Noţiuni
Introductive 1 S2

3 POPOARE ŞI SPAŢII Lectură

ISTORICE 1.1. S3 Studii
Romanitatea românilor în viziunea istoricilor 3
3.1. S4 de
caz
4 STATUL ŞI POLITICA
Autonomii locale şi instituţii centrale şi în S5 Lectură
3
2.2. spaţiul românesc (secolele IX-XVIII) S6 Studii
2.3. de
Evaluare/ caz
1 S7
Recapitulare

1
Nr. Unitatea de învăţare C.S. Conţinuturi de învăţare Nr. ore Data/S Termeni-cheie Obs.
crt. alocate
5 RELAŢIILE
INTERNAŢIONALE S8 Lectură
Spaţiul românesc între diplomaţie şi conflict S9 Studii
2.3. 4
în evul mediu şi la începuturile modernităţii S10 de
S11 caz

6 OAMENII, SOCIETATEA ŞI 1.1. Lectură

LUMEA IDEILOR 2.3. Sate, târguri şi oraşe din Europa şi din spaţiul Studii
2 S12
4.2. românesc de
4.4. caz
7 POPOARE ŞI SPAŢII Descoperitori de noi spaţii şi culturi între
ISTORICE 2 S13 Lectură
secolele XV- XIX
1.1. Studii
3.1. de
Călători români acasă şi în lume 2 S14 caz

8 RELAŢIILE S15
România şi concertul european; de la „criza
INTERNAŢIONALE 2 S16
orientală” la marile alianţe ale secolului XX
2.3.
Lectură
Studii
Evaluare/ de
2
Recapitulare S17 caz

SEMESTRUL AL II-LEA
9 STATUL ŞI POLITICA

Statul român modern: de la proiect politic la S18 Lectură

2.2.
realizarea României Mari. 4 S19 Studii
2.3.
(secolele XVIII-XX) S20 de
caz

2
Nr. Unitatea de învăţare C.S. Conţinuturi de învăţare Nr. ore Data/S Termeni-cheie Obs.
crt. alocate
10 OAMENII, SOCIETATEA ŞI Viziuni despre modernizare în Europa
LUMEA IDEILOR secolelor XIX-XX: curente şi politici
2 S21
culturale, identităţi naţionale şi identitate
1.1.
europeană Lectură
2.3.
Politicile culturale şi românii din afara Studii
4.2.
graniţelor. de
4.4.
Diversitatea etnică, confesională şi soluţiile 2 S22 caz
politice în România modernă. Minorităţi
naţionale în România secolului XX
11 RELIGIA ŞI VIAŢA Biserica şi şcoala în evul mediu şi la
RELIGIOASĂ începuturile
2 S23
1.1. modernităţii. Construcţie ecleziastică şi Lectură
3.1. implicare laică Studii
4.2. Protectorat religios şi identitate culturală în de
Europa şi spaţiul românesc. Statul, Biserica şi 2 S24 caz
diaspora
12 STATUL ŞI POLITICA Lectură
Redefinirea rolurilor statului de la primul
2.2. Studii
război mondial până la planul Schumann. 2 S25
2.3. de
Situaţia României
caz
13 OAMENII, SOCIETATEA ŞI
1.1.
LUMEA IDEILOR Secolul XX – între democraţie şi totalitarism. Lectură
2.3. S26
Ideologii şi practici politice în România şi în 2 Studii
4.2. S27
Europa de
4.4.
caz
14 STATUL ŞI POLITICA
România postbelică. Stalinism, naţional- S28 Lectură
2.2.
comunism şi disidenţă anticomunistă. 3 S29 Studii
2.3.
Construcţia democraţiei postdecembriste S30 de
caz
15 RELAŢIILE Lectură
INTERNAŢIONALE Studii
2.3. România în perioada „Războiului Rece” 3 S31
de
caz
16 OAMENII, SOCIETATEA ŞI 1.1. Constituţiile din România 2 S32 Lectură
3
Nr. Unitatea de învăţare C.S. Conţinuturi de învăţare Nr. ore Data/S Termeni-cheie Obs.
crt. alocate
LUMEA IDEILOR 2.3. Studii
4.2. de
4.4. caz
17 Recapitulări finale 1.1.
Evaluare finală 2.2. Recapitulări finale
S33
2.3. Evaluare finală 2
S34
4.2.
4.4.

Competenţe specifice
1.1. Construirea unor explicaţii şi argumente intra- şi multidisciplinare cu privire la evenimente şi procese istorice.
2.2. Proiectarea unui demers de cooperare pentru identificarea şi realizarea unor scopuri comune.
2.3. Descoperirea constantelor în desfăşurarea fenomenelor istorice studiate.
3.1. Compararea surselor istorice în vederea stabilirii credibilităţii şi a validităţii informaţiei conţinută de acestea.
4.2. Integrarea cunoştinţelor obţinute în medii non-formale de învăţare în analiza fenomenelor istorice studiate.
4.4. Realizarea de conexiuni între informaţiile oferite de sursele istorice şi contextul vieţii cotidiene.

4
5