Data......................... NP...........................................................................................................Clasa...................................

Metodica de examinare a climatului psihologic în colectivul de elevi (Duşabaev)

Scopul: Testul dat este predestinat studierii atitudinii faţă de colegi, colectiv. Vârsta: 10-16 ani.
Instrucţiunea: „Citiţi atent afirmaţiile din tabel(atât din coloana dreaptă cât şi din stânga), în funcţie de
situaţia reală cum o percepeţi în clasă,bifați sub una din cifre/indiciu. ”
Pentru cele 14 afirmaţii fenomenul dat se manifestă după cum urmează:

Indicii pentru afirmațiile din stânga :7 - întotdeauna, 6 – în majoritatea cazurilor; 5 – destul de frecvent;

4 – neutru;

Indicii pentru afirmațiile din dreapta : 3 – întotdeauna; 2 – în majoritatea cazurilor; 1 – frecvent.

Afirmaţiile Indici Afirmaţiile

1. În clasă predomină dispoziţia 7 6 5 4 3 2 1 1. În clasă predomină o dispoziţie
optimistă, plină de viaţă. pesimistă.
2. În relaţii se manifestă 7 6 5 4 3 2 1 2. Conflicte, agresivitate, antipatie.
bunăvoinţa, simpatia reciprocă.
3. Între grupările elevilor există 7 6 5 4 3 2 1 3. Grupările elevilor se află în situaţie
înţelegere reciprocă, bunăvoinţa. de conflict.
4. Elevii preferă să participe la 7 6 5 4 3 2 1 4. Elevii se eschivează să participe la
activităţi comune. actiovităţi comune.
5. Succesele şi insuccesele 7 6 5 4 3 2 1 5. Elevii sunt indiferenţi faţă de soarta
colegului sunt întâmpinate cu colegilor.
bucurie, compătimire.
6. Releţiile sunt în corespundere 7 6 5 4 3 2 1 6. Elevii se bucură de nenorocirea
cu normele morale, observaţiile altora, critica poartă caracterul unor
sunt făcute cu intenţii bune, atacuri evidente sau ascunse.
critica e binevoitoare.
7. Elevii respectă părerea fiecărui 7 6 5 4 3 2 1 7. Elevii sunt neîngăduitori faţă de
coleg. părerea altui coleg.
8. În situaţiile dificile colectivul 7 6 5 4 3 2 1 8. Colectivul se descompune, devine
se călăuzeşte pe principiul „unul dezorientat.
pentru toţi şi toţi pentru unul”.
9. Succesele şi insuccesele clasei 7 6 5 4 3 2 1 9. Succesele şi insuccesele clasei nu au
fiecare le trăieşte ca pe ale lui ecou în inima fiecărui elev.
proprii.
10. Întreg colectivul ajută elevii 7 6 5 4 3 2 1 10. Întreg colectivul manifestă o
noi – veniţi să se adapteze la atitudine duşmănoasă faţă de elevii noi
modul de viaţă al clasei. veniţi.
11. Clasa e activă, plină de 7 6 5 4 3 2 1 11. Clasa e pasivă, inertă.
energie.
12. Clasa reacţionează rapid, 7 6 5 4 3 2 1 12. E cu neputinţă de mobilizat clasa la
când trebuie făcut ceva folositor. o activitate comună, fiecare are
interesele sale deosebite de ale
celorlalţi.
13. În clasă se simte o atitudine 7 6 5 4 3 2 1 13. În clasă sunt elevi privilegiaţi şi
pozitivă faţă de fiecare elev. elevi ignoraţi.
14. Laudele adresate de către 7 6 5 4 3 2 1 14. Laudele adresate de către pedagogi
pedagogi întregii clase trezesc la întregii clase sunt primite cu indiferenţă
toţi elevii sentimentul de de către elevi.
mândrie.

1- 3,5 – în clasă predomină un climat psihologic nefavorabil;

3,6 – 5,4 – climat psihologic instabil,dispoziţia colectivului este schimbătoare;
5,5 – 7 – climat psihologic favorabil, în clasă e interesant şi plăcut de lucrat.