European Classroom

Disciplina: Educaţie plastică

Subiectul: Poligoane regulate și stelate
Vârsta elevilor: 13-14 ani
Topic: Artă, Matematică (Geometrie)
Scurtă descriere:
Aceasta activitate are ca tema “Poligoane regulate si stelate”. Profesorul scrie pe tabla tema si subiectul aplicativ, comunica competentele si propune
modul de lucru, metodele si tehnicile de lucru. Tema: Poligoane regulate si stelate. Subiect aplicativ: Medalioane decorative.
El organizeaza discutia simultan cu prezentarea unor planse- material didactic, lucrari personale sau ale altor copii. Profesorul urmareste realizarea unor
exercitii de otinere a unor motive decorative, realizarea unor compozitii decorative cu ajutorul repetitiei, al alternantei si al simetriei motivului ales. Se verifica
cunostintele dobandite anterior referitoare la principiile artei decorative.
Profesorul arata cateva planse cu compozitii decorative realizate cu poligoane regulate si intreaba elevii daca sunt interesati sa realizeze si ei astfel de
compozitii. El prezinta planse – material didactic in care se observa realizarea, etapa cu etapa, a patratului si octogonului inscris in cerc, precum si a
triunghiului si hexagonului inscris in cerc. In acelas fel prezinta realizarea pentagonului si a decagonului, inscris in cerc, precum si a poligoanelor stelate.
Subiectul aplicativ fiind “Medalioane decorative“, profesorul propune realizarea, pas cu pas, a patratului si octogonului inscris in cerc, dupa care vor realiza
impreuna, triunghiul si hexagonul inscris in cerc. Profesorul deseneaza pe tabla fiecare etapa a constructiei poligoanelor regulate, iar elevii pe colile lor de hartie
vor costrui ( cu compasul si rigla) in acelasi timp cu profesorul, pana vor obtine in stanga, patratul si octogonul, iar in dreapta, triunghiul si hexagonul inscris in
cerc.
Dupa ce au invatat modul de costructie al acestor poligoane regulate, elevii sunt invitati sa coloreze cele doua medalioane decorative sau combinand cele
invatate sa le faca mai complicate si apoi sa le coloreze. Profesorul da indicatii de constructie, paginatie si colorare. Profesorul prezinta planse-material didactic
pentru mai buna intelegerea a lucrurilor.
Profesorul ajuta, indruma elevii acolo unde este nevoie.
La sfarsitul activitatii, se vor face aprecieri generale asupra modului in care a decurs activitatea, evidentiindu-se lucrarile care au respectat criteriile de
evaluare .Elevii vor realiza auto/interevaluarea in conformitate cu criteriile de evaluare. Lucrarile sunt afisate in fata clasei, formand astfel o miniexpozitie,
iar elevii se pot auto/interevalua astfel.
Scopul lecţiei: Elevii trebuie sa realizeze medalioane decorative construind poligoane regulate obtinute prin impartirea cercului pe care le vor colora tinand
cont de principiile artei decorative: repetitia, alternanta, simetria.
 Metode şi
Timp Etapele lecţiei Plan de acţiune Resurse Comentarii
procedee
Profesorul scrie pe tabla tema si subiectul Elevii se pregatesc pentru lectie cu Explicatia
aplicativ, comunica competentele si propune modul de coli A4. creioane, linie, compas Conversatia
,creioane colorate, carioca
5 lucru, metodele si tehnicile de lucru. pensule, pahar de apa, servetel,
Introducere acuarele sau tempera, caiet de
minute
Tema: Poligoane regulate si stelate. notite. Profesorul se pregateste cu
Subiect aplicativ: Medalioane decorative. materiale didactice, lucrari
personale, lucrari ale altor copii.
Profesorul creeaza un climat educational propice
5 Activitatea 1 invatarii. El organizeaza discutia simultan cu prezentarea Explicatia
minute unor materiale didactice, lucrari personale,lucrari ale altor Conversatia
elevi. Profesorul creeaza ocazii de ascultare activa si de
Planse - materiale didactice Demonstratia
respectare a regulilor dialogului. Profesorul urmareste
realizarea unor exercitii de obtinere a unor motive
lucrari personale, Tehnica
decorative, realizarea unor compozitii decorative cu ajutorul lucrari ale altor copii, discutiei dirijate
repetitiei, al alternantei si al simetriei motivului ales. Se imagini-reproduceri de arta Observatia
verifica cunostintele dobandite anterior referitoare la Analiza
principiile artei decorative, principiile de baza: repetitia, imaginilor
alternanta, simetria, suprapunerea, precum si despre Exercitiul-joc
progresie, gradatia, asimetria. Profesorul arata cateva
planse cu compozitii decorative realizate cu poligoane
regulate si intreaba elevii daca sunt interesati sa realizeze si
ei astfel de compozitii. El prezinta planse – material didactic
in care se observa realizarea, etapa cu etapa, a patratului si
octogonului inscris in cerc, precum si a triunghiului si
hexagonului inscris in cerc. In acelasi fel prezinta realizarea
pentagonului si a decagonului, inscris in cerc, precum si a
poligoanelor stelate.

10 Activitatea 2 Subiectul aplicativ fiind “Medalioane decorative“, profesorul

minute propune realizarea, pas cu pas, a patratului si octogonului
inscris in cerc, dupa care vor realiza impreuna, triunghiul si
hexagonul inscris in cerc. Profesorul deseneaza pe tabla
fiecare etapa a constructiei poligoanelor regulate, iar elevii
pe colile lor de hartie vor construi ( cu compasul si rigla) in
acelasi timp cu profesorul, pana vor obtine patratul,
octogonul, triunghiul si hexagonul inscris in cerc.
Cum se construiesc patratul si octogonul?
Patratul si octogonul se obtin prin impartirea cercului in 4 si 8
arce egale.
In stanga colii de hartie elevii vor construi un cerc
 - Se construieste un cerc de raza R cu centrul in O.
- Se traseaza doua diametre perpendiculare.
- Unind extremitatile diametrelor, se obtine un poligon
regulat inscris in cerc, numit patrat(ABCD).
- Se imparte latura AB a patratului in doua parti egale
si trasand dreapta OI, se obtine, la intersectia
acesteia cu arcul AB, punctul E.
- Unind punctele determinate prin masurarea
segmentului EB, pe cerc se obtine un poligon regulat
cu 8 laturi, inscris in cerc, numit octogon.
Triunghiul si hexagonul se obtin prin impartirea cercului in
3 si 6 arce egale.
In dreapta colii de hartie elevii vor construi alt cerc de
aceeasi raza cu cel din stanga.
- Se construieste un cerc de raza R cu centrul in O.
- Se traseaza diametrul AD.
- Cu varful compasului in punctul D si cu o deschidere
egala cu raza cercului, se descrie un arc de cerc
care intersecteaza cercul in punctele B si C.
- Unind punctele A,B si C vom obtine un triunghi
echilateral, inscris in cerc.
- Cu varful compasului in A si cu o deschidere egala
cu raza cercului, se descrie un arc de erc care
intersecteaza cercul in punctele E si F.
- Se uneste A cu F
Unind punctele determinate prin masurarea segmentului AF
pe cerc, se obtine un poligon regulat cu 6 laturi, inscris in
cerc, numit hexagon.

Dupa ce au invatat modul de costructie al acestor

25 Activitatea 3 poligoane regulate, elevii sunt invitati sa coloreze cele doua
minute medalioane decorative sau combinand cele invatate sa le
faca mai complicate si apoi sa le coloreze. Profesorul da
indicatii de constructie, paginatie si colorare.
Medalioanele decorative vor fi colorate respectand
principiile artei decorative: repetitia, alternanta, simetria,
folosind contraste cald – rece, inchis – deschis, contraste
complementare. Pentru colorare elevii pot folosi creioane
colorate, carioca sau acuarela. Profesorul prezinta planse-
material didactic pentru mai buna intelegerea a lucrurilor.
Profesorul ajuta, indruma elevii acolo unde este nevoie

5 La sfarsitul activitatii, se vor face aprecieri generale asupra

minute Activitatea 4 modului in care a decurs activitatea, evidentiindu-se lucrarile
care au respectat criteriile de evaluare .Elevii vor realiza
 auto/interevaluarea in conformitate cu criteriile de evaluare.
Criterii de evaluare:
-respectarea temei Auto si
-realizarea corecta a constructiei poligoanelor regulate,
interevaluare
-folosirea adecvata a culorilor,
-folosirea nuantelor si tonurilor
Analiza
-acuratetea . produselor
Lucrarile sunt afisate in fata clasei, formand astfel o activitatii
miniexpozitie, iar elevii se pot auto/interevalua astfel. Criteriile de autoevaluare

Rezultate Expozitie cu lucrarile realizate

Simtul estetic, simtul proportiilor, armonia culorilor,

cunoasterea constructiei poligoanelor regulate, pot fi
aplicate in activitati precum:
- realizarea unor medalioane decorative din materiale
FIMO, divers colorate si coapte mai apoi in cuptor,
pentru a pastra forma.
Extindere
- plantarea de flori in ronduri construite respectand
regula construirii poligoanelor regulate.
-aplicarea unor notiuni de design ambiental in
decorarea casei sau a camerei personale. -crearea
unor bijuterii din materiale usor de procurat respectand
regulile invatate.

NOTĂ: Acest proiect a fost finanțat cu sprijinul Comisiei Europene. Documentul de faţă reflectă numai punctul de vedere al autorului, iar Comisia Europeană şi
Agenţia Română nu sunt responsabile pentru orice utilizare a informațiilor conținute.