ETAPELE OB.

DISCIPLINE CONŢINUTURILE ÎNVĂŢĂRII ACTIVITĂŢI ŞI OPERAŢII ALE STRATEG EVALUARE

INTEGRATE
LECŢIEI OP. ÎNVĂŢĂRII II
DIDACTI
CE
METODE ŞI MIJLOACE FORME DE
PROCEDEE ORGANIZARE
1.Captarea O.A.1 C.L.R. ACTIVITATE COMUNĂ Elevii se mobilizează pentru
atenţiei O.C.1 1.1. Cadrul didactic propune începerea orelor ,ghicesc Explicaţia Organizare
elevilor jocul:,,Deblochează răspunsurile ghicitorilor și Jocul Betișoare frontală Observarea
Acuarele
materialele!,,. deblochează materialele didactic Vaze sistematică
Elevii vor trebui să necesare desfășurării lecției. Foi
formuleze răspunsurile unor
ghicitori.Cuvintele descoperite
sunt denumirile florilor de
primăvară pe care elevii le-au
învățat orele anterioare.
(ANEXA 1)

2.Enunţarea O.A.1 C.L.R. ACTIVITATE COMUNĂ

obiectivelor 1.2. Cadrul didactic le comunică Elevii se mobilizează pentru Explicaţia Organizare
elevilor că în decursul orei vor realizarea activităţii. frontală
lipi , picta prin suflare apoi
prin amprentare o crenguță cu
flori de măr.
CLASA A DOUA
Va și decupa și decora vaza .
3.Precizarea O.A.1 C.L.R.
temei şi a
conținuturilor 1.2. Cadrul didactic le comunică Explicaţia Organizare
elevilor că vor realiza Elevii îşi dozează efortul frontală
lucrarea ,,Vaza cu flori de pentru realizarea sarcinilor.
primăvară,,.
Le prezintă elevilor
modelele finalizate realizate .

4.Actualizarea O.M.1 A.T.V.A. Cadrul didactic adresează Elevii formulează răspunsuri

unor P. elevilor întrebări cu privire la la întrebările adresate de către
cunoştinţe 1.2. utilitatea materialelor de cadrul didactic. Organizare
dobândite 2.2. lucru. Explicaţia frontală
anterior C.L.R. CLASA PREGĂTITOARE Pentru decupare. Conversaţia

1.2. Pentru ce tehnică de lucru

folosim foarfecul?
Cum se numește atunci când Lipire.
utilizăm lipiciul ?
Dar acuarelele? Pictare.
CLASA A II-A
Cum se numește atunci când Amprentare .
folosim o tehnică de
ștampilare ?
CLASA
5.Dirijarea O.A.1 C.L.R. Cadrul didactic le prezintă Elevii privesc cu interes PREGĂTITOARE
Vaza
învăţării O.M.1 1.2 elevilor materialele necesare activitatea cadrului didactic Organizare
decupată
D.P. desfășurării activității și le pentru a putea realiza eficient Explicaţia Bețișoare frontală
2.2 explică utilitatea fiecărui lucrarea propusă. de urechi
Fundițe
material. decupate
Împarte materialele elevilor . CLASA A II-A
Cartoane
CLASA A II-A decorate pt
Primește în plus flori de decupat
desenat și decupat pentru a Foarfece
Jetoane cu
decora vaza cu flori. flori
Bețisoare
Cadrul didactic le propune de urechi
Fundițe
elevilor să urmărească pentru
filmulețul care prezintă pașii decupat
Lipici
de urmat în realizarea lucrării. videoproiec
(minutul 32) t.
laptop
https://www.facebook.com/w
atch/?
ref=saved&v=5314215940503
 48

6.Obţinerea
performanţei Foarfece
O.A.1 A.V.A.P. Cadrul didactic ajută elevii Elevii lucrează . Lipici Organizare Observarea
O.M.3 2.3. care întâmpină dificultăți să Laptop în perechi sistematică
C.II 2.4. realizeze lucrarea. Adresează întrebări cadrului Explicaţia Paie
Organizare
Acuarele
O.C.2. Cadrul didactic urmăreşte didactic atunci când întâmpină Bețișoare individuală
C.L.R. activitatea elevilor,intervenind dificultăţi. de urechi
1.2. atunci când consideră necesar. CLASA A II-A Aprecierea
D.P. foarfece verbală
2.2. Cadrul didactic oferă sprijin Exerciţiul
M.M. elevilor atunci când aceştia Jocul
1.1. solicită. Elevii realizează lucrarea didactic
În timpul realizării lucrării cerând ajutorul atunci când e
cadrul didactic propune necesar.
elevilor spre audiere cântece
de primăvară.
https://www.youtube.com/wa
tch?v=CL3svNrej3E
7.Feed O.A.1 D.P.
-back O.M.2 2.2. Cadrul didactic le cere Elevii identifică greşelile şi le Organizare
C.L.R. elevilor să identifice greşelile corectează. Conversaţia frontală Aprecierea
1.2. şi să caute soluţii pentru verbal
corectarea lor. Jocul
didactic Aprecierea
Învăţarea
Cadrul didactic le cere prin
lucrărilor
elevilor să identifice aplicarea Motivează alegerea punctelor descoperire elevilor
corectă a tehnicilor de lucru şi tari ale realizării lucrărilor.
să motiveze prin exemple de
ce tehnica a fost aplicată
corect.

8.Evaluare
Cadrul didactic expune Elevii acceptă eşecul/câştigul Explicaţia Lucrările Organizare Analiza
lucrările elevilor în sala de cu o atitudine finalizate pe grupe lucrărilor
clasă. corespunzătoare. elevilor
Motivează notarea lucrărilor.
Aprecierea
verbală
7.Retenţie Cadrul didactic apreciază Elevii sunt mulţumiţi că Organizare
şi transfer verbal activitatea /lucrările efortul depus de ei în timpul Conversaţia frontală
tuturor elevilor. lecţiei a fost apreciat. Aprecierea
Corectează greşelile. Organizare verbală
Cadrul didactic le comunică pe grupe
elevilor că pot realiza singuri Analiza
propriile lucrări utilizând lucrărilor
diverse materiale pentru elevilor
amprentare(cu ceapă ,
bețișoare de urechi , degete
etc).
Le propune elevilor un
exercițiu de relaxare.
Jocul ,,Boierul,, .(ANEXA 2)