PROIECT DIDACTIC

DATA: 11.11.2017
UNITATEA DE APLICAȚIE: Facultatea de știinte socio-umane, Pipp-IFR, anul II
CLASA: a-I-a
PROPUNĂTOR: Grupa 1 - Hărăguș (Chiș) Simona-Silvia, Abraham Mariana, Ciucle (Șipoș)
Dalia- Florentina, Cotețiu Adina, Naghi Andreea
OBIECTUL: Arte vizuale și abilități practice
TEMA: Culorile primare
SUBIECTUL: Pictură ud pe ud – Peisaj de toamnă.
TIPUL LECȚIEI: Lecția de formare de priceperi și deprinderi practice
OBIECTIVE CADRU:
 [Link] de mesaje artistice exprimate în limbaj vizual într-o diversitate de contexte
familiare
 2. Realizarea de creații funcționale și/sau estetice folosind material și tehnici elementare
diverse
OBIECTIVE DE REFERINȚĂ:
 O.R.1.1 Sesizarea elementelor de detaliu ale unui mesaj simplu, exprimat printr-o
varietate de forme artistice
 O.R.2.1 Exprimarea ideilor și trăirilor personale prin utilizarea liniei, punctului, culorii și
formei.
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
a) COGNITIVE:
 OO.1.Să recunoască culorile primare în cercul cromatic
 OO.2.Să explice corect noțiunea de culoare primară
 OO.3.Să enumere corect culorile binare, calde, reci și nonculorile
 OO.4. Să realizeze o compoziție plastică, folosind culorile primare
 OO.5. Să aplice creativ tehnica ud pe ud
 OO.6. Să recunoască corect un peisaj artistic de toamnă
b) MOTRICE:
 OM.1.Să mențină o poziție corectă în timpul lucrului
 OM.2.Să lucreze corect și îngrijit
c) AFECTIVE:
 OA.1.Să manifeste gust estetic pentru artă
 OA.2.Să manifeste sensibilitate artistică în realizarea lucrărilor
 OA.3.Să se mobilizeze în vederea rezolvării sarcinilor propuse
STARTEGII DIDACTICE:
a) METODE ȘI PROCEDEE:
 observația, conversația, exercițiul, explicația, demonstrația
b) MIJLOACE DE ÎNVĂȚĂMÂNT:
  Planșe didactice: Cercul cromatic
 Prezentare power point – picturi celebre
 Materiale necesare: - hârtie de desen groasă, un vas cu apă, suport pentru hârtia udă,
acuarele preparate cu apă, o pensulă groasă, borcănele pentru apă
 Video proiector
c) FORME DE ORGANIZARE:
 Frontală, individuală

BIBLIOGRAFIE:
 Programa școlară pentru disciplina Arte vizuale și abilități practice, Clasa pregătitoare,
clasa I și clasa II, Aprobată prin ordin al ministrului Nr. 3418/19.03.2013
 Popa, C. (2014). S.S.I. Teoria și metodologia instruirii. Universitatea din Oradea
 DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚII

ETAPELE O.O. Activitatea Activitatea elevilor

LECȚIEI ÎnvĂȚĂTOAREI
[Link] Se va asigura climatul Elevii se vor pregăti pentru ora
organizatoric favorabil desfășurării lecției de AVAP
Se împart materialele necesare
lucrului: colile de hartie
groasă, acuarele, pensulele și
borcănelele cu apă.
[Link]ătirea O.O.6 Cu ajutorul videoproiectorului Elevii vor privi cu atenție
psihologică O.A.1 și a unei prezentări power ecranul și vor selecta dintre
point se vor prezenta elevilor lucrările prezentate cele care
compozitii artistice celebre cu ilustrează un peisaj de toamna.
diferite peisaje dintre care
trebuie să recunoască peisajele
de toamnă. În surdină se va
auzi compoziția muzicală
„Toamna” de Antonio Vivaldi.
[Link]țarea temei Se va anunța tema plastică, Elevii vor aștepta nerăbdatori să
și a obiectivelor subiectul și obiectivele lecției. înceapă lucrul.
Elevii vor fi anunțați că în
aceea oră vor încerca o nouă
tehnică de pictură care se
numește ud pe ud și care este
folosită de elevii școlilor
Waldorf.
În acestă tehnică vor folosi
doar culorile primare pe care
le vor combina în ce mod vor
dori ei.
[Link] O.O.1 Elevii vor fi întrebați dacă își Elevii răspund la întrebare: -
cunoștințelor O.O.2 mai amintesc care sunt culorile primare sunt – roșu,
teoretice O.O.3 culorile primare și vor fi rugați gaben și albastru
să privească cercul cromatic
(Anexa 1) pentru a le găsi.
Care sunt culorile binare? Culorile binare sunt: verde,
portocaliu și violet.
Cum se obțin culorile binare? Culorile binare se obțin prin
amestecarea culorilor primare
Cum se obține culoarea verde? Culoarea verde se obține prim
amestecarea culorilor albastru
și galben.
Cum se obține culoarea Culoarea portocalie se obține
 portocalie? prin amestecul culorilor roșu cu
galben.
Cum se obține culoarea violet? Culoarea violet se obține prin
amestecul culorilor albastru cu
roșu.
[Link] planșei Se vor arata elevilor mai multe Elevii privesc peisajele de
model planșe model realizate de toamna.
pictori dar și de învățătoare.
(Anexa 2)
[Link] Se va explica modul de lucru
modului de elevilor.
lucru/Demonstrați Învățătoarea va uda hârtiile Elevii își așază colile de hârtie
a model fiecărui elev prin scufundare pe bănci în așa fel încât să nu
în apă. rămână bule de aer sub hârtie,
ajutați de învățătoare.
Învățătoarea le va explica Elevii vor asculta explicația.
elevilor că au voie să
folosească doar culorile
primare pe care le pot
combina pe paletă sau chiar
direct pe hârtie.
Învățătoarea va demonstra pe Elevii vor privi curioși metoda
o planșă model metoda de de lucru
lucru.
Se va arăta elevilor că în cazul
în care vor să obțină o culoare
mai deschisă, va trebui să
folosească mai multă apă,
dacă doresc o nuanță mai
închisă va trebui să pună mai
puțină apă.
La metoda ud pe ud, culorile
se pot combina direct pe coala
de desen.
Elevi vor folosi in acest desen
doar pensula groasă cu care se
vor putea juca liber pentru a
obține un peisaj de toamnă.
7.Încălzirea Pentru încălzirea mușchilor Elevii vor executa mișcările
mușchilor mâinii fini ai mâinii, învățătoarea va cerute de învățătoare
interpreta o poezie, iar elevii
va trebui să execute mișcările
cerute de aceasta.
Plouă ușor. Să auzim!
Cu vârful degetelor banca
lovim
 Plouă mai tare. Ploaia tot vine,
Șovim cu degetele bine.
Cad pietricele pe trotuare,
Să ciocănim și noi mai tare.
Tună departe, tună acum,
Batem cu pumnii: Bum –
bum! Bum – bum!
Vreme frumoasă s-a făcut,
Un curcubeu a apărut.
Noi brațele ușor rotim
Și norii îi gonim.
[Link] O.O.5 În timp ce elevii vor lucra Elevii vor lucra independent și
independentă a O.O.6 independent la peisajul de liber la acest proiect, fără
lucrărilor. O.M. toamna, învățătoarea se va constrângeri sau limitări
Îndrumări 1 deplasa între ei și va urmării
O.M. folosirea corectă a tehnici nou
2 învățate, va face recomandări
O.A.2 și va încuraja elevii să își
O.A.3 exprime liberi imaginația și
sentimentele.
[Link] Se va organiza o expoziție la
lucrărilor – care vor fi invitați colegii lor
criteriile de de la o clasă Waldorf
evaluare
10. Încheierea Învățătoarea va organizeaza Elevii vor strânge materialele și
lecției strângerea materialelor de vor șterge măsuțele.
lucru, a apei și ștergerea
măsuțelor de resturile de
culoare rămasă.

Anexa 1.

CERCUL CROMATIC.
ANEXA 2.