Proiect didactic integrat

Subtema: „În lumea poveştilor”

Tema zilei: „Scufiţa Roşie”

Educatoare: Pîrlii Maria-Magdalena

Tema: „CÂND, CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?”
Subtema: „În lumea poveştilor”
Tema zilei: „Scufiţa Roşie”
Tipul activităţii: mixtă ( dobândire de cunoştinţe + consolidarea deprinderilor )
Forma de realizare: lectura educatoarei + picture
1. Obiective operaţionale urmărite în cadrul domeniilor experienţiale:
Domeniul Limbă şi Comunicare:
a)cognitiv-informaţionale:
-să reţină, în ordine cronologică momentele principale ale povestirii;
-să desprindă mesajul povestirii cu ajutorul întrebărilor;
-să recunoască culorile întâlnite în poveste;
b) psiho-motorii:
-să mânuiască materialele puse la dispoziţie;
-să fie atenţi şi disciplinaţi;
c) afective:
-să-şi exprime sentimentele despre evenimentele din povestire făcând comparaţii cu
întâmplări din viaţă;
-să participe activ şi cu interes la activitate;
Domeniul Estetic -Creativ
a) cognitiv-informaţionale:
-să denumească materialele şi instrumentele de lucru;
-să aplice corect culoarea cu ajutorul pensulei pe spaţiul pus la dispoziţie;
-să recunoască culorile cu care vor lucra;
-să verbalizeze acţiunile întreprinse utilizând un limbaj adecvat
b) psiho-motorii:
- să păstreze o poziţie corectă a corpului în timp ce lucrează;
- să mânuiască materialele puse la dispoziţie;
- să-şi coordoneze mişcările oculo-motorii în vederea realizării temei.

Durata: 35-40 minute

Strategia didactică:
Metode şi procedee:
-explicaţia, povestirea, descrierea, demonstraţia, conversaţia, exerciţiul:
Mijloace didactice: video cu povestea,,Scufița Rosie,puze cu scufita rosie,fise cu flori pentru
scufita rosie,joc didactic:Pălăria mosului etc
Etapele activități Conținutul activități Strategiile didactice Evaluare
Evocare Întânlirea de dimineață:  Conversația  Frontal
-Discut cu copii despre
dispoziția lor ,ș ice au
observat când au venit la
gradiniță
•Complexul de exerciții
•Dejunul
Monitorizez spălarea
mânilor și poziția corectă
la masă
•Calendarul Naturii
•Ce zi este astăzi?  Explicația
•În ce lună ne aflăm?
•În ce anotimp?
•Cum este vremea?
•Se poate o scurtă
discuție despre anotimpul
și despre bogățiile ei  Demonstrația
Salutul:
A-nceput o nouă zi,
Bine aţi venit,copii!
Sunteţi veseli, sănătoşi
Dar... la fel de curioşi?
Bună dimineața, copii
frumoși!
Să ne salutăm voioși!

Realizarea Noutatea zilei  Explicația  Individual

sensului Le prezentăm copiilor
povestea ,,Scufita Rosie
Joc didactic:,,Pălăria
moșului -Ce sarcină i-a
dat mama, Scufiţei Roşii?
-Cu cine s-a întâlnit
Scufiţa Roşie în
pădure?
-Ce a îndemnat-o lupul
pe Scufiţă să facă?
-Ce a făcut lupul după ce
a ajuns la casa
bunicii?
-Cine le-a salvat pe  Conversația
Scufiţă şi pe bunicuţă?
-Care sunt personajele
din poveste?
 -Ce culoare avea scufiţa
fetiţei din poveste?

Pauză dinamică:
Bat din palme clap, clap,
clap  Demonstrarea
Din picioare trap, trap,
trap
Ne-nvârtim, ne răsucim
Și cu toți ne veselim!
Ne-nvârtim, ne răsucim
Și la horă noi pornim.

Hai la dreapta uite-așa

Și la stânga tot așa
Ne-nvârtim, ne răsucim
Și cu toți ne veselim!
Ne-nvârtim, ne răsucim
Și cu toți ne veselim!

Bat din palme clap, clap,

clap
Din picioare trap, trap,
trap
Ne-nvârtim, ne răsucim
Și cu toți ne veselim!
Ne-nvârtim, ne răsucim
Și la horă noi pornim.
Reflexie  Conversația  Frontal
Jocul pe roluri(Povestei
Scufița Rosie)

Centru știință
 Vom împărți pe
silabe cuvintele
propuse
-Bunica
-Nepoțică  Explicația
-Vânător
-Pădure
-Plăcințele
-Coșuleț
Centru artă

 Colorarea buchetului
de flori pentru Scufita
Rosie
  Exercițiu
Extensia Discuția cu copilor în  Conversația  Frontală
baza povesti