Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
nr.2 Adunarea Și Scăderea 0-100
nr.2 Adunarea Și Scăderea 0-100
Proiect didactic
Data:
Clasa: a III-a
Disciplina: Matematică
Unitatea de învăţare: Repetăm cu sârguință, învățăm cu ușurință.
Subiectul: Adunarea şi scăderea numerelor naturale de la 0 la 100. Exerciţii şi
probleme
Tipul lecţiei: consolidare-recuperare
Scopul lecţiei: Dezvoltarea capacităţilor de calcul şi a gândirii logice
Obiective operaţionale:
O1: să folosească corect terminologia specifică matematicii:
„termeni”, „sumă”(total), „descăzut”, „scăzător”, „diferenţă”;
O2: să rezolve corect şi rapid exerciţii cu cele două operaţii
matematice învăţate;
O3: să afle numărul necunoscut dintr-un exerciţiu dat;
O4: să verifice rezultatele unor exerciţii efectuând proba acestora;
O5: să rezolve o problemă cu două operaţii;
O6: să compună oral probleme după un exerciţiu dat;
Strategia didactică:activ-participativă
Metode şi procedee:* exerciţiul, explicaţia, conversaţia, problematizarea, jocul
didactic, munca independentă;
Mijloace didactice:* manual, fişe de muncă independentă, planşă cu rebus
matematic, culegere de exerciţii şi probleme, planşe cu probleme ilustrate;
Forme de organizare:* frontal, individual,
Durata: 30minute
2
3
E de a
F * „ În grădiniţa cu floricele răspunde la
L Au înflorit 18 crizanteme . exerciţiul frontal problemele
E Mai stau gata-mbobocite sub forma
X O2 Cinci vâzdoage rumenite. ghicitori de
I Câte flori eu voi avea matematice ghicitoare
E În buchet când ţi-l voi da ?”
frontal Evaluarea
* " În grădină-i veselie, conversaţia capacităţii
Se mărit-o iasomie. exerciţiul de a efectua
Florile perechi tot vin frontal calcule în
Să se distreze din plin . individual scris
Douăzeci sunt viorele,
Patruzeci sunt albăstrele.
Se gândeşte o albină:
- Câte flori sunt în grădină ? planşă cu
* Elevii răspund corect la ghicitori. exerciţii Evaluarea
capacităţii
Prezint elevilor spre rezolvare o problemă mai individual elevilor de a
dificilă: Suma a trei numere este 76. Suma scrie
ultimelor două este 48. Al doilea este cu 15 mai conversaţia numere sub
E mic decât primul. Află numerele. jocul frontal formă de
X * Elevii reprezentanţi ai celor trei grupe trebuie să didactic individual sumă sau
T răspundă în faţa clasei la următoarele întrebări: diferenţă
I - Ce cunoaştem în problemă?
N - Ce nu cunoaştem?
D O2 - Cum putem afla? conversaţia Evaluarea
E Se fac aprecieri verbale asupra participării elevilor exerciţiul capacităţii
R la lecţie şi se evidenţiază elevii care au răspuns frontal elevilor de a
E mai mult pe parcursul orei, urmând a fi individual afla
recompensaţi cu calificative. fişă de lucru termenul
* Elevii notează tema pentru acasă: pag. …. Se exerciţiul necunoscut
6
l
7