PROIECT DIDACTIC

PROFESOR PSIHOPEDAGOG: Țurcaş Cristina-Laura

CLASA: Clasa I DMS
DATA: 11.03. 2021
ARIA CURRICULARĂ: Limbă și comunicare
DISCIPLINA : Abilități de comunicare și limbaj
TEMA: „Ursul păcălit de vulpe”-poveste
TIPUL LECŢIEI: predare/ asimilare de noi cunoştinţe
INSTITUŢIA: Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă “Speranţa” Zalău
SCOPUL: Stimularea şi dezvoltarea vocabularului prin înţelegerea mesajelor orale şi ale
imaginilor care le însoţesc.
COMPETENȚE SPECIFICE:
1 Sã identifice personajele din poveste
2 Sã recunoască ordinea acțiunilor din poveste

STRATEGII DIDACTICE:
 Metode și procedee: conversația, explicația, exemplul, observaţia, dezbaterea, jocul de rol.
 Mijloace de învățământ: laptop, videoproiector, săculețul fermecat, planşe cu imagini, marker, tabla magneticã, magneţi,
calendarul naturii, stickere.
 Forme de organizare: frontală, individuală, de grup
 Forme de evaluare: observarea sistematică, evaluarea orală, aprecieri verbale, evaluarea scrisă
Bibliografie:
https://wordwall.net/resource/11252927/ursul-pacalit-de-vulpe
https://wordwall.net/resource/6579761/-ursul-pacalit-de-vulpe-fixare
 Momentele Elemente esenţiale de conţinut Elemente esenţiale de Metode Mijloace Forme de Evaluare
lecţiei Activitatea profesorului conţinut organizare
Activitatea elevilor
Se asigură climatul necesar desfăşurării
Moment lecţiei, salutul, se pregătesc materialele Elevii se pregãtesc de
Calendarul Observaţia
organizatoric necesare, scurtă conversaţie: Cine începerea orei şi participã la Conversaţia Frontal
lipseşte azi? Câţi elevi sunt în clasã? conversaţie. naturii
Calendarul naturii

Captarea Le prezint „personajul” venit în vizită Elevii rãspund la întrebãrile Dezbaterea Frontal şi Observaţia
Sistematicã
atenţiei Propun elevilor spre audiţie/vizionare adresata de către musafir. Explicaţia Mascotă individual
povestea „Ursul Păcălit de vulpe” Conversaţia

Anunţarea Anunţ elevii cã urmeazã sã discutãm Elevii sunt atenţi la profesor. Explicaţia Tabla Frontal
Observaţia
temei despre povestea “Ursul păcălit de Expunerea Sistematicã
vulpe” Conversaţia

Dirijarea Vizionăm povestea proiectată pe tablă. Elevii sunt atenţi la povestea Conversaţia Planşe Frontal Observaţia
Sistematicã
învãţãrii Stabilim care sunt personajele din
poveste. Elevii rãspund întrebãrilor Explicaţia Săculețul Individual
Evaluare
adresate de profesor. fermecat
a orală
În funcţiei de momentele din poveste,
vom ordona corespunzãtor imaginile. Elevii descriu succint Joc de rol Tabla
planşele. Laptop
Discuții pe baza suportului planşelor. Proiector
 Evaluare Wordwall- aplicații practice Urmãresc
performanţei Elevii răspund la întrebări și Conversaţia Aplicații Frontal elevii şi
Puzzle –Ursul păcălit de vulpe vor ieși pe rând la tablă on line fac
Individual aprecieri.
Ajut elevii care solicită ajutor

Aprecieri
Încheierea Elevilor li se mulțumește pentru Elevii pot adresa întrebãri Conversaţia Sticker Frontal generale
lecţiei participare şi interes şi li se oferă legat de subiectul lecţiei. Brățară şi
feedback verbal pozitiv și stickere. individu-
ale.