PROIECT DIDACTIC

UNITATEA DE INVATATMANT: Scoala Gimnaziala nr.2 Titu-Targ

DATA:

CLASA: Pregatitoare

INVATATOR: Milea Valentina-Ioana

ARIA CURRICULARA: Limba si comunicare

DISCIPLINA: Comunicare in limba romana

UNITATEA TEMATICA: Ocrotesc natura

SUBIECTUL LECTIEI: Sunetul” j”. Litera J mare de tipar

TIPUL LECTIEI: Transmitere si insusire de noi cunostinte

SCOPUL LECTIEI: Formarea si insusirea competentelor de comunicare corecta in diferite contexte, cu accent pe sunetul

” j”/litera J. Familiarizarea copiilor cu sunetul si litera j/J.

COMPETENTE SPECIFICE:

1.3 Identificarea sunetului initial si/ sau final dintr-un cuvant, a silabelor si a cuvintelor din propozitii rostite clar si rar.

3.1 Recunoasterea unor cuvinte uzuale,din universul apropiat, scrise cu litere mari si mici de tipar.
4.1 Trasarea elementelor grafice si a contururilor literelor, folosind resurse variate.

COMPETENTA SPECIFICA DISCIPLINEI INTEGRATE- MATEMATICA SI EXPLORAREA MEDIULUI

1.1 Recunoasterea si scrierea numerelor in concentrul 0-31.

OBIECTIVE OPERATIONALE:

1.3.1 Sa dea exemplu de cuvinte care incep cu sunetul “j” (minim douacuvinte care incep cu sunetul “j”).

1.3.2 Sa marchezesunetul “j”,colorandbulinacorespunzatoare,incuvinte date.( minim in una din situatiile date).

3.1.1 Sa recunoascalitera J mare de tiparpediferitesuporturi( minim in doua din situatiile date).

4.1.1Sa trasezeconturulliterei J mare de tiparfolosindtehnicidiferite.( minimdouatehniciutilizate).

OBIECTIV OPERATIONAL- COMPETENTA INTEGRATA

1.1.1 Sa scriecifracorespunzatoarenumarului de litre J mare de tiparidentificate.

STRATEGII DIDACTICE:

Metode și procedee: observarea dirijată, conversația, explicația, demonstrația, metoda fonetică analitico-sintetică,
exercițiul ,jocul
Mijloace materiale: auxiliar, fișe de lucru, coli flipchart, calculator, sarmulita, jetoane
Forme de organizare: individual, frontal,
Forme de evaluare: chestionare orală, observare sistematică, aprecieri verbale, autoevaluare, interevaluare
Bibliografie:
1. Ministerul Educației Naționale, Programe școlare pentru clasa pregătitoare, 19. 03. 2013
3. Mirela Mihăescu, Ștefan Pacearcă, Anița Dulman, Crenguța Alexe, Otilia Brebenel, „Comunicare în limba română,
caietul elevului pentru clasa pregătitoare”, Ed. Intuitext, 2016
Nr.crt Momentele Ob. Activitatea Activitatea elevilor Mij.de inv. Metode si Forme de Evaluare
lectiei op invatatoarei procedee org.
1. Momentul Asigur conditiile Elevii se pregatesc Conversatia
organizatoric necesare unei bune pentru inceperea
desfasurari a orei.
lectiei.
Elevii completeaza frontal
Intalnirea de calendarul naturii,
dimineata-salutul, prezenta si jetoane
calendarul naturii, intoneaza cantecul
noutati, cantecul „Buna dimineata!”
„Buna dimineata!”
2. Captarea Din jobenul
atentiei fermecat scot o Joben
ghicitoare si o Conversatia
poezie despre Elevii sunt atenti. ghicitori
jucarii. frontal Chestionare
orala
„Masinute,
papusele
Trenulete, mingi Gasesc solutia Explicatia
zglobii ghicitorii: jucarii
Toate sunt, intr-un
cuvant
Niste.........
( jucarii)
Cu ce sunet incepe Cuvantul incepe cu
cuvantul “jucarii”? sunetul j.
 Sfatul jucariilor
Desi ora e tarzie, Sunt atenti la Conversatia
Uite,nici o jucarie poezie.
Nu poate dormi
Azi sunt tare
suparate
Si raman la sfat cu
toate
Pana-n zori de zi.
De ce credeti ca
raman jucariile
suparate? Elevii isi spun
Fac trecerea spre parerea.
anuntarea temei in
functie de
raspunsurile levilor.

3. Anuntarea Astazi vom vorbi Eleii sunt atenti Conversatia Frontal

temei si a despre sunetul j si
obiectivelor litera J mare de
tipar.
Vom spune cuvinte
care incep cu acest
sunet, vom decora
litera J.

4. Prezentarea Solicit elevilor sa Elevii sunt atenti. cd.poveste Observarea Frontal

continutului si vizioneze povestea a literei dirijata
dirijarea literei J. laptop
invatarii Dupa povestea video- Individual Chestionare
literei, solicit proiector Conversatia orala
1.3.1 elevilor sa dea Exercitiul
exemplu de cuvinte Dau exemplu de Interevaluare
care incep cu cuvinte care incep
sunetul „j”. cu sunetul „j”. Metoda
-Spun o propozitie fonotica,
si solicit elevilor sa Elevii sunt atenti. analitico-
numere cuvintele, sintetica
sa identifice pozitia
anumitui cuvant,
sa-l desparta in
silabe si sa spuna
pozitia sunetului j. Explicatia Autoevaluare
-Distribui fise de Exercitiul Individual
lucru si solicit
elevilor sa
marcheze sunetul j Fise de
1.3.2 colorand bulina lucru
corespunzatoare.
Fisa diferentiata-
Sa recunoasca Elevii rezolva Explicatia
imaginile a caror sarcina data. Plansa Autoevaluare
denumire incepe cu Jocul
sunetul j. Frontal
Verific rezolvarea Individual Observarea
 sarcinii. Metoda sistematica
analitica si (identificarea
Solicit elevilor sa fonetica pozitiei
jucam un joc numit sunetului)
„Ghiceste sunetul”. Lista de
1.3.2 Eu spun cuvinte Sunt atenti la Jetoane control
care au sunetul explicatii.
initial/median/final Ridica cartonasul
„j”,iar ei ridica corespunzator
cartonasul pozitie sunetului.
corespunzator. Frontal
Rosu-initial
Galben-median Explicatia
Albastru-final Demon-
stratia
Intuirea
,identificarea si
scrierea/decorarea Individual
literei J mare de
tipar. Elevii sunt atenti la
explicatiile date.
Vom studia litera si
vom observa
elementele grafice
din care este Explicatia
4.1.1 compusa.( J este un Exercitiul Individual
bastonas cu
intorsatura in partea
 stanga). Elevii scriu litera in Sarmulite
Vom scrie litera cu aer, pe banca, apoi Aprecieri
degetul in aer, pe modeleaza individuale
banca si o vom sarmulita pentru a
realiza din realiza litera J.
sarmulita. Fise de
lucru
4.1.1 Distriui fise de
lucru si solicit
elevilor sa Elevii
decoreze( folosind decoreaza/coloreaza
linii, puncte, flori litera J mare de
etc.) sau sa tipar.
coloreze litera J
mare de tipar.

5. Obtinerea 3.1.1 Distribui fise de Elevii rezolva Fise de Explicatia Observarea

performantei lucru si solicit sarcina de lucru sistematica
elevilor sa lucru.Scriu cifra Exercitiul (identificarea
recunoasca litera J corespunzatoare literei dint-
mare de tipar si sa numarului de litere un sir de
o coloreze. identificate. litere)
Sa scrie in spatiul Lista de
liber cifra verificare
1.1.1 corespunzatoare Spun cate litere au
MEM numarului de litere gasit.
identificate.
Verific rezolvarea
 sarcinii.
6. Asigurarea Adresez cateva Elevii raspund. Conversatia Frontal Chestionare
retentiei si a 1.3.1 intrebari. Dau exemplu de orala
transferului Despre ce sunet si cuvinte. Aprecieri
litera am invatat individuale
azi?
Dati exemplu de
cuvinte care incep
cu sunetul” j”.
8. Activitati Copiii aleg o Copiii se joaca. Jocul Individual/in
recreative/liber activitate preferată perechi/pe
alese ( răsfoire de carte, grupe
puzzle, joc de
mișcare, desen liber
pe caietul cu foaie
velină )
9. Aprecieri si Fac aprecieri Sunt atenti. conversatia frontal Aprecieri
recomandari. asupra individuale
comportamentului
si a modului de
implicare in
desfasurarea lectiei.