PROIECT DIDACTIC

Unitatea de învăţământ: Şcoala Gimnazială Specială Târgovişte

Prof. Psihopedagogie Specială: Buzescu Andreea

Clasa: a III- a E

Data: 07.12. 2016

Aria curriculară: Limbă şi comunicare

Unitatea de învățare:????????????

Disciplina: Formarea abilităţilor de comunicare

Subiect: "Emiterea de onomatopee "

Scopul: Formarea și dezvoltarea abilității de a imita modele

acționale

Tipul activităţii: Fixare şi consolidare de cunoştinţe

Obiective cadru:

1. Formarea și exersarea abilităţii de receptare a mesajului oral

Obiective de referinţă:

1.4 Dezvoltarea abilității de imitare a unor activități/ modele acționale oferite de profesor ( imitare/ alternare)

Obiective operaţionale:
 a) Cognitive:

O1 - să denumească animalele domestice;

O2 - să asocieze mulajele cu imaginile animalelor;

O3 - să emită onomatopee;

b) Afective:

-să manifeste atitudine pozitivă pentru participarea la lecţie;

c) Psihomotorii:

-să adopte o pozitie corectă în bancă în timpul lecţiei.

Resurse educaţionale:

Temporale: 45 min

Umane: 6 elevi cu deficienţă mintală severă.

Strategii didactice:

Metode si procedee: conversaţia, explicaţia, exerciţiul, observația, jocul didactic, munca independentă.

Materiale şi mijloace didactice: Laptop, Cântec “Graiul animalelor”, mulaje cu animale, carte audio cu animale, imagini cu
diferite animale, fişă de lucru.

Moduri de organizare: frontal, individual

Forme si tehnici de evaluare: evaluare de expresie, frontală, individuală, orală

Bibliografie: Programa pentru Deficienţe mintale severe, profunde şi / sau asociate., Aria Curriculară ”Limbă și comunicare”,
Editura 2008
 Programa şcolară pentru arria curriculară: "Terapia Educaţională Complexă şi Integrată" -Ludoterapia- clasele I-a - aIX-a
Bucureşti 2008

Secvenţele Ob Timp Conţinut instructiv-educativ Strategii didactice Evaluare

lecţiei op
Activitatea Activitatea elevului Metode şi Mijloace de Moduri de
profesorului procedee învăţământ organizare
Moment 1' Se pregăteşte sala de Elevii se pregătesc
organizatoric clasă şi materialul pentru lecţie

Captarea 2' Se realizează cu ajutorul Elevii ascultă cântecul Audiţie Cântec Frontal Evaluare de
atenţiei unui cântec "Graiul Conversația expresie
animalelor”
Anunţarea 1' Se anunţă tema pe Ascultă cu atenţie. Conversaţia Frontal Evaluare de
temei şi a înțelesul copiilor expresie
obiectivelor ”Astăzi ne vom juca
împreună cu animalele,
vom vedea imagini,
mulaje cu animale
domestic, le vom asculta
graiul, vom asocia
mulajul cu imaginea și
le vom imita”.
O1 5' Se prezintă elevilor Elevii ascultă cu Conversaţia Mulaje cu Frontal Evaluare
mulaje cu animale atenție şi denumesc animale Individual orală
domestice și li se cere animalele domestice. domestice
să le denumească.
Dirijarea
activităţii O2 10' Se anunță elevii că vor Elevii aleg câte un Conversația Mulaje, Individual Evaluare
juca” Jocul perechilor”. mulaj și il așează pe Explicaţia imagini individuală
Pe masă sunt așezate imaginea potrivită Observația Evaluare
mulaje și imagini astfel: formând o pereche Jocul didactic orală
mulajele în partea mulaj-imagine.
 stângă și imaginile
ordonate în partea
dreaptă. Se cere elevilor
să formeze perechi
mulaj-imagine.
O3 5' Se prezintă elevilor Ascultă cu atenție și Explicația Carte audio Frontal Evaluare
onomatopeele pe care le imită profesorul Exercițiul cu animale orală
scot animalele
prezentate (atât cu
ajutorul cărții audio cât
și de către profesor) și
sunt rugați să imite
profesorul în emiterea
onomatopeelor
 10' Propun un joc în care Recunosc animalele și Explicaţia Jucării de Individual Evaluare
elevii trebuie să spun onomatopeele. Exerciţiul pluș individuală
Asigurarea recunoască animalele și Păpușă
feed-backului să pronunțe
O1 onomatopeele
corespunzătoare
O3 animalului despre care e
vorba în versuri.
O păpușă se adresează
copiilor:
Buna dimineața !
Sunt fetița cea isteață
Am adus astăzi la voi
Un cățel și un pisoi
O găină și-un cocoș
Chiar și-o rață intr-un
coș
O broscuță și un urs.
Jucăriile ce le-am adus
Mi-au spus mie la
ureche,
Că vor ca voi să le
spuneți,
Dacă știți cum strigă ele

Evaluare O1 10' Se prezintă elevilor o Elevii execută Explicația Fișe de Evaluare

O3 fișă de lucru în care sarcinile. Conversația lucru. Individual individuală
trebuie să identifice Munca
animalele și să le imite independentă
glasul

1' Se fac aprecieri asupra Elevii primesc Conversaţia Recompense Evaluare de

Încheierea modului de desfășurare recompense. expresie
activităţii a activității