Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Data:17.05.2018
Clasa a IV-a
Școala Gimnazială nr.21 Sibiu
Propunător: Similie Mihaela Octavia
Aria curriculară: Om și societate
Obiectul: Educație civică
Subiectul: Încrederea și lipsa de încredere
Titpul lecției: predare de noi cunoștințe
Competențe specifice:
1.1.Explorarea calitații de persoană pe care o are orice om
1.2.Identificarea unei trăsături morale definitorii ale persoanei
Scopul lecției: Dezvoltarea încrederii în sine a elevilor în vederea conștientizării rolului acesteia în activitatea de învățare și în viața de
zi cu zi
Obiective operaționale:
O1 – să ordoneze logic imaginile benzii desenate;
O2 – să alcătuiască monologuri pozitive pe baza benzii desenate privind stima de sine;
O3 – să exemplifice situații în care s-au simțit mulțumiți de ei înșiși la școală;
O4 – să ordoneze etapele corespunzătoare formării încrederii în sine;
O5 – să scrie cuvinte cheie caracteristice încrederii în sine.
O6 – să emită judecăți de valoare pe baza video-ului motivațional.
Strategia didactică
a) Metode și procedee didactice: dezbaterea, conversația euristică, problematizarea, exercițiul
b) Mijloace didactice: videoproiector, aplicație didactică, bandă desenată, piese puzzle, oglindă din polistiren, lucrare
AVAP – ”Floarea soarelui”, video motivațional
c) Forme de oragnizare: frontal, individual, pe echipe, în perechi
Implicare Optimism
Videopro-
* În final, elevii vor urmări un video Vizionare iector
motavțional cu titlul ”Încrederea în sine, un material
5’ dar pe care poți să ți-l faci!” video video Frontal
https://biteable.com/watch/ncrederea-i-stima-de- Conversația motivațional
sine-un-dar-pe-care-poi-s-2162741
O6
*Adresez elevilor câteva întrebări pe baza Evaluez
materialului vizionat, sintetizând că capacitatea de
”Încrederea în sine e esențială în orice concentrare a
împrejurare, și cu atât mai mult în activitatea Conversația elevilor pe
2’ de învățare!” Frontal parcursul
urmăririi
* Fac aprecieri generale și individuale asupra materialului.
participării elevilor la lecție.
Evaluare prin
VII Aprecieri calificative
generale și
individuale
ANEXA 1
ANEXA 2
La ce bun să îi
întreb? Oricum Ce frumos ar fi Tu crezi că voi
nu sunt bun de lost dacâ as fi fi vreodatâ In
nimic! râspuns si eu stare de ceva?
ca ei la ora asta!
ANEXA 3
ANEXA 4
ANEXA 5