Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
nr. ITEMII
1. Alegeți afirmația corectă despre statistică:
a. studiază aspectele cantitative ale cazurilor
b. individuale
c. studiază aspectele calitative ale cazurilor individuale
d. studiază aspectele cantitative și calitative ale cazurilor individuale
e. studiază aspectele cantitative și calitative ale fenomenelor sociale de masă
f. studiază numai aspectele cantitative ale fenomenelor sociale de masă
10. La ce etapă a evoluției statisticii ca știință se poate vorbi de analiza statistică științifică a
unor date şi informații acumulate în acest scop cu desprinderea regularităților în
evoluția fenomenelor sociale?
a. etapa statisticii practice
b. etapa statisticii descriptive
c. etapa aritmeticii politice
d. etapa probabilistică
e. etapa statisticii modern
27. Unitățile de observație în funcție de numărul variantelor / valorilor de răspuns pot fi:
a. alternative
b. nealternative
c. binare
d. dihotomice
e. primare
28. Unitățile de observație în funcție de natura variației caracteristicilor cantitative pot fi:
a. âcontinue
b. discrete
c. discontinue
d. numerice
e. derivate
31. Unitățile de observație în funcție de modul de influență asupra fenomenului pot fi:
a. rezultative
b. factoriale
c. calitative
d. numerice
e. derivate
39. Când numărul maximal de cazuri de observație se deplasează spre valoarea maximală a
caracterului distribuția acestuia este:
a. asimetrică de dreapta
b. asimetrică de stânga
c. simetrică
d. bimodală
e. ușor asimetrică pe dreapta
40. Când numărul maximal de cazuri de observație se deplasează spre valoarea minimală a
caracterului distribuția acestuia este:
a. bimodală
b. asimetrică de stânga
c. simetrică
d. asimetrică de dreapta
e. ușor asimetrică pe stânga
72. Selectați care, din cele enumerate, reflectă valoarea numerică reală a fenomenului????
a. indicatorii generali și speciali corelați ai standardului
b. indicatorii generali și speciali standardizați
c. indicatorii generali și speciali extensivi
d. indicatorii generali și speciali intensive
e. mărimea relativi a fenomenului
b. distribuția caracterului
c. reprezentativitatea
76. Valoarea pentru care jumătate din valorile seriei statistice sunt inferioare sau egale,
cealaltă jumătate sunt superioare sau egale este:
a. media aritmetică
b. media aritmetică modificată
c. media aritmetică ponderată
d. valoare cu tendința de centralitate
e. mediana
80. O mulțime de valori numerice dintr-un interval între care există relații de ordonare şi
asupra cărora se pot efectua operații matematice (diferență, sumă, medie), pentru
măsurarea variabilelor cantitative continue este:+-
a. scala interval
b. moda
c. scala discretă
d. interval mediei
e. mediana
81. Valorile variabilelor pe care elementele eșantioanelor le i-au în cadrul unui studiu
statistic sunt:+-
a. datele statistice
b. scalele de măsură
c. informații statistice
d. scalele de interval
scalele numerice
82. O mulțime de valori numerice, formată dintr-un număr finit între care există relații de
ordonare și asupra cărora se pot efectua operații matematice, utilizată pentru
măsurarea variabilelor cantitative discrete este:+-
a. scala discretă
b. scala interval
c. scala nominală
d. scala ordinal
e. scala crescătoare
83. O mulțime formată dintr-un număr finit de valori non-numerice între care nu există
relații de ordonare, utilizată pentru măsurarea variabilelor calitative nominale este:
a. scala discretă
b. scala interval
c. scala nominală
d. scala ordinală
e. scala de măsură
84. O mulțime discretă de valori între care există relații de ordonare, dar asupra lor nu se
pot efectua operații matematice, utilizată pentru măsurarea variabilelor calitative
ordonate+-
a. scala discretă
b. scala interval
c. scala nominală
d. scala ordinală
scala de măsură
89. Un șir de observații ale uneia sau mai multor variabile despre entitățile unui eșantion
obținute într-un studiu statistic este:
a) scală de măsură
b) informație statistică
c) serie statistică
d) scală de interval
e) scală numerice
90. Numărul de repetări ale valorii X în seria S a unei valori X dintr-o serie statistică S este:
a) frecvența relativă cumulată crescătoare
b) frecvența relativă
c) frecvență absolută
d) frecvența absolută cumulată crescătoare
e) frecvența absolută cumulată descrescătoare
91. Raportul dintre frecvența absolută a valorii X şi talia seriei a unei valori X dintr-o serie
statistică S este:
a) frecvența relativă cumulată crescătoare
b) frecvența relativă
c) frecvență absolută
d) frecvența absolută cumulată crescătoare
e) frecvența absolută cumulată descrescătoare
92. Suma frecvențelor absolute ale valorilor seriei mai mici sau egale cu X a unei valori x
dintr-o serie statistică S este:
a) frecvența relativă cumulată crescătoare
b) frecvența relativă
c) frecvență absolută
d) frecvența absolută cumulată crescătoare
e) frecvența absolută cumulată descrescătoare
93. Suma frecvențelor absolute ale valorilor seriei mai mari sau egale cu X a unei valori x
dintr-o serie statistică S este:
a) frecvența relativă cumulată crescătoare
b) frecvența relativă
c) frecvența relativă cumulată descrescătoare
d) frecvența absolută cumulată crescătoare
e) frecvența absolută cumulată descrescătoare
94. Raportul dintre frecvența absolută cumulată crescătoare a valorii X şi talia seriei a unei
valori X dintr-o serie statistică S este:
a) frecvența relativă cumulată crescătoare
b) frecvența relativă
c) frecvența relativă cumulată descrescătoare
d) frecvența absolută cumulată crescătoare
e) frecvența absolută cumulată descrescătoare
95. Raportul dintre frecvența absolută cumulată descrescătoare a valorii X şi talia seriei a
unei valori X dintr-o serie statistică S este:
a) frecvența relativă cumulată crescătoare
b) frecvența relativă
c) frecvența relativă cumulată descrescătoare
d) frecvența absolută cumulată crescătoare
e) frecvența absolută cumulată descrescătoare
96. În construcția unui grafic corect organizat trebuie să fie respectate următoare principii
de bază:
a) să fie simplu
b) să fie complex
c) să aibă titlu
d) să aibă legendă pentru variabilele reprezentate
e) să se explice singur
98. Distribuția de frecvențe absolute reprezentată prin grafic, cât pe axa OX se înscriu
clasele de frecvență, iar pe axă OY frecvențele absolute este:
a) histograma
b) box-plot
c) radar
d) cascadă
e) diagrama prin puncte
100 Raportul între suma produselor valorilor seriei statistice şi a ponderilor acestora şi
. suma ponderilor este:
a. media aritmetică
b. media aritmeticä modificatä
c. media aritmetică ponderatä
d. mediana
e. moda
d. c) P —— 1 —
e. d) P —— —
e) P —— 1 —
113 Selectați valoarea probabilității ca un subiect ales aleator să aibă grupa 0 sau A este
. dintr-o populație în care structura grupelor sanguine este: 25% - grupa 0; 45% - grupa
A și 30% grupa AB:
0,25
b) 0,70
c) 0,45
d) 0,75
e) 0,30
114 Selectați valoarea probabilității ca un subiect ales aleator să aibă grupa A sau AB dintr-
. o populație în care structura grupelor sanguine este: 25% - grupa 0; 45% - grupa A și
30% grupa AB:
0,25
b) 0,70
c) 0,45
d) 0,75
e) 0,30
115 Frecvențele grupelor sanguine pe populația unui raion se prezintă astfel: 25% - grupa
. 0; 45% - grupa A și 30% grupa AB. Probabilitatea ca un subiect ales aleator din
populație să aibă grupa 0 sau AB este:
0,25
b) 0,70
c) 0,55
d) 0,75
e) 0,30
116 Frecvențele grupelor sanguine pe populația unui raion se prezintă astfel: 25% - grupa
. 0; 45% - grupa A și 30% grupa AB. Probabilitatea ca un subiect ales aleator din
populație să nu aibă grupa 0 este:
0,25
b) 0,70
c) 0,45
d) 0,75
e) 0,30
117 Frecvențele grupelor sanguine pe populația unui raion se prezintă astfel: 25% - grupa
. 0; 45% - grupa A și 30% grupa AB. Probabilitatea ca un subiect ales aleator din
populație să nu aibă grupa AB este:
0,25
b) 0,70
c) 0,45
d) 0,75
e) 0,30
118 Frecvențele grupelor sanguine pe populația unui raion se prezintă astfel: 25% - grupa
. 0; 45% - grupa A și 30% grupa AB. Probabilitatea ca un subiect ales aleator din
populație să nu aibă grupa A sau AB este:
0,25
b) 0,70
c) 0,45
d) 0,75
e) 0,30
119 Frecvențele grupelor sanguine pe populația unui raion se prezintă astfel: 25% - grupa
. 0; 45% - grupa A și 30% grupa AB. Probabilitatea ca un subiect ales aleator din
populație să nu aibă grupa 0 sau A este:
0,25
b) 0,70
c) 0,45
d) 0,75
e) 0,30
120 Selectați aplicațiile pentru determinarea totalităților selective conform legii cifrelor
. mari:
a. la majorarea volumului colectivității selective rezultatele obținute le reproduc pe cele
din colectivitatea generală
b. în cazul unui număr suficient de mare de cazuri de observații se evidențiază legitatea
de manifestare a fenomenului
c. la micșorarea volumului colectivității selective rezultatele obținute le reproduc pe cele din
colectivitatea generală
d. în cazul unui număr suficient de mare de cazuri de observații nu se evidențiază legitatea de
manifestare a fenomenului
e. la majorarea volumului colectivității selective rezultatele obținute nu le reproduc pe cele din
colectivitatea generală
136 Selectați afirmația corectă privind eșantionul selectat primii 100 de studenți ai USMF
. din lista alfabetică pentru a estima greutatea medie a studenților USMF:
a. eșantionul este nereprezentativ, deoarece extragerea nu s-a facut aleator
b. eșantionul este reprezentativ, deoarece ordinea alfabetică este aleatorie din punctul de
vedere al greutății
c. eșantionul este prea mic
eșantionul este prea mare
137 Selectați condițiile ce sunt binevenite sau necesare pentru ca un eșantion să fie
. reprezentativ:
a. să fie alcătuit din subiecți aleși aleator din populație
b. să fie cât mai voluminous
c. să fie reprezentativ
d. să fie cât mai mic
e. să fie alcătuit din subiecți aleși în mod preferențial din populație
138 Media calculată pe un eșantion de 100 de subiecți este totdeauna mai apropiată de
. media reală decât cea calculată pe un eșantion de 60 de subiecți, deoarece:+-
a. eșantion mai mare, înseamnă totdeauna o precizie mai bună
b. eșantion mai mic, înseamnă totdeauna o precizie mai bună
c. media pe eșantionul de 100, este mai probabil să fie mai apropiată de media reală
d. eșantion mai mare, înseamnă totdeauna o precizie mai slabă
media pe eșantionul de 60, este mai probabil să fie mai apropiată de media reală
151 Pentru n > 30 şi p= 95,5%, diferenţa dintre rezultatele obţinute în totalitatea selectivă şi
. cea generală va fi egală cu:
a. 2 m
b. 1 m
c. 3 m
d. 5 m
>2m
152 Pentru n > 30 şi p= 99,7% diferenţa dintre rezultatele obţinute în totalitatea selectivă şi
. cea generală va fi egală cu:
a. 1 m
b. 3 m
c. 2 m
d. 4 m
>4m
157 Să presupunem că în cursul unei epidemii de gripă în 12% dintre familii mama este
. bolnavă, în 10% dintre familii tata este bolnav, iar în 2.5% ambii părinţi sunt bolnavi.
Sunt evenimentele GM= {mama are gripă} și GT={tata are gripă} independente? +-
a. da
b. nu+-
c. parțial
d. da deoarece sexul lor diferä
depinde de numărul de copii
159 Selectați semnificația corectă coeficientului de corelaţie calculat între vârsta și tensiunea
. arterială sistolică la 425 de pacienți cu valoarea de +0,93:
a. cei doi parametri nu sunt corelați
b. cei doi parametri sunt slab corelați
cei doi parametri sunt puternic și direct corelați
160 Selectați semnificația corectă a coeficientului de corelaţie calculat pentru doi parametri
. măsuraţi la 429 de pacienţi cu valoarea de -0,92. Aceasta înseamnă că între cei doi
parametri avem:
a. corelație indirectă slabă
b. corelație indirectă puternică
c. corelație directă slabă
d. corelație directă, puternică
corelație directă perfecta
161 Coeficientul de corelaţie calculat pentru doi parametri măsuraţi la 150 de pacienţi este
. +0,89. Aceasta înseamnă că:
a. cei doi parametri nu sunt corelați
b. cei doi parametri sunt slab corelați
c. cei doi parametri sunt puternic corelați
d. cei doi parametri sunt mediu corelați
cei doi parametri sunt perfect corelați
162 Selectați tipul de corelație dacă valoarea coeficientului de corelație Pearson este de +1:
. a. corelație perfectă pozitivă
b. corelație perfectă negativă
c. corelație putenică pozitivă
d. corelație puternică negativă
corelație slabă pozitivă
163 Valoarea coeficientului de corelație Pearson calculat pentru doi parametri este -1.
. Aceasta semnifică faptul că:
a. cei doi parametri sunt perfect direct corelați
b. cei doi parametri sunt perfect indirect corelați
c. cei doi parametri nu sunt corelați
d. cei doi parametri sunt puternic direct corelați
cei doi parametri sunt slab indirect corelați
164 Coeficientul de corelaţie calculat pentru doi parametri măsuraţi la 12 de pacienţi este -
. 0,98. Aceasta înseamnă că:
a. cei doi parametri nu sunt corelați
b. cei doi parametri sunt indirect puternic corelați
c. cei doi parametri sunt direct și puternic corelați
d. cei doi parametri sunt perfect corelați
cei doi parametri sunt perfect învers corelați
166 Valoarea coeficientului de corelaţie cuprinsă între ±0,15 şi ±0,30 exprimă existența unei:
.
+- a. corelații puternice între fenomene
b. corelații medii între fenomene
c. corelații perfecte între fenomene
d. corelații slabe între fenomene
corelații inexistente între fenomene
167 Valoarea coeficientului de corelație cuprinsă între ±0,70 şi ±0,99 denotă între fenomene
. o:
a. corelație slabă
b. corelație perfectă
c. corelație medie
d. corelație puternică
lipsă de corelatie
169 Coeficientul de corelaţie calculat pentru doi parametri măsuraţi la 219 de pacienţi este
. 0,025. Aceasta înseamnă că:
a) cei doi parametri nu sunt corelaţi
b) cei doi parametri sunt invers corelaţi
c) cei doi parametri sunt direct corelaţi
d) sunt prea puține cazuri şi nu avem încredere în valoarea coeficientului
e) cei doi parametri sunt perfect corelați
173 Legătura între incidenţa dinţilor cariaţi (fenomen x), dinţilor cu parodontopatii
. marginale (fenomen y) şi dinţilor absenţi (fenomen z) se stabilește cu ajutorul:
a. coeficientului de corelație a rangurilor
b. coeficientului de corelație liniară simplă
c. coeficientului de corelație liniară multiplă
d. coeficientului de variație
coeficientului Spearman
176 Legătura dintre înălțimea (fenomen x), greutatea (fenomen y) se stabilește cu ajutorul:
.
a. coeficientului de corelație a rangurilor
b. coeficientului de corelație liniară simplă
c. coeficientului de corelație liniară multiplă
d. coeficientului de variație
coeficientului Spearman
190 Selectați care este valoarea rxy pentru o legătură de corelaţie directă slabă:
. 0,0 - +0,29
b) 0,0 - + 0,18
c) 0,0 - +0,12
d) 0,5 - +0,29
e) 0,29 - +0,75
191 Selectați pentru care din valorile enumerate ale lui r xy legătură de corelaţie este directă
. medie:
0,3 - +0,65
b) +0,3 - +0,69
c) +0,3 - +0,47
d) +0,3 - +0,74
201 Mărimea schimbării valorii unui caracter la schimbarea valorii altui caracter cu o
. unitate este determinată prin calcularea:
a. coeficientului de corelație
b. coeficientului de regresie
c. coeficientului de variație
d. deviației standard
erorii standard
203 Într-un studiu s-au calculat valorile coeficientului de corelație între greutate şi înălțimea
. pacienților rezultând o valoare r= 0,87. Cum interpretați rezultatul obținut?+-
a. există o bună corelație între cele douä variabile statistice deoarece r se apropie de 1
b. nu existä o bunä corelație între cele două variabile statistice deoarece r este mai mic decât 1
c. între cele douä variabile există o relație de proport,ionalitate directă
d. între cele două variabile există o relație de proport,ionalitate inversä este o eroare de studio
204 Într-un studiu s-au calculat valorile coeficientului de corelaţie între greutate şi sexul
. pacienților rezultând o valoare r= 0,87. Cum interpretaţi rezultatul obţinut?+-
a. există o bună corelație între cele două variable statistice deoarece r se apropie de 1
b. nu există o bună corelație intre cele două variabile statistice deoarece r este mai mic decât 1
c. între cele două variabile există o corelație directä
d. între cele două variabile există o corelație inversä
e. este o eroare de studio
220 Dacă la sporirea oricăror valori ale argumentului sporirile funcţiei nu sunt echivalente,
. regresia se numeşte:
a. negativă
b. lineară
c. curbilinie
d. rectilinie
inversă
221 Dacă la sporirea oricăror valori ale argumentului sporirile funcției sunt echivalente,
. regresia se numește:
a. lineară
b. rectilinie
c. inversă
d. curbilinie
indirectă
226 S-a realizat un studiu pe 1500 de subiecți cu vârstă de 16 ani pentru a identifica relația
. dintre perimetrul cranian și indicele de inteligență. Valorile perimetrului cranian au
fost obținute din fișele medicale, iar indicele de inteligență a fost determinat prin
aplicarea unui test de inteligență. S-a obținut un coeficient de corelație de -0,35. Care
din următoarele afirmații sunt corecte: +-
a. corelația este negativă; perimetrul cranian tinde să fie mai mic pentru subiecții cu
indice de inteligență mai mare dar corelația este slabă
b. există o relație negativă între perimetrul cranian și indicele de inteligentă
c. nu există corelație între perimetrul cranian și indicele de inteligență +-
d. corelația este negativă; indicele de inteligență tinde să fie mai mic pentru subiecții cu
perimetrul cranian mai mic, dar corelația este slabă
e. corelația este pozitivă; indicele de inteligență tinde să fie mai mic pentru
subiecții cu perimetrul cranian la naștere mai mare, dar corelația este slabă
246 Când coeficientul variației (Cv) este egal cu 17,4%, variația caracterului este:
. a. variație foarte înaltă
b. variație înaltă
c. variație medie
d. variație foarte joasă
variație mica
a. amplitudinea
b. coeficientul variației
c. deviația medie pătratică
d. coeficientul de corelație
limita seriei
277 Dovada sigură a expunerii la un factor de risc poate fi identificată prin intermediul
. studiului:
a. Descriptiv
b. Transversal
c. Cohortă
d. Experimental cu grup de control
e. Experimental fără grup de control
278 Identificarea acțiunii unui factor de protecție poate fi demonstrată prin intermediul
. studiilor:
a.Descriptiv
b.Experimental cu grup de control
c.Caz-control
d.Cohortă
e.Experimental comunitar
279 Dovada expunerii la un factor de risc poate fi identificată prin intermediul studiului:
. a.Descriptiv
b.Caz-control
c.Cohortă
d.Experimental cu grup de control
e.Experimental fără grup de control
280 Selectați tipul de studiu care generează cele mai mari probleme de ordin etic:
. a.Caz-control
b.Cohortă
c.Meta-analiza
d.Experimental
e.Descriptiv
281 În care tipuri de studii, cercetarea începe înaintea acțiunii factorilor de risc asupra
. subiecților?
a.Descriptive
b.Prospective
c.Retrospective
d.Transversale
e.Caz-control