Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Propunător,
Prof. înv. primar Comănescu Viorica Simona
Școala Gimnazială ”Ion Agarbiceanu” Bucium
1
Școala Gimnazială ”Ion Agarbiceanu” Bucium
Ăcpala Primară Bucium Sat
Limba română
- dificultăți de concentrare a atenției o perioadă mai lungă de timp;
- citirea-greoaie, pe litere;
- scris dezordonat, fără respectarea spaţiului dat;
- distorsiuni la scrierea după dictare ( omisiuni, înlocuiri de litere);
- folosirea inadecvată a semnelor de punctuație;
Matematică
2
Școala Gimnazială ”Ion Agarbiceanu” Bucium
Ăcpala Primară Bucium Sat
- citește și scrie numerele naturale în concentrul 0- 10;
- dificultăţi în citirea și scrierea numerelor formate din zeci și unități;
- nu utilizează corect semnele: < > =, în compararea numerelor 0-20;
- întâmpină dificultăți în raportarea numărului la cantitate și invers;
- realizează adunări şi scăderi în concentrul 0- 10, fără trecere peste ordin, cu material concret, cu sprijin;
Limba română:
- îmbogăţirea vocabularului;
- dezvoltarea capacităţii de receptare a mesajului oral şi scris;
- dezvoltarea abilităţilor de citit-scris ( a calităţilor citirii, de copiere, transcriere şi scriere după dictare ).
Matematică :
- dezvoltarea capacităților de explorare, investigare și rezolvare de exerciții și probleme cu o singură operaţie;
- consolidarea deprinderilor de calcul aritmetic (adunări şi scăderi fără trecere peste ordin în concentrul 0- 30);
- dezvoltarea interesului şi a motivaţiei pentru studiu.
3
Școala Gimnazială ”Ion Agarbiceanu” Bucium
Ăcpala Primară Bucium Sat
5
Școala Gimnazială ”Ion Agarbiceanu” Bucium
Ăcpala Primară Bucium Sat
6
Școala Gimnazială ”Ion Agarbiceanu” Bucium
Ăcpala Primară Bucium Sat
scrise prin comparare cu un model; text necunoscut;
- exerciţii de încadrare pe spaţiu şi în pagină;
- exercitii de completare a silabelor, enunturilor;
- să respecte regulile jocurilor;
- să citească în mod corect -exerciţii de citire pentru lărgirea câmpului vizual - să înlocuiască unele cuvinte
un text de la literă la silabă şi cuvânt; -februarie într-un enunţ, cu altele cerute;
necunoscut; - exerciţii de citire “la prima vedere”, în gând, şoptit, - martie
tare; - exerciţii de citire a unor texte scurte în ritm
propriu; - să copieze, transcrie si scrie
- exerciţii joc de tipul: „La ce foloseşte”, „Ce poţi -februarie-mai lizibil după dictare litere,
- să distingă sensul face cu ...?” silabe, cuvinte formate din 1-3
cuvintelor într-un enunţ; - februarie-mai silabe, enunţuri, cu respectarea
- exerciţii de sesizare a înlocuirii a unor cuvinte cu
altele cu sens asemănător/opus; scrierii cu majusculă, titlul,
- exerciţii de stabilire a sensului unui cuvânt alineatul;
necunoscut prin raportare la context;
-exerciţii recapitulative;
Recapitulare finală
Fişa de evaluare finală
Evaluare sumativă -iunie
7
Școala Gimnazială ”Ion Agarbiceanu” Bucium
Ăcpala Primară Bucium Sat
CRITERII OBSERVAȚII
OBIECTIVE METODE ȘI MIJLOACE DE REALIZARE PERIOADA DE MINIMALE MONITORIZAREA
INTERVENȚIE DE APRECIERE A ATINGERII
PROGRESELOR OBIECTIVELOR
REALIZATE
8
Școala Gimnazială ”Ion Agarbiceanu” Bucium
Ăcpala Primară Bucium Sat
-exerciții de stabilire a vecinilor numerelor.
-să efectueze -exerciții de calcul cu operații de adunare și scădere în - octombrie -să efectueze operații
operații de adunare concentrul 0-10, fără trecere peste ordin, cu suport de adunare și scădere
și scădere in concret; în concentrul 0-10, fără
concentrul 0-10; trecere peste ordin, cu
suport concret.
- să înteleagă - exerciții de grupare a unor obiecte (bile, bețișoare), - noiembrie
sistemul zecimal de jocuri de numărare cu obiecte în care grupele de câte - să descompună după
formare a numerelor 10 se înlocuiesc cu un alt obiect. model, numerele
(din zeci și unități); - exerciții de compunere / descompunere a numerelor formate din zeci și
în zecile și unitățile din care sunt formate; unități
- citirea, scrierea, - exerciții de citire, scriere, ( 0-20 ); - noiembrie -să transpună corect
compunerea şi - exercitii de compunere şi descompunere a numerelor limbajul matematic
descompunerea naturale de la 0 la 20; (mai mult, mai puțin
numerelor naturale cu.. ) în rezolvarea
de la 0 la 20; unor probleme cu o
singură judecată și o
Evaluare Fișa de evaluare - noiembrie singură operație de
formativă adunare sau scădere.
9
Școala Gimnazială ”Ion Agarbiceanu” Bucium
Ăcpala Primară Bucium Sat
- rezolvarea de probleme cu obiecte sau desene și
verificarea rezultatului prin numărare;
CRITERII OBSERVAȚII-
OBIECTIVE METODE ȘI MIJLOACE DE REALIZARE PERIOADA DE MINIMALE DE MONITORIZAREA
INTERVENȚIE APRECIERE A ATINGERII
PROGRESELOR OBIECTIVELOR
REALIZATE
- să compare, şi să - exerciţii de raportare a numărului la cantitate şi invers; - februarie - să compare două
ordoneze numerele - exerciţii de comparare a două numere in concentrul 0-10; numere apoi să scrie
naturale de la0 la 10; - exercitii de stabilire a vecinilor numerelor; semnele <,>,==;
-să stabilească vecinii
numerelor;
-să efectueze operaţii de
-să efectueze operaţii -exerciţii de calcul cu operaţii de adunare şi scădere în - februarie
adunare şi scădere în
de adunare şi scădere concentrul 0-10, fără trecere peste ordin, cu suport concret;
concentrul 0-10, (fără
în concentrul 0-10;
trecere peste ordin), cu
suport concret şi sprijin;
- exerciţii de analiză a părţilor componente ale unei
-să transpună corect
-să rezolve probleme probleme; - martie- mai
limbajul matematic (mai
care presupun o - exerciţii de adăugare sau extragere de elemente dintr-o
mult,mai puţin cu.. )în
singură operaţie din mulţime de obiecte şi exprimarea operaţiei verbal şi în
rezolvarea unor probleme
cele învăţate; scris;
10
Școala Gimnazială ”Ion Agarbiceanu” Bucium
Ăcpala Primară Bucium Sat
- rezolvarea de probleme cu obiecte sau desene si cu o singură judecată;
verificarea rezultatului prin numarare;exercitii de grupare
a unor obiecte (bile);
11