PROIECT DIDACTIC

Grupa: Mare
Tema: Să ne hrănim sănătos
Domeniul : Domeniul om și societate - Educaţie pentru societate
Mijloc de realizare: convorbire tematică
Tipul activității: verificare de cunoștințe
Forma de organizare: frontal, individual

Scopul:
Formarea deprinderilor de alimentație sănătoasă și conștientizarea de către
preșcolari a faptului că o alimentație corectă stă la baza sănătății lor.

Durata: 25 - 30 de minute

Obiective operaţionale:

O1 – să denumească anumite alimente care trebuie consumate mai des sau mai rar;
O2 – să selecteze alimentele sănătoase și să le așeze în piramidă;
O3 – să utilizeze un limbaj adecvat vârstei;
O4 – să participe la construirea piramidei prin asamblarea elementelor componente;
O5 – să identifice varianta corespunzătoare de răspuns la întrebările date prin
intermediul platformei educaționale;

Strategii didactice:

Metode şi procedee:
- conversaţia, explicaţia, exerciţiul, demonstraţia, jocul

Materiale şi mijloace didactice:

-păpuşa Sara, piramida alimentelor, schiţa piramidei, fructe şi legume din plastic,
alimente din plastic, coşuleţe, pastă de lipit, laptop, videoproiector.

Bibliografie:
 ,,Ghid orientativ pentru aplicarea curriculumului în învăţământul preşcolar
3 – 6 ani” Berbeceanu Gabriela, Ilie Elena, Lăzăr Camelia, Lăzar Lucia, Moţ
Camelia - Editura Astra.
 ,,Metodica activităţilor instructiv – educative în grădiniţa de copii”, Editura
Gheorghe Cârţu Alexandru,
 DEMERS DIDACTIC

Etapele Conţinut instructiv Metode şi Evaluare

activităţii educativ procedee

I. Organizarea Crearea condiţiilor necesare

activităţii bunei desfăşurări a
activităţii:
- Aerisirea sălii de
grupă
- amenajarea spaţiului
de desfăşurare a
activităţii
- -pregătirea
materialului didactic

II.
Reactualizarea Se va realiza printr-un șir de verificarea
cunoștințelor întrebări pe baza conversaţia, cunoştinţelor
cunoștințelor dobândite însuşite în
anterior lecţiile
-Care sunt mesele principale anterioare
ale zilei?
- Ce consumați voi la micul
dejun/ prânz/ cină?

III. Se realizează prin elementul

Introducerea în surpriză păpuşa Sara. conversaţia,
activitate „Dimineaţa când am venit la elementul
şi captarea voi la grădiniţa, am găsit pe surpriză
atenţiei scări o păpuşa care plângea.
Am întrebat-o ce a păţit şi ea observare
mi-a povestit că o doare directă
burtica, deoarece a mâncat
foarte multe dulciuri. Eu am
invitat-o la noi la grupa
mare, să o învăţăm cum să
mănânce sănătos.”

conversaţia
 Astăzi la activiatea noastră
IV. Anunţarea ne vom reaminti alimentele conversaţia
temei pe care trebuie să le
consumăm pentru a rămâne
sănătoşi.

Activitatea de astăzi se
V. Dirijarea numeşte : „Să mâncăm
învățării sănătos! “ explicaţia
În această activitate noi ne
vom reaminti cum se
mănâncă sănătos, motiv demonstraţia
pentru care vom realiza
„Piramida alimentelor”. conversaţia
- Știe cineva cum arată euristică
o piramidă ? evaluarea
modului de
Voi adresa câteva întrebări exerciţiul activ realizare a
copiilor  legate de sarcinilor
alimentație: primite
- Care este mâncarea
voastră preferată ?
- Care sunt fructele și
legumele voastre conversaţia
preferate ? euristică
- Ce observați pe
piramidă ?
- Copii toate aceste conversaţia
alimente sunt așezate
în acest fel cu un scop
anume, pentru a ne conversaţia verificarea
arăta nouă ce euristică cunoştinţelor
mâncăruri sunt cele însuşite în
mai sănătoase și mai explicaţia lecţiile
indicate să le mâncăm anterioare
și care sunt cele pe
care trebuie să le
evităm.

Copiii vor realiza „Piramida evaluarea

alimentelor” astfel: înţelegerii
Pe rând fiecare copil alege importanţei
din coşuleţe un aliment şi va unei
răspunde întrebarilor alimentaţii
 adresate de educatoare. sănătoase

Convorbirea se va purta pe
baza unor întrebări: conversaţia
Ex. : “Este bine să mâncăm
fructe în fiecare zi?
Dar legume? ”
Se vor adresa întrebări
pentru fiecare categorie de
alimente.

Se realizează prin
VI. Obținerea intermediul platformei Evaluez
performanțelor educaționale wordall. conversaţia capacitatea
Copiii vor avea de copiilor de a
identificat varianta corectă identifica
de răspuns la o serie de varianta
întrebări despre Piramida corespunzătoar
alimentelor. e de răspuns

https://wordwall.net/ro/
resource/6432922/piramida-
alimentelor

VII. Încheierea
activităţii La finalul activităţii păpuşa
Măriuca mulţumeşte copiilor
şi va pleca să pună în
aplicare ce a învăţat azi.

Se vor face aprecieri și se

vor împărți recompense.